2023年小學數(shù)學老師教學工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?小學數(shù)學老?師教學工作?總結(jié)本人?一年來，嚴?格遵守《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實教育局、?學校工作部?署，以重實?際，抓實事?，求實效為?教學工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點，以新?課程改革為?契機，深化?課堂教學改?革，認真落?實課程計劃?，落實教學?常規(guī)，落實?教學改革措?施，大力推?進素質(zhì)教育?，現(xiàn)就將一?年以來工作?情況總結(jié)如?下：一、?思想工作方?面本人思?想端正，熱?情努力，服?從領導的工?作安排，辦?事認真負責?。并在各方?面嚴格要求?自己，努力?地提高自己?，以便使自?己更快地適?應社會發(fā)展?的形勢。熱?愛教育事業(yè)?，把自己的?精力、能力?全部用于學?校的教學過?程中，并能?自覺遵守職?業(yè)道德，在?學生中樹立?了良好教師?形象。能夠?主動與同事?研究業(yè)務，?互相學習，?配合默契，?教學水平共?同提高，能?夠顧全大局?，團結(jié)協(xié)作?。作為老師?我更明白，?只有不斷充?電，才能維?持教學的活?力。這學期?有幸有外出?學習的機會?，通過學習?活動，不斷?充實了自己?、豐富了自?己的知識和?見識、為自?己更好的教?學實踐作好?了準備。?二、教育工?作方面在?積極參加教?育局___?的新教材培?訓的同時，?虛心向有經(jīng)?驗教師及兄?弟學校的同?行討教經(jīng)驗?。在教學中?，認真鉆研?新大綱、吃?透教材，積?極開拓教學?思路，把一?些先進的教?學理論、科?學的教學方?法及先進現(xiàn)?代教學手段?靈活運用于?課堂教學中?，努力培養(yǎng)?學生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的等能?力。另外，?本人在搞好?教學工作的?同時，還很?注重教學經(jīng)?驗的積累，?有了心得體?會就及時記?下來與同事?交流，論文?多次獲獎、?發(fā)表。三?、遵守紀律?方面本人?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動請假。在?工作中，尊?敬領導、團?結(jié)同事，能?正確處理好?與領導同事?之間的關系?。平時，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學生、人?際關系和諧?融洽，從不?鬧無原則的?糾紛，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行，毫?不松懈地培?養(yǎng)自己的綜?合素質(zhì)和能?力。四、?業(yè)務進修方?面隨著新?課程改革對?教師業(yè)務能?力要求的提?高，本人在?教學之余，?通過了成人?高考并正在?進行小學教?育專業(yè)本科?函授學習，?另外，還積?極各類現(xiàn)代?教育技術培?訓初步掌握?了多媒體課?件制作，并?在課堂中運?用了所學。?__小學?數(shù)學老師教?學工作總結(jié)?（二）一?轉(zhuǎn)眼，一個?學期快過去?了。在這個?學年中，我?和平時一樣?都是認認真?真教學、踏?踏實實工作?，我很樂意?跟大家說一?說在這一年?中我的工作?情況。一?、思想認識?這一學年?，在教育教?學工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學生，教?書育人，為?人師表，確?立以學生為?主體，以培?養(yǎng)學生主動?發(fā)展為中心?的教學思想?，重視學生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這學年?里，我在思?想上嚴于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個團?員的身份來?約束自己，?鞭策自己。?對自己要求?嚴格，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。一學年?來，我還積?極參加各類?政治業(yè)務學?習，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務水平。服?從學校的工?作安排，配?合領導和老?師們做好校?內(nèi)外的各項?工作。二?、教學工作?在教學工?作方面，整?學年的教學?任務很重。?我爭取多聽?課，從中學?習別人的長?處，領悟其?中的教學藝?術。每上一?節(jié)課，我都?做好充分的?準備，我的?信念是-決?不打無準備?的仗。在備?課過程中認?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點及學?生的實際情?況設計教案?。這學年?主要擔任一?個班的語文?、思想品德?、科技、社?會的教學及?班主任工作?。培優(yōu)扶差?是這學年教?學工作的重?頭戲，因為?一個班級里?面總存在尖?子生和后進?生。對于后?進生，我總?是給予特殊?的照顧，首?先是課堂上?多提問，多?巡視，多輔?導。然后是?在課堂上對?他們的點滴?進步給予大?力的表揚，?課后多找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒有把他們?＂看扁＂，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學習?語文的興趣?。最后是發(fā)?動班上的優(yōu)?生自愿當后?進生們的輔?導老師，令?我欣慰的是?優(yōu)生們表現(xiàn)?非常的踴躍?，我問他們?___那么?喜歡當輔導?老師，他們?說：＂老師?都那么有信?心他們會學?好，我們同?樣有信心。?＂＂我相信?在我的輔導?下，他一定?有很大的進?步。＂于是?，我讓他們?組成＂一幫?一＂小組，?并給他們開?會，提出＂?老師＂必須?履行的職責?，主要就是?檢查＂學生?＂的作業(yè)，?輔導＂學生?＂掌握課本?的基本知識?和技能。給?后進生根據(jù)?各自的情況?定出目標，?讓他們雙方?都朝著那個?目標前進。?＂老師＂們?確實是非常?盡責，而＂?學生＂時刻?有個＂老師?＂在身旁指?點，學起來?也非常起勁?。一段時間?下來，學生?都有進步，?有的進步非?常快。三?、領班工作?在班主任?工作方面，?我非常重視?學生的思想?教育工作。?通過班會、?晨會、思想?品德課及結(jié)?合各科教材?對學生進行?愛祖國、愛?人民、愛_?__、愛老?動、愛學習?等的思想教?育。使學生?能養(yǎng)成良好?的班風、學?風。班干部?是老師的左?右手，所以?我把培養(yǎng)得?力的班干部?作為班主任?工作的一項?重要內(nèi)容。?我還常給班?干部定時開?會，了解他?們工作的情?況，鼓勵他?們大膽開展?工作。使班?干部能在同?學中樹立起?威信，成為?同學學習的?榜樣。四?、出勤方面?我在做好?各項教育教?學工作的同?時，還嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章制?度。按時上?、下班，不?遲到，不早?退，有事請?假。工作積?極、主動，?任勞任怨。?從不斤斤計?較，具有強?烈的事業(yè)心?和高度的責?任感。五?、主要成績?在這一學?年里，我班?學生在?？?上發(fā)表作文?___篇，?講故事比賽?中獲得二等?獎，在校運?動會中也取?得了較好的?成績。在上?學期期末調(diào)?研中語文合?格率為10?0﹪，優(yōu)秀?率為___?%，本學期?期中調(diào)研中?語文合格率?為100﹪?，優(yōu)秀率為?___%。?總之，我?在工作上發(fā)?揚了任勞任?怨的精神，?做到不計個?人得失，以?校為家，以?教為本；對?待同事團結(jié)?友愛，互相?幫助，并能?虛心向有經(jīng)?驗的老師學?習；對待學?生則愛護有?加，但決不?放松嚴格要?求。__?小學數(shù)學老?師教學工作?總結(jié)（三）?為更好的?為下一年度?工作能順利?進行，現(xiàn)對?本年度數(shù)學?教師工作做?一個總結(jié)。?一、思想?方面作為?教師，責任?心是工作成?敗的關鍵，?也是良好師?德的具體體?現(xiàn)。當然個?人的能力也?非常重要。?但沒有高度?的責任心和?使命感是干?不好工作的?，這是多年?來的實踐經(jīng)?驗，也是我?工作的座右?銘。為此，?一年來，本?人一直嚴于?律已，時刻?用教師的職?業(yè)道德規(guī)范?來約束、鞭?策自己，緊?記自己是教?師的身份，?做到以身作?則，為人師?表。熱愛和?關心學生。?做到既教書?又育人。?嚴格遵守學?校的各種規(guī)?章制度，按?時上、下班?，不遲到，?不早退，有?事請假。工?作積極、主?動，任勞任?怨。從不斤?斤計較，具?有強烈的事?業(yè)心和高度?的責任感。?能出色完成?學校安排的?各項教育教?學工作。努?力使自己成?為一個新世?紀的優(yōu)秀教?師。二、?教育教學方?面本人一?年來，無論?是教育還是?教學方面，?都力求做到?最好。在教?學過程中，?我首先把學?生思想品德?教育放在首?位，努力轉(zhuǎn)?化差生，并?取得了一定?的成績。?在教學中，?我認為：要?嚴格要求每?一個學生，?不管是思想?還是學習上?，不能隨便?遷就學生的?缺點，否則?只能是導其?繼續(xù)范錯，?發(fā)現(xiàn)有范錯?誤的苗頭，?就要馬上進?行引導、教?育，把這種?錯誤的思想?轉(zhuǎn)化為學習?的動力。但?，要想收到?預期的效果?，得講究方?法，耐心教?導，循循善?誘，批評與?誘導相結(jié)合?；與家長取?得聯(lián)系，爭?取家長的大?力支持；經(jīng)?常與其談心?、交朋友，?使學生心中?形成親其師?，信其道的?向師性。這?也是我教育?學生的一點?淺談。在?教中，我不?斷地鉆研、?探索、總結(jié)?教法，接手?六年級后，?自己對教學?內(nèi)容不太熟?，于是我就?主動閱讀一?些課外書籍?來提高自己?。了解當前?的教育教學?形式，不斷?吸取新思想?、新方法。?理論聯(lián)系實?際，不斷改?變自己的教?法，以適應?當前教學的?需要，并結(jié)?合學校教研?專題，認真?考慮怎樣分?層導練，學?生主動參與?探索知識的?全過程。?三、存在的?問題1）?、教師的觀?念較為保守?，放不開；?2）教學?中沒注重學?生非智力因?素的培養(yǎng)：?如學生學習?的品質(zhì)、習?的興趣、態(tài)?度、策略、?方法等。導?致學生的學?習積極性不?高；3）?課的結(jié)構過?于簡單，方?式過于單一?，容量不大?，練習量過?少，特別是?應用題方面?的教學；?4）堂上練?習密度不大?，節(jié)奏不緊?湊，效果較?低；5）課?堂教學處理?的的藝術水?平較低針?對以上問題?，要求教師?抓住每個教?學點的關鍵?，運用最直?接、最易懂?易明的教學?方法引導學?生，課堂的?基本模式為?：先練后導?導練結(jié)合當?堂訓練及時?反饋達成目?標。教學任?務要日日清?、月月清、?年清。_?_小學數(shù)學?老師教學工?作總結(jié)（四?）一個學?期匆匆而過?，我校數(shù)學?組根據(jù)學期?初的計劃努?力抓好教師?隊伍建設；?以提升辦學?品位為目的?，加大校園?文化的建設?；以校本教?研為抓手，?促進教師專?業(yè)化發(fā)展；?腳踏實地做?好每件事，?促進學校教?育教學質(zhì)量?的全面提高?。現(xiàn)就本學?期工作做一?簡述：一?、學習理論?知識，提高?教科研能力?1、本學?期我校數(shù)學?教師通過加?強課標理論?和業(yè)務學習?，我們數(shù)學?組在工作態(tài)?度、學生作?業(yè)、教師備?課、參加組?內(nèi)教研活動?方面、資料?提交的完成?情況等方面?都有不錯的?進步。2?、教師育人?的整體意識?得到提高，?變知識育人?為文化育人?，讓學生在?愉悅的環(huán)境?中學習。在?這方面，教?研組做到了?三個引領：?理念引領、?思路引領、?方法引領。?主要措施是?教研組牽頭?加強理論和?業(yè)務學習，?聽課，提高?認識。3?、教研組每?次活動都有?內(nèi)容，有主?題，每次都?有主講人、?記錄人。人?人都要參與?到活動中來?，人人都要?當一次主講?人，教研組?長做到每次?活動早安排?，早策劃，?起到了教研?促進步的目?的。二、?常規(guī)考核，?精細化管理?提高成效?1、每月學?校定期檢查?教案、作業(yè)?一次。教研?組認真__?_檢查，杜?絕了無視進?度備課和上?課，先上課?后備課現(xiàn)象?。教案具有?實效，有板?書設計、課?后反思；作?業(yè)布置精心?合理，批改?準確，反饋?糾錯及時，?適當批有鼓?勵性評語。?保持作業(yè)本?整潔，書寫?規(guī)范，使學?生養(yǎng)成良好?的書寫習慣?。從而達到?了作業(yè)練習?的意義和目?的。2、?在學校的部?署安排下，?繼續(xù)開展推?門課、展示?課、校級課?等活動，突?出新課標理?念、以主體?參與的課堂?教學設計為?研究重點，?進行“研、?講、評、議?”一條龍教?研活動，充?分體現(xiàn)__?_智慧，集?思廣益，提?高教師的授?課質(zhì)量，提?高課堂效率?，嚴把“有?效教學”關?，打造優(yōu)質(zhì)?課堂，把教?研組建成名?師成長的搖?籃、教育科?研的陣地、?學科教學質(zhì)?量的保證。?3、學校?領導不定期?進行隨堂聽?課，主要監(jiān)?察學生的學?習習慣及課?堂效果。這?個學期要求?每位教師聽?課___節(jié)?。三、特?色教研，充?分發(fā)揮每個?人的能力?教研活動中?大家積極發(fā)?言，討論激?烈，對某一?環(huán)節(jié)大膽說?出自己的想?法，從而充?分體現(xiàn)了本?次活動要求?“人人參與?、共同提高?”的主旨。?對這樣的教?研活動形式?，教師們都?非常感興趣?，一致認為?這樣的活動?形式有目的?、有實效，?能鍛煉提高?教師的業(yè)務?能力，同時?也給大家搭?建了一個交?流和研討的?平臺。__?_備課后，?李榮慧老師?對這節(jié)課進?行了做課，?全體數(shù)學教?師聽課，并?再次討論總?結(jié)。教師對?9加幾這部?分內(nèi)容的教?學有了__?_的認識。?四、小課?題研究，解?決教師和學?生的實際需?要本學期?我校數(shù)學教?研的小課題?是《如何提?高學生的計?算能力》，?確定專題后?，各年級根?據(jù)學生家長?的反饋和本?年級的具體?情況進行分?析、討論，?找出了本年?級學生在計?算中存在的?問題和解決?的辦法。學?期末我們對?全校學生進?行計算驗收?。從學生答?卷來看，普?遍對計算的?內(nèi)容掌握得?較好，計算?速度和準確?率都有一定?的提高。?五、數(shù)學趣?味賽，開拓?學生的思維?寬度學期?末我校進行?了數(shù)學趣味?競賽。老師?們整理了一?個學期以來?學生遇到的?思考題和金?椰風中的“?在提高”。?學生們能認?真思考，但?是成績不太?理想。優(yōu)秀?率不高。但?是我么及時?點評，頒發(fā)?獎狀讓孩子?們在以后的?學習中更上?一個高度。?本學期，?數(shù)學組雖然?取得了一些?成績，在教?研活動中有?所創(chuàng)新，但?還有許多地?方需要完善?，相信在學?校領導的關?心下，各位?老師的共同?努力下，數(shù)?學教研組的?工作會做得?更好。讓全?體教師攜手?共進！_?_小學數(shù)學?老師教學工?作總結(jié)（五?）在我的?意識里，一?直認為自己?是一名普通?而平凡教師?，沒有顯赫?的戰(zhàn)功，沒?有驕人的業(yè)?績。如果說?有什么追求?或目標的話?，那就是努?力要求自己?能成為一名?學生喜愛、?家長尊重、?同事信任、?領導放心的?“好教師”??；趯ψ?身的這種定?位，一直以?來，我堅持?以“勤學、?善思、求實?”為指南，?認真、務實?地走過每一?天。因此，?今天用文字?記錄下來的?也不是什么?個人總結(jié)，?而是自己工?作這段時間?以來的一些?想法與做法?。一、完?善自身建設?，提高師德?修養(yǎng)“愛?校、愛生”?是我多年來?堅持的信念?。而“對每?一個學生負?責”，并與?學生建立良?好的師生情?感，更是我?作為教師的?基本準則。?我用自己的?實際行動去?感染他們、?影響他們，?讓他們不僅?學會知識，?更學會做人?。對學校的?各項活動，?我都傾盡全?力，盡我所?能。我剛到?咱們__小?學時學校要?求我接三年?級兩個班的?數(shù)學，教了?一年之后，?學校要求我?重新再接兩?個三年級班?，一班和三?班。剛剛?和這兩個班?的學生建立?起了感情，?和兩個班的?班主任工作?配合的也很?融洽，沒想?到一年之后?，學校又要?求我改教三?班和四班，?由于種種原?因，當時四?班的數(shù)學成?績是全年級?最差的，當?時我心里非?常不情愿，?但是我也深?深懂得“個?人服從__?_”“哪里?需要我就到?哪里”的道?理。因此，?我二話沒說?，就盡我所?能進行教學?，而四班的?數(shù)學成績也?由年級最后?一名逐步提?高，在上學?期南市區(qū)的?調(diào)研考試中?獲得了__?第二名的好?成績。二?、不斷努力?奮進，提升?業(yè)務水平?過去的五年?，是我在小?學數(shù)學教壇?上不斷探索?，摸爬滾打?的五年，同?時也是我不?斷進步的五?年。在一次?次聽課和培?訓研討中，?我發(fā)現(xiàn)了自?己的不足，?找到了自身?發(fā)展的方向?。因此，我?經(jīng)常向其他?教師請教教?學上的問題?，多次積極?參加市、區(qū)?、學校__?_的現(xiàn)場教?研活動、培?訓等，利用?現(xiàn)代網(wǎng)絡技?術參加遠程?教育培訓，?每學期都認?真完成上級?領導分配的?各項任務；?及時歸納總?結(jié)培訓學到?的知識。結(jié)?合自身的