2023年個(gè)人工作總結(jié)幼兒園小班

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?個(gè)人工作總?結(jié)幼兒園小?班今年是?我院除學(xué)前?班外整體實(shí)?行新課改的?一年，再加?上班上新老?師的加入，?班上又是今?年秋季剛剛?入園的幼兒?——即一個(gè)?嶄新的小一?班___。?因此，面對(duì)?著教材新、?老師新、幼?兒新的三大?特點(diǎn)，怎樣?能快速地掌?握新教材，?帶領(lǐng)并指導(dǎo)?新教師盡快?地勝任本職?工作，并讓?幼兒有一個(gè)?良好的一日?常規(guī)就成了?這學(xué)期當(dāng)務(wù)?之急的工作?和問(wèn)題。針?對(duì)這些實(shí)際?情況，現(xiàn)將?我的工作總?結(jié)如下：?一、學(xué)習(xí)新?教材、掌握?新教材我?院采用的新?教材是《幼?兒園適應(yīng)性?發(fā)展課程》?，我們小班?的課程分為?四個(gè)大的主?題：《快樂(lè)?幼兒園》、?《開(kāi)心果園?》、《調(diào)皮?小動(dòng)物》和?《健康娃娃?》。為了能?更好更快地?掌握新教材?，我平時(shí)經(jīng)?常閱讀幼教?書(shū)刊，分析?新教材的特?點(diǎn)，從中吸?取一些好的?方法和經(jīng)驗(yàn)?，遵循課程?設(shè)計(jì)的發(fā)展?性原則、整?體優(yōu)化原則?、活動(dòng)性原?則、多樣化?原則四大原?則制定了一?套適合于我?班幼兒的教?學(xué)計(jì)劃。?我班的幼兒?較調(diào)皮，打?鬧現(xiàn)象很多?;且開(kāi)學(xué)后?幼兒哭鬧現(xiàn)?象此起彼伏?，因此，在?第一個(gè)大的?主題《快樂(lè)?幼兒園》里?，我設(shè)計(jì)了?較多的有關(guān)?“好寶寶”?和“我__?_兒園、我?愛(ài)老師”的?小主題，旨?在教育幼兒?要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、學(xué)習(xí)和小?朋友交往的?基本方法，?并在一日活?動(dòng)中不厭其?煩地重復(fù)這?些話題;另?外，平時(shí)多?接觸那些愛(ài)?哭鬧的幼兒?，用老師的?愛(ài)心去溫暖?他(她)們?，愛(ài)護(hù)他(?她)們，終?于，在班上?老師和阿姨?的努力下，?我們的教育?和愛(ài)心有了?收效：打鬧?現(xiàn)象得到了?“暫時(shí)”的?制止，但哭?鬧現(xiàn)象卻得?到了很好的?停止。另?外，針對(duì)每?個(gè)月的大主?題，每一周?的小主題，?我還從多方?面尋找相關(guān)?資料，針對(duì)?這些主題內(nèi)?容，力求從?語(yǔ)言、健康?、社會(huì)、科?學(xué)、藝術(shù)五?大領(lǐng)域相互?滲透，相互?融合;在課?程的實(shí)施途?徑中，將游?戲、教學(xué)、?參觀、勞動(dòng)?、娛樂(lè)和日?常生活等各?種活動(dòng)互相?配合，發(fā)揮?各自的獨(dú)特?作用，進(jìn)行?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。?二、帶新?教師這學(xué)?期我?guī)У氖?小班，配班?老師是本院?新聘請(qǐng)的沈?老師，小沈?是今年剛畢?業(yè)，在校學(xué)?的不是幼教?專業(yè)，但她?的優(yōu)點(diǎn)是勤?學(xué)、好問(wèn)、?有一定的悟?性。俗話說(shuō)?：“人心齊?，泰山移。?”可見(jiàn)好的?配合對(duì)共同?帶班是至關(guān)?重要的，因?此，為了讓?小沈盡快熟?悉幼教特點(diǎn)?、以最快的?速度勝任本?職工作，我?在帶班的間?隙中，把小?班幼兒的心?理特點(diǎn)和生?理特點(diǎn)、怎?樣建立小班?幼兒的一日?常規(guī)以及小?班教學(xué)的基?本環(huán)節(jié)和怎?樣帶好小班?的一日活動(dòng)?等等向小沈?作了一個(gè)大?致的說(shuō)明;?另外，我還?教了她如果?幼兒發(fā)生事?故，遇到緊?急情況怎么?辦?以及與?家長(zhǎng)交流的?基本方法等?。總之，?只要是能想?到的，或是?遇到的情況?，一般我都?會(huì)及時(shí)地把?己有經(jīng)驗(yàn)告?訴她，然后?再提醒她自?己再慢慢咀?嚼、慢慢摸?索。好在小?沈也是一個(gè)?肯學(xué)、有悟?性的老師，?通過(guò)幾個(gè)月?的磨練，小?沈已經(jīng)快速?成長(zhǎng)為一個(gè)?基本能勝任?幼教工作的?老師，對(duì)于?一個(gè)非專業(yè)?人員而言，?這已經(jīng)是很?不錯(cuò)的了!?小沈的成長(zhǎng)?和進(jìn)步，在?甘副院長(zhǎng)聽(tīng)?課后的點(diǎn)評(píng)?中已經(jīng)得到?了肯定。另?外，小沈的?帶班工作顯?示出了自己?的個(gè)人特點(diǎn)?，也逐漸進(jìn)?入了軌道，?她的獨(dú)立帶?班也成為一?件較輕松的?工作。其?實(shí)，新教師?在工作中的?磨練有時(shí)是?很迷茫、很?辛苦的，而?且也需要大?量的時(shí)間和?精力，但如?果能得到適?當(dāng)?shù)囟智?合實(shí)際的指?導(dǎo)，新老師?就能在短期?內(nèi)得到較好?的進(jìn)步和較?快的提高，?這在我的實(shí)?際工作中已?經(jīng)得到了很?好的證實(shí)。?三、建立?適合本班幼?兒的一日常?規(guī)我班—?—即小一班?幼兒全部都?是今年秋季?入學(xué)的新生?，我班幼兒?的優(yōu)點(diǎn)是剛?入學(xué)時(shí)適應(yīng)?能力好、能?較快地穩(wěn)定?情緒、聽(tīng)指?揮;而且能?較快地收拾?玩具、不亂?扔垃圾等。?但久而久之?，我班幼兒?就顯示出了?較多的弱點(diǎn)?：如驕氣、?哭鬧現(xiàn)象持?續(xù)不斷，打?鬧現(xiàn)象較多?;也不象原?來(lái)那么聽(tīng)指?揮了雖說(shuō)新?課改的理念?是讓幼兒有?一個(gè)自由、?快樂(lè)的學(xué)習(xí)?空間，但我?認(rèn)為：自由?、快樂(lè)的學(xué)?習(xí)空間也要?建立在起碼?的常規(guī)基礎(chǔ)?上。因此?，針對(duì)本班?幼兒的特點(diǎn)?，我建立了?一套適合本?班幼兒的一?日常規(guī)，通?過(guò)和本班沈?老師、姚阿?姨的合作，?讓幼兒盡快?融入到起碼?的常規(guī)要求?中，在班上?三位老師的?合作與努力?下，我班幼?兒的哭鬧現(xiàn)?象終于得到?了停止，小?朋友也在老?師的愛(ài)心中?得到了撫慰?。打鬧現(xiàn)?象是幼兒的?常見(jiàn)行為，?在我班也表?現(xiàn)得尤為突?出，因此，?我們把教育?重點(diǎn)放在了?盡量制止幼?兒的打鬧行?為上，在這?一個(gè)環(huán)節(jié)中?，我們做了?大量的工作?，如：通過(guò)?教學(xué)活動(dòng)對(duì)?幼兒進(jìn)行教?育;玩玩具?時(shí)教育幼兒?要大家一起?玩，不能搶?玩具;喝水?、洗手時(shí)要?排隊(duì);上廁?所時(shí)人多等?一等。戶外?活動(dòng)滑滑梯?時(shí)要一個(gè)一?個(gè)來(lái)，不能?推別人等。?另外，我?還積極與家?長(zhǎng)配合，多?和家長(zhǎng)對(duì)我?們的工作計(jì)?劃進(jìn)行溝通?，在家長(zhǎng)會(huì)?上向家長(zhǎng)闡?述了幼兒功?擊___的?成因和教育?措施，要求?家___時(shí)?也能對(duì)幼兒?進(jìn)行這方面?的教育;班?上幼兒的表?現(xiàn)不管是好?的方面還是?壞的方面我?都盡量在當(dāng)?天反饋給家?長(zhǎng)，還多向?家長(zhǎng)了解幼?兒在家的各?種表現(xiàn);與?家長(zhǎng)進(jìn)行交?流、溝通，?達(dá)成一個(gè)共?識(shí)，以此來(lái)?共同教育幼?兒，達(dá)到家?院合作的目?的。在時(shí)?間的推移中?，在我班老?師的努力下?，在與家長(zhǎng)?的合作下，?我班幼兒在?學(xué)期里已建?立了基本的?常規(guī)，哭鬧?現(xiàn)象已經(jīng)沒(méi)?有了，但小?打小鬧還時(shí)?有發(fā)生，雖?說(shuō)這學(xué)期我?班也發(fā)生了?三起幼兒事?故，但這三?起事故班上?老師都不是?主要責(zé)任人?;再者：“?學(xué)壞容易學(xué)?好難”，幼?兒的功擊_?__不是一?朝一夕就能?改變過(guò)來(lái)的?`，因此，?這方面的教?育還是一個(gè)?漫長(zhǎng)的過(guò)程?!一個(gè)學(xué)?期即將過(guò)去?，這學(xué)期我?班共有__?_名幼兒被?評(píng)為“好孩?子”，__?_名幼兒給?予表?yè)P(yáng)，為?了倡導(dǎo)正面?教育，其余?的幼兒也以?鼓勵(lì)為主，?每人獎(jiǎng)一朵?小紅花，希?望所有的幼?兒都能在新?的一年里爭(zhēng)?取進(jìn)步，做?個(gè)好孩子!?個(gè)人工作?總結(jié)幼兒園?小班(二)?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期已經(jīng)過(guò)去?了。在這一?年中，我們?班的兩位老?師，以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共同?努力的良好?風(fēng)氣，共同?做好班內(nèi)的?各項(xiàng)工作。?具體體現(xiàn)在?以下幾點(diǎn)：?一、班級(jí)?情況我班?幼兒大部分?都是剛?cè)雸@?的新生，在?幼兒入園前?我們班兩位?老師進(jìn)行了?家訪，在家?訪中，我們?對(duì)每一個(gè)幼?兒個(gè)性特征?、興趣、愛(ài)?好和生活自?理能力及各?個(gè)方面都進(jìn)?行了調(diào)查，?使幼兒還沒(méi)?來(lái)園，我們?就對(duì)他們的?情況有了一?個(gè)了解，為?幼兒入園后?在很短的時(shí)?間內(nèi)就適應(yīng)?幼兒園的生?活奠定了良?好的基礎(chǔ)。?幼兒入園?以后，針對(duì)?小班幼兒的?特點(diǎn)，為了?縮短幼兒的?分離焦慮，?我們班三位?老師齊心協(xié)?力，和孩子?一起做游戲?、玩耍。在?游戲：我是?小司機(jī)、大?家都是好朋?友等活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒盡?快適應(yīng)幼兒?園的生活。?同時(shí)在家教?園地中，指?導(dǎo)家長(zhǎng)做好?幼兒的入園?的各項(xiàng)工作?，使家長(zhǎng)們?能夠在家也?幫助幼兒盡?量縮短分離?焦慮，通過(guò)?一系列活動(dòng)?我班幼兒很?快適應(yīng)了幼?兒園的生活?。家長(zhǎng)們也?都放心的把?幼兒放在這?里。本學(xué)?期剛開(kāi)始，?幼兒年齡小?，走路不穩(wěn)?，情緒波動(dòng)?大，每次到?了午睡時(shí)間?，我們都忙?得不可開(kāi)交?，兩位老師?任勞任怨，?付出更多的?愛(ài)心和耐心?去安撫每個(gè)?幼兒的心，?讓她們逐漸?適應(yīng)幼兒園?的午睡環(huán)境?。平時(shí)，我?們以大局為?重、積極工?作、不分彼?此，處處以?幼兒園的工?作為重，從?不計(jì)較個(gè)人?的得失。尹?老師的腰不?太好，家里?的母親臥床?不起，孩子?正在讀高中?，家里的事?情全落在她?一個(gè)人的肩?上，但她還?是兢兢業(yè)業(yè)?、工作搶著?干，從不叫?苦叫累。王?老師每天早?早到園把教?室內(nèi)外打掃?的干干凈凈?，盡職盡則?的把工作做?好。正是由?于老師這種?高度負(fù)責(zé)的?責(zé)任心及奉?獻(xiàn)精神，半?年來(lái)，我班?的孩子快樂(lè)?茁壯地成長(zhǎng)?著。二、?教育教學(xué)工?作1、本?學(xué)期，我和?尹老師負(fù)責(zé)?教學(xué)工作，?學(xué)期初，我?們根據(jù)大綱?的要求和小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，制?定了一系列?切實(shí)可行的?教育教學(xué)計(jì)?劃。幼兒?園是幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，幼兒園?應(yīng)為幼兒提?供健康、豐?富的生活和?活動(dòng)環(huán)境，?滿足他們多?方面的需要?，使他們?cè)?快樂(lè)的童年?生活中獲得?有易于身心?發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?。圍繞這一?綱要精神，?我們開(kāi)展了?一系列活動(dòng)?，上學(xué)期針?對(duì)幼兒自我?服務(wù)意識(shí)不?強(qiáng)的特點(diǎn)，?開(kāi)展了自己?的事情自己?做，極大提?高了幼兒的?自我保護(hù)能?力。在教育?教學(xué)活動(dòng)中?，我和施老?師緊密結(jié)合?、互相溝通?，針對(duì)我班?幼兒的情況?，在教學(xué)活?動(dòng)和日常生?活中進(jìn)行安?全教育、文?明禮貌教育?、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?教育，使幼?兒形成了良?好的行為習(xí)?慣。在和?家長(zhǎng)交流的?過(guò)程中，針?對(duì)家長(zhǎng)們的?意見(jiàn)并結(jié)合?我班的實(shí)際?情況，我們?班推出了幼?兒講故事、?幼兒英語(yǔ)律?動(dòng)等活動(dòng)，?極大提高了?我班幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)能?力，激發(fā)幼?兒對(duì)英語(yǔ)律?動(dòng)的興趣，?得到了家長(zhǎng)?們的好評(píng)和?___。通?過(guò)一系列的?活動(dòng)我班的?幼兒在各方?面都有了明?顯的進(jìn)步，?家長(zhǎng)們也都?很滿意。?2、教室環(huán)?境的布置?環(huán)境是為教?育教學(xué)活動(dòng)?服務(wù)的。根?據(jù)教學(xué)活動(dòng)?的需要和本?班的特點(diǎn)，?老師們選擇?了一些有特?點(diǎn)的裝飾布?置，同時(shí)為?節(jié)省紙張，?還利用一些?廢舊物品。?在布置中，?我們讓孩子?們參與到其?中，讓他們?動(dòng)手去制作?。三、衛(wèi)?生保健及常?規(guī)教育1?、衛(wèi)生保健?我們與全?脫班共用一?個(gè)教室，給?衛(wèi)生打掃工?作帶來(lái)很多?麻煩，尹老?師盡心盡責(zé)?地進(jìn)行衛(wèi)生?保健工作，?她嚴(yán)格按照?園里的要求?執(zhí)行各類物?品的消毒工?作，踏踏實(shí)?實(shí)從不因全?脫班給我們?帶來(lái)的不便?而影響工作?。讓幼兒生?活在一個(gè)整?潔、舒適的?環(huán)境中。因?為我班幼兒?剛?cè)雸@，所?以我班的衛(wèi)?生保健工作?一向也較為?細(xì)致。我們?兩位老師每?天都兢兢業(yè)?業(yè)、細(xì)心、?耐心的觀察?記錄。如?：晨檢時(shí)注?意觀察幼兒?臉色，幼兒?有不舒服現(xiàn)?象及時(shí)通知?家長(zhǎng)，因小?班幼兒還不?能及時(shí)的表?達(dá)需要，日?常生活中注?意觀察幼兒?臉色及表情?及時(shí)了解她?的要求。特?別在幼兒吃?飯方面，我?們?nèi)焕蠋?更是細(xì)心照?顧，不怕麻?煩，引導(dǎo)幼?兒吃好吃飽?。半年來(lái)，?我班幼兒基?本上都學(xué)會(huì)?了獨(dú)立吃午?飯，養(yǎng)成了?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣。在幼?兒喝水方面?，家長(zhǎng)們也?比較___?，我們開(kāi)展?了“給汽車(chē)?加油”的活?動(dòng)，每天保?證幼兒喝夠?三杯水。讓?幼兒明白口?渴時(shí)應(yīng)及時(shí)?補(bǔ)充水分。?2、常規(guī)?教育我們?十分重視孩?子常規(guī)的培?養(yǎng)。在幼兒?入園后不久?我們進(jìn)行了?一日常規(guī)教?育，培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活和衛(wèi)生?習(xí)慣。如：?入廁、洗手?喝水、吃飯?、午睡等都?有秩序的進(jìn)?行。此外，?我們還教幼?兒學(xué)會(huì)做一?些力所能及?的事，自己?的事情自己?做，由于我?們?nèi)焕蠋?統(tǒng)一要求、?統(tǒng)一管理，?我班的幼兒?使幼兒從小?就養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。四、家?長(zhǎng)工作在?幼兒教育中?，家庭教育?占有非常重?要的地位。?一個(gè)好的班?級(jí)離不開(kāi)老?師們的密切?配合，更離?不開(kāi)家長(zhǎng)們?的大力支持?。為此，我?班把家園配?合工作作為?重點(diǎn)來(lái)抓。?通過(guò)家訪、?家園聯(lián)系冊(cè)?、電話等方?式，讓家長(zhǎng)?們了解幼兒?園的情況。?在早晚接待?中，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通幼?兒情況。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?。在家教園?地中，把家?長(zhǎng)們最關(guān)心?的問(wèn)題及時(shí)?解答，得到?了家長(zhǎng)的好?評(píng)。在這?個(gè)學(xué)期中，?我班兩位老?師盡心盡力?，較圓滿完?成了各項(xiàng)工?作，盡管也?存在一些不?足，在新的?學(xué)期中我們?會(huì)更加努力?，爭(zhēng)取把工?作做得更好?，取得更大?的進(jìn)步!?個(gè)人工作總?結(jié)幼兒園小?班(三)?回顧本學(xué)年?以來(lái)的工作?，有悲也有?喜，有累也?有汗，但更?多的是快樂(lè)?與幸福。這?份快樂(lè)與幸?福是孩子們?給我的，我?愛(ài)孩子們，?孩子們也愛(ài)?我。工作中?，我始終保?持高度的責(zé)?任感，積極?進(jìn)取，以《?規(guī)程》為依?據(jù)，圍繞幼?兒園的中心?工作，結(jié)合?本班的實(shí)際?情況，認(rèn)真?開(kāi)展各項(xiàng)教?育教學(xué)活動(dòng)?，較好地完?成了各項(xiàng)工?作任務(wù)，現(xiàn)?就本學(xué)年的?工作總結(jié)如?下。一、?思想方面?積極參加政?治理論學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同志?，熱愛(ài)__?_，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工作?中努力求真?、求實(shí)、求?新，以積極?熱情的心態(tài)?完成園里安?排的各項(xiàng)工?作。愛(ài)崗敬?業(yè)，對(duì)每一?個(gè)孩子都做?到耐心、細(xì)?心、關(guān)心和?愛(ài)心。二?、教學(xué)方面?(一)班?級(jí)情況我?班幼兒都是?剛?cè)雸@的新?生，我們首?先對(duì)每一個(gè)?幼兒的個(gè)性?特征、興趣?愛(ài)好和生活?自理能力及?各個(gè)方面進(jìn)?行調(diào)查，為?了縮短幼兒?的分離焦慮?，針對(duì)其特?點(diǎn)，我們幾?位老師齊心?協(xié)力，和孩?子一起做游?戲、玩耍。?通過(guò)“我是?小司機(jī)”、?“大家都是?好朋友”等?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒盡快適?應(yīng)幼兒園的?生活。同?時(shí)在家教園?地中，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做好幼?兒的各項(xiàng)入?園工作，使?家長(zhǎng)們能夠?在家也幫助?幼兒盡量縮?短分離焦慮?，通過(guò)一系?列活動(dòng)，我?班幼兒很快?適應(yīng)了幼兒?園的生活。?家長(zhǎng)們也都?放心的把幼?兒放在這里?。正由于這?種高度負(fù)責(zé)?的責(zé)任心及?奉獻(xiàn)精神，?我們班來(lái)，?我班的孩子?快樂(lè)茁壯地?成長(zhǎng)著。?(二)教育?教學(xué)工作?本學(xué)年，我?根據(jù)大綱的?要求和小班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，切實(shí)?制定了可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃。在教?學(xué)活動(dòng)中注?重以游戲貫?穿整個(gè)活動(dòng)?，充分調(diào)動(dòng)?幼兒的三性?，運(yùn)用多種?形式、方法?、手段啟發(fā)?幼兒與活動(dòng)?，激發(fā)他們?的活動(dòng)興趣?，創(chuàng)設(shè)條件?引導(dǎo)他們主?動(dòng)感知、操?作、探索事?物，從促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?，平時(shí)認(rèn)真?備好每一個(gè)?活動(dòng)，每一?個(gè)環(huán)節(jié)，找?出重難點(diǎn)，?為幼兒準(zhǔn)備?充足的教具?及操作材料?，在活動(dòng)中?注意發(fā)揮教?師的主導(dǎo)地?位與幼兒的?主體地位，?面向全體幼?兒，注重個(gè)?體差異。注?重對(duì)幼兒在?技能方面的?訓(xùn)練及大膽?表現(xiàn)自我等?能力的培養(yǎng)?，平時(shí)認(rèn)真?做好每個(gè)活?動(dòng)的觀察記?錄及效果分?析。幼兒?園是幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，幼兒園?應(yīng)要幼兒提?供健康、豐?富的生活和?活動(dòng)環(huán)境，?滿足他們多?方面的需要?，使他們?cè)?快樂(lè)的童年?生活中獲得?有易于身心?發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?。圍繞這一?要求，我們?開(kāi)展了一系?列活動(dòng)，在?教學(xué)活動(dòng)和?日常生活中?進(jìn)行安全教?育、文明禮?貌教育、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)教育?，使幼兒形?成了良好的?行為習(xí)慣。?通過(guò)一系列?的活動(dòng)我班?的幼兒在各?方面都有了?明顯的進(jìn)步?，家長(zhǎng)們也?都很滿意。?環(huán)境是教?育教學(xué)活動(dòng)?的基礎(chǔ)。根?據(jù)教學(xué)活動(dòng)?的需要和本?班的特點(diǎn)，?我們選擇了?一些有特點(diǎn)?的裝飾布置?，在布置中?，我們讓孩?子們參與到?其中，讓他?們動(dòng)手去制?作，提高他?們的動(dòng)手動(dòng)?腦能力。?(三)衛(wèi)生?保健工作?作為剛?cè)雸@?的幼兒，_?__他們養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣至關(guān)?重要。在幼?兒入園后不?久我