六一文藝匯演主持稿

A：下面就讓我們一起聆聽一首歌，在歌中尋找答案。C:請(qǐng)欣賞歌伴舞《黃河源頭》D:演唱——朱哲，伴舞——趙伊果果、林口童等，大家歡迎！歌伴舞：《黃河源頭》C:滔滔黃河水，淹不盡浩浩中華魂D:巍巍昆侖山，口不住陣陣中國(guó)風(fēng)E：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)F：南華晨誦誦讀經(jīng)典C:請(qǐng)欣賞一年級(jí)弟弟妹妹用舞蹈形式帶來的晨誦經(jīng)典篇目—— 《弟子規(guī)》，掌聲有請(qǐng)！舞蹈《弟子規(guī)》A：腹有詩(shī)書氣自華，B:最是書香能致遠(yuǎn)。C:我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)D:我們暢想快樂童年A：請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲聯(lián)唱《童年暢想曲》歌曲聯(lián)唱：《童年暢想曲》C：林露，你看過動(dòng)畫片《邋遢大王歷險(xiǎn)記》嗎？F：看過啦，可好看了！如你一定對(duì)邋遢大王記憶深刻口？今天我們節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)也有一個(gè)小邋遢，瞧，她在那兒！F：下面有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)為大家表演關(guān)于一個(gè)小邋遢的故事！C:演員有葉子祎、王朵朵、陳舒涵、口葉子、胡馨月、倪千涵等，口聲有請(qǐng)！情景劇《小邋遢》E：同學(xué)們，前面的表演精不精彩？（互動(dòng)）大家開不開心？口互動(dòng)）A：同學(xué)們能夠在南華家園快樂地成長(zhǎng)， 是所有老師和家長(zhǎng)們的共同心愿！E：讓我們一起進(jìn)入第二篇章合：快樂成長(zhǎng)童心口A：鼓浪嶼四周海茫茫 ,遙對(duì)著臺(tái)灣島E：臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，A：臺(tái)海統(tǒng)一，是華夏兒女共同的心愿。E：口，那鼓浪嶼之波，正傾訴著臺(tái)灣同胞濃濃的思鄉(xiāng)之情A：接下來請(qǐng)欣賞由我校合唱團(tuán)帶來的溫州市級(jí)獲獎(jiǎng)歌曲《鼓浪嶼之波》E：指揮王云云老師，鋼琴伴奏葉笑君老師 ，大家歡迎！演唱：《鼓浪嶼之波》

D:（邊演唱小紅帽歌曲邊上場(chǎng)D:（邊演唱小紅帽歌曲邊上場(chǎng)）。C：葉子祎，接下來你要給大家表演歌曲《小紅帽》嗎？D:當(dāng)然不是， 是更加高端大氣上檔次的英語情景劇 《Thelittlered》C：Enjoy!英語情景劇《小紅帽》F：琪格，你知道校園廣播里，哪首歌一放就會(huì)引發(fā)全校大合唱嗎？E：當(dāng)然是《青春修煉手冊(cè)》。F:接下來就讓我們伴著激情的架子鼓再次唱響校園吧！E:有請(qǐng)來自五年級(jí)的鼓手劉錦栩、陳韋喬、董旭、趙銘宇 ！F:掌聲歡迎！架子鼓:《青春修煉手冊(cè)》C：鼓樂喧天，氣勢(shì)磅礴，D：絲竹雅韻，繞口不絕，C：下面請(qǐng)欣賞器樂合奏:《美麗的神話》D:表演者魏來、金口、趙雨潔等，掌聲有請(qǐng)！器樂合奏：《美麗的神話》B:動(dòng)感歡快的節(jié)奏永遠(yuǎn)是節(jié)日歡歌的主旋律E:熱情奔放的舞步一直是上年成長(zhǎng)的代名詞B:下面讓我們跟隨一段動(dòng)感的節(jié)拍， 一起欣賞三年級(jí)帶來的爵士舞表演：《大眼睛》E：有請(qǐng)我們的 dancer林露、王姿怡、高吳姝慧、李佟照、彭淑婷、張?chǎng)╈o等閃亮登場(chǎng)！爵士舞:《大眼睛》D:看了那么多精彩節(jié)目，我真為咱們南華的同學(xué)們感到驕傲！A：是啊，你們這么多才多藝，連老師也成為你們的粉絲了呢！D:說起粉絲，在咱們南華有一個(gè)電吉他高手， 他的小茼蒿可是很多很多的口！A：哇，我知道了，我也是他的茼蒿哦!他是誰呢？讓我們一起叫出他的名字□□互動(dòng)）D:有請(qǐng)?jiān)蹅兊拇竺餍?——謝口上場(chǎng)?。ㄖx豪登場(chǎng)）A：謝口，你好！跟大家打個(gè)招呼吧！A：謝口，作為你忠實(shí)的粉絲，能跟我合個(gè)影嗎？（互動(dòng)）謝謝，我非常關(guān)心你的動(dòng)向。 我知道你在各大電視臺(tái)甚至是中央電視臺(tái)參加了多檔節(jié)目，聽說最近又參加了央視的節(jié)目， 能告訴大家是什么節(jié)目嗎？（謝豪口）D：哇，好厲害！這么小已經(jīng)在央視的節(jié)目里擔(dān)任評(píng)委 ，好令人羨慕哦!謝口，你今天為大家?guī)硎裁垂?jié)目呀？（謝豪口）A：讓我們把舞臺(tái)交給謝豪，用他的表演開啟第三篇章 ——

合：放飛希望童夢(mèng)——翔吉他彈唱：《一起搖擺》C：琪格，我們中華民族史稱華夏。你可知，何謂華夏？E：古書有云：“有服章之美謂之華，有禮儀之大故稱夏?！盋：是的，衣冠上國(guó)、禮儀之邦，始稱華夏。接下來就讓我們一起欣賞華夏文化之民族服飾風(fēng)采?！吨腥A五千年，炫我民族風(fēng)》，指引著我們闊步前進(jìn)的方向，詮釋著我們戰(zhàn)勝困難的信念，E：《中華五千年，炫我民族風(fēng)》，指引著我們闊步前進(jìn)的方向，詮釋著我們戰(zhàn)勝困難的信念，掌聲響起來。模特表演：《中華五千年，炫我民族風(fēng)》B：希望是一盞漆黑夜里的燈火，C：希望是一頁(yè)我們?nèi)松恼娼?jīng)，B:請(qǐng)欣賞葫蘆絲齊奏《希望》；C:演奏者 ——黃梓綺、葉雨欣、徐慧婷、卓霖越等，掌聲有請(qǐng)!葫蘆絲齊奏《希望》如子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往D：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望C：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《曾記得，亦難忘》D：大家歡迎！朗誦《曾記得，亦難忘》E：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，傳遞出童年的歡樂C：一個(gè)音符，一段舞蹈，表達(dá)出童年的夢(mèng)想E：下面請(qǐng)欣賞我校舞蹈隊(duì)在市群舞比賽獲二等獎(jiǎng)的舞蹈《我和我的小木偶》C：熱烈的掌聲請(qǐng)出可愛的小木偶們！群舞《我和我的小木偶》《結(jié)尾》A：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。B：六月有童年的沃土，有童年的太陽。C：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表全體同學(xué)向 親愛的爸爸媽媽、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛的老師們 表示深深的感謝！D：感謝您，陪伴著我們的快樂童年，E：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，F(xiàn)：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，生合（鞠躬）：深深地謝謝您！A：揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成才B:傾注心血澆灌，為了祖國(guó)的花朵更加絢麗C:讓我們擦亮心中的信念之燈，D:讓我們?nèi)计?/p>