2023年高一化學(xué)期末工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?高一化學(xué)期?末工作總結(jié)?第一學(xué)期?的教學(xué)即將?結(jié)束，現(xiàn)就?本人的工作?小結(jié)如下。?本學(xué)期，?我擔(dān)任高_(dá)?_級7到1?0共___?個(gè)班的化學(xué)?教學(xué)，周課?時(shí)共___?節(jié)，晚自習(xí)?輔導(dǎo)共__?_節(jié)。我認(rèn)?真落實(shí)了教?學(xué)工作“六?認(rèn)真”，比?較圓滿地完?成了各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)，就?我個(gè)人而言?，本期的最?大收獲是完?成了幾個(gè)適?應(yīng)。第一?、完成了對?作息時(shí)間的?適應(yīng)，就是?不分夏、冬?的早上6：?30學(xué)生起?床、吃早飯?，7：20?晨讀，8：?上午第一節(jié)?，中午1：?午休，2：?30下午第?一節(jié)。第?二、完成了?對大工作量?的適應(yīng)，本?期的周總課?時(shí)和輔導(dǎo)是?我工作近_?_年來最大?的，讓我吃?驚的是，現(xiàn)?在已經(jīng)非常?適應(yīng)了。?第三、完成?了對不油印?試題這種規(guī)?定的適應(yīng)，?盡量利用學(xué)?生手中的教?輔資料，減?輕了學(xué)生的?學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)。第?四、完成了?對普通班教?學(xué)的適應(yīng)。?在___個(gè)?普通班的教?學(xué)中，我發(fā)?現(xiàn)很多學(xué)生?遇到的學(xué)習(xí)?困難是我始?料不及的，?逼迫我把學(xué)?生學(xué)習(xí)的困?難預(yù)計(jì)得更?周到一些、?再周到一些?，教學(xué)標(biāo)高?降得低一些?、再低一些?，講解得細(xì)?一些，再細(xì)?一些，課堂?上給學(xué)生展?示自己思維?的機(jī)會(huì)多一?些、再多一?些。第五?、初步完成?了對情緒化?較重的高一?新生的適應(yīng)?。gb，也?可能是城區(qū)?學(xué)校，也可?能是所有的?高一新生，?限于目前的?閱歷，對高?中老師的學(xué)?識評價(jià)不可?能很到位。?高一新生，?帶有很多初?中生的心理?特點(diǎn)，如情?緒性較強(qiáng)，?這就逼迫我?必須學(xué)會(huì)哄?他們，充分?發(fā)揮新課程?理念在培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣方面不可?替代的作用?，把得到學(xué)?生的喜歡作?為開展教學(xué)?的前提，親?其師才信其?道，所以我?放下了架子?，多與學(xué)生?交流和溝通?，我欣喜地?發(fā)現(xiàn)，開學(xué)?以來喜歡我?的學(xué)生越來?越多了。?在完成幾個(gè)?適應(yīng)的同時(shí)?，我也深深?感到幾點(diǎn)困?惑和教學(xué)工?作中的不足?。第一、?對學(xué)生的要?求不夠嚴(yán)格?，有治學(xué)不?嚴(yán)謹(jǐn)之嫌。?如對課堂上?聽講不認(rèn)真?或表現(xiàn)反常?的學(xué)生，有?時(shí)課后沒有?及時(shí)談心交?流;對沒有?交作業(yè)或作?業(yè)做得不認(rèn)?真甚至有可?能是抄襲的?學(xué)生，不是?每次都過問?;對化學(xué)基?本概念、化?學(xué)方程式的?抽背做得很?少。讓學(xué)生?犧牲課間操?、中午的休?息時(shí)間，甚?至占用晚飯?時(shí)間來完成?自己這一科?的學(xué)習(xí)，是?嚴(yán)格要求過?頭了么?對?學(xué)生嚴(yán)格，?學(xué)生就不喜?歡了嗎?應(yīng)?該不是這樣?的，如何嚴(yán)??嚴(yán)的時(shí)候?采取什么談?話方式?這?是我應(yīng)該反?思和總結(jié)的?問題。第?二、讀書、?查閱資料、?教學(xué)研究的?時(shí)間很少。?就我而言，?過去養(yǎng)成了?網(wǎng)上查閱資?料的習(xí)慣，?現(xiàn)在感覺很?不方便，對?學(xué)生成績的?分析對比，?資料的查閱?和重新組合?只有在星期?六、星期天?來完成，致?使很多疑問?都沒有及時(shí)?解決，常有?江郎才盡的?唏噓。第?三、對個(gè)別?基礎(chǔ)特差、?甚至放棄了?理化學(xué)習(xí)，?假想自己讀?文科的學(xué)生?，缺少行之?有效的教學(xué)?辦法，常有?黔驢技窮的?感嘆。第?四、本期化?學(xué)作業(yè)的布?置量偏少，?額外占用學(xué)?生的時(shí)間不?多。精講精?煉本應(yīng)該是?優(yōu)點(diǎn)，殊不?知學(xué)生課外?基本上就不?學(xué)化學(xué)了，?甚至下午第?一節(jié)的化學(xué)?課或晚上第?一節(jié)的輔導(dǎo)?即將開始，?學(xué)生才帶著?某科的聽寫?本疲憊地回?到教室。更?讓我驚訝的?是，某天在?某班的化學(xué)?課已經(jīng)開始?近___分?鐘了，教室?里竟然還差?近___名?學(xué)生，一問?才知道都在?辦公室做某?科的作業(yè)??!困惑中!?新的校情?和學(xué)情，對?我的教學(xué)提?出了嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)，來期?我將重新發(fā)?揚(yáng)勤學(xué)善思?的優(yōu)點(diǎn)，倍?加踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?，適應(yīng)競爭?放在首位的?新形勢，把?自己所任班?級的化學(xué)成?績搞好了，?就是完成好?了自己的本?職工作。?高一化學(xué)期?末工作總結(jié)?本學(xué)年度?，我擔(dān)任高?一化學(xué)(_?__至__?_班共__?_個(gè)教學(xué)班?)的化學(xué)教?學(xué)，兼__?_班付班主?任，兼高一?化學(xué)備課組?組長，化學(xué)?科組長?，F(xiàn)?在就高一化?學(xué)備課組和?科組建設(shè)中?，本人的工?作作一個(gè)小?結(jié)。高一?化學(xué)備課組?是一個(gè)充滿?活力的__?_高一化?學(xué)備課組成?員由詹海東?和楊健敏老?師、孔毅英?老師組成。?高一化學(xué)備?課組，是一?個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的備課組，?各成員間通?力合作，開?展了一系列?的教學(xué)改革?工作，取得?了明顯的成?績，受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的肯?定和學(xué)生的?一致好評。?現(xiàn)簡單總結(jié)?如下：一?、有計(jì)劃的?安排高一第?一學(xué)期的教?學(xué)工作計(jì)劃?新學(xué)期開?課的第一天?，備課組進(jìn)?行了第一次?活動(dòng)。該次?活動(dòng)的主題?是制定本學(xué)?期的教學(xué)工?作計(jì)劃及討?論如何響應(yīng)?學(xué)校的號召?，開展主體?式教學(xué)模式?的教學(xué)改革?活動(dòng)。一?個(gè)完整完善?的工作計(jì)劃?，能保證教?學(xué)工作的順?利開展和完?滿完成，所?以一定要加?以十二分的?重視，并要?努力做到保?質(zhì)保量完成?。高中化學(xué)?新教材第一?冊共分七章?，第一學(xué)期?完成前四章?內(nèi)容的教學(xué)?，中段考到?第二章。?在以后的教?學(xué)過程中，?堅(jiān)持每周一?次的關(guān)于教?學(xué)工作情況?總結(jié)的備課?組活動(dòng)，發(fā)?現(xiàn)情況，及?時(shí)討論及時(shí)?解決。二?、定時(shí)進(jìn)行?備課組活動(dòng)?，解決有關(guān)?問題高一?化學(xué)備課組?，做到了：?每個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)、每個(gè)教?案都能在討?論中確定;?備課組每周?一次大的活?動(dòng)，內(nèi)容包?括有關(guān)教學(xué)?進(jìn)度的安排?、疑難問題?的分析討論?研究，化學(xué)?教學(xué)的最新?動(dòng)態(tài)（范本?）、化學(xué)教?學(xué)的改革與?創(chuàng)新等。一?般每次備課?組活動(dòng)都有?專人主要負(fù)?責(zé)發(fā)言，時(shí)?間為二節(jié)課?。經(jīng)過精心?的準(zhǔn)備，每?次的備課組?活動(dòng)都能解?決一到幾個(gè)?相關(guān)的問題?，各備課組?成員的教學(xué)?研究水平也?在不知不覺?中得到了提?高。三、?積極抓好日?常的教學(xué)工?作程序，確?保教學(xué)工作?的有效開展?按照學(xué)校?的要求，積?極認(rèn)真地做?好課前的備?課資料的搜?集工作，然?后___備?課，制作成?教學(xué)課件后?共享，全備?課組共用。?一般要求每?人輪流制作?，一人一節(jié)?，上課前兩?至三天完成?。每位教師?的電教課比?例都在__?_%以上。?每周至少兩?次的學(xué)生作?業(yè)，要求全?批全改，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決，及時(shí)?在班上評講?，及時(shí)反饋?;每章至少?一次的學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，要求?全體學(xué)生認(rèn)?真觀察并記?錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，課后認(rèn)真?書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)?告;每章至?少一份的課?外練習(xí)題，?要求要有一?定的知識覆?蓋面，有一?定的難度和?深度，每章?由專人負(fù)責(zé)?出題;每章?一次的測驗(yàn)?題，也由專?人負(fù)責(zé)出題?，并要達(dá)到?一定的預(yù)期?效果。四?、積極參加?教學(xué)改革工?作，使學(xué)校?的教研水平?向更高處推?進(jìn)本學(xué)期?學(xué)校推行了?多種的教學(xué)?模式，要使?學(xué)生參與到?教學(xué)的過程?中來，更好?地提高他們?學(xué)習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)的積?極性，使他?們更自主地?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)的方法?。本學(xué)期分?別安排了詹?海東老師的?名師示范公?開課、中段?考復(fù)習(xí)公開?課，楊健敏?老師的新教?師上崗公開?課。都能積?極響應(yīng)學(xué)校?教學(xué)改革的?要求，充分?利用網(wǎng)上資?源，使用啟?發(fā)式教學(xué)，?充分體現(xiàn)以?學(xué)生為主體?的教學(xué)模式?，不斷提高?自身的教學(xué)?水平。高?一化學(xué)備課?組，充分發(fā)?揮每個(gè)備課?組成員的聰?明才智和力?量，使高一?化學(xué)的教學(xué)?任務(wù)如期完?成，并得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生的一?致好評和肯?定。高一化?學(xué)備課組，?會(huì)再接再厲?，創(chuàng)造更輝?煌的成績。?五、以老?帶新，互相?促進(jìn)，互相?提高楊健?敏老師是剛?畢業(yè)的老師?，是學(xué)校安?排給我的“?幫帶”對象?。她在教學(xué)?過程中能夠?多聽老教師?的課，多虛?心請教老教?師。楊健敏?老師在一學(xué)?期中聽課共?計(jì)有___?節(jié)以上，既?有高一的，?也有高二和?高三的老師?的課。楊健?敏老師在教?學(xué)中不斷成?長，迅速成?為一名受學(xué)?生歡迎的好?老師。六?、積極開展?第二課堂活?動(dòng)，提高學(xué)?生的化學(xué)意?識化學(xué)奧?林匹克競賽?組由詹海東?老師負(fù)責(zé)，?任務(wù)主要是?提高學(xué)生的?化學(xué)意識，?在課堂教學(xué)?的基礎(chǔ)上加?以深化，使?學(xué)生具備參?加奧林匹克?競賽的能力?。每周五第?___節(jié)為?上為上課時(shí)?間，內(nèi)容包?括化學(xué)興趣?指引及學(xué)法?指導(dǎo)、離子?反應(yīng)專項(xiàng)練?習(xí)、氧化還?原反應(yīng)專項(xiàng)?練習(xí)、實(shí)驗(yàn)?專項(xiàng)練習(xí)、?基本計(jì)算專?項(xiàng)練習(xí)、阿?氏定律及其?應(yīng)用專項(xiàng)練?習(xí)等。楊健?敏和陳銀珠?老師負(fù)責(zé)高?一化學(xué)的興?趣組活動(dòng)，?每周三第_?__節(jié)為活?動(dòng)時(shí)間，主?要進(jìn)行了：?變色溫度計(jì)?、晴雨花、?制葉脈書簽?、化學(xué)儀器?介紹、暖袋?和冰袋的制?備等，內(nèi)容?豐富，很受?學(xué)生歡迎。?化學(xué)科組?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的__?_我們科?組教師，在?化學(xué)的教學(xué)?改革，尤其?是實(shí)驗(yàn)教改?、教學(xué)科研?、加強(qiáng)教研?組、備課組?___力量?、中青年教?師鍛煉與培?養(yǎng)、優(yōu)秀生?培訓(xùn)與大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量等各個(gè)?方面堅(jiān)持改?革，勇于探?索，不斷創(chuàng)?新，在提高?教學(xué)質(zhì)量和?教學(xué)水平上?取得了良好?效果。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下，?在深刻體會(huì)?學(xué)校教研處?的《認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)教學(xué)?常規(guī)工作》?精神的基礎(chǔ)?上，以飽滿?的工作熱情?，端正的教?學(xué)態(tài)度，行?之有效的教?學(xué)手段，共?同提高化學(xué)?科的教學(xué)質(zhì)?量。學(xué)科?組是一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的_?__我們?科組教師，?在化學(xué)的教?學(xué)改革，尤?其是實(shí)驗(yàn)教?改、教學(xué)科?研、加強(qiáng)教?研組、備課?組___力?量、中青年?教師鍛煉與?培養(yǎng)、優(yōu)秀?生培訓(xùn)與大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量等各?個(gè)方面堅(jiān)持?改革，勇于?探索，不斷?創(chuàng)新，在提?高教學(xué)質(zhì)量?和教學(xué)水平?上取得了良?好效果。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)下?，在深刻體?會(huì)學(xué)校教研?處的《認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)教?學(xué)常規(guī)工作?》精神的基?礎(chǔ)上，以飽?滿的工作熱?情，端正的?教學(xué)態(tài)度，?行之有效的?教學(xué)手段，?共同提高化?學(xué)科的教學(xué)?質(zhì)量。在?南海一中首?屆《科技周?》活動(dòng)中，?化學(xué)科組全?體老師和高?二化學(xué)班的?學(xué)生們通力?合作，創(chuàng)作?了很多有很?高水準(zhǔn)的節(jié)?目，表演的?效果獲得大?家的一致好?評。同時(shí)，?很好地配合?學(xué)校，完成?了