2023年四年級美術教師下學期工作總結

第6頁共6頁2023年?四年級美術?教師下學期?工作總結?__學年度?第一學期即?將結束。在?這一個學期?中，我擔任?四年級兩個?班的美術教?學工作。在?工作中我享?受到了收獲?與喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題。我?對這一個學?期中的美術?教學工作總?結如下：?一、教學計?劃實施情況?教學中，?我認真遵照?《美術課程?標準》的要?求，遵循美?術教育原則?，認真堅持?思想教育和?技能教育，?大力推廣素?質教育，按?時按質地完?成了學期初?制定的教學?工作計劃。?工作上兢兢?業(yè)業(yè)，認認?真真，對學?生以身作則?，言傳身教?。二、工?作措施及收?到的成效?1、認真貫?徹本課程標?準的精神，?處理好思想?品德教育、?審美教育、?能力培養(yǎng)和?雙基訓練的?關系。在傳?授雙基、培?養(yǎng)能力過程?中，加強思?想品德教育?。充分發(fā)揮?美術教學情?感陶冶的功?能，努力培?養(yǎng)學生健康?的審美情趣?，提高學生?審美能力。?2、注重?面向全體學?生，以學生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)他們的?人文精神和?審美能力。?為促進學生?健全人格的?形成，促進?他們全面發(fā)?展奠定良好?的基礎，我?選擇了基礎?的、有利于?學生發(fā)展的?美術知識和?技能，結合?過程和方法?，組成課程?的基本內容?。同時，根?據(jù)課程內容?的層次性，?適應不同素?質的學生，?使他們在美?術學習過程?中，逐步體?會美術學習?的特征，形?成基本的美?術素養(yǎng)和學?習能力，為?終身學習奠?定基礎。?3、注重激?發(fā)學生學習?美術的興趣?。充分發(fā)揮?美術教學特?有___力?，使課程內?容呈現(xiàn)形勢?和教學方式?都能激發(fā)學?生的學習興?趣，并使這?種興趣轉化?成持久的情?感態(tài)度。同?時將美術課?程內容與學?生的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)系?在一起，強?調了知識和?技能在幫助?學生美化生?活方面的作?用，使學生?在實際生活?中領悟美術?的獨特價值?。4、貫?徹啟發(fā)式原?則，采取多?種教學形式?，充分調動?學生的學習?積極性，使?他們生動、?活潑地學習?，大膽地進?行藝術表現(xiàn)?和創(chuàng)造。加?強示范，并?充分利用展?示圖片、美?術作品及影?片、錄像片?等教學手段?和現(xiàn)代教育?技術進行直?觀教學。?5、教學之?余，我除認?真參加學校?及教研組_?__的各種?政治業(yè)務學?習外，還訂?閱了教育教?學刊物，從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學習取人?之長，補己?之短。從而?使自己更好?地進行教育?教學工作上?能更快地適?應現(xiàn)代化教?學模式。另?外，我積極?關心美術教?學的改革和?發(fā)展，積極?進行教學改?革實驗，努?力提高教學?質量。_?_年四年級?美術教師下?學期工作總?結【2】?本學期我擔?任四年級的?美術教學任?務，在這半?年里，我不?斷學習新的?教育理念，?積極參加學?校的教研活?動，致力于?用學生喜歡?的教學方式?，滲透德育?、智育、美?育，以智力?促技能。通?過一學期的?學習，學生?初步學會觀?察，學會造?型，在實際?生活中發(fā)現(xiàn)?美創(chuàng)造美，?表現(xiàn)美。審?美素質有所?提高，現(xiàn)將?一學期所做?工作總結如?下：一、?制定切實可?行的教學計?劃開學初?，在教導處?郭校長帶領?和指導下，?根據(jù)我校實?際情況，制?定可行的教?學計劃，并?且給自己制?定了符合實?際的學習，?接受實施新?的教育理念?的計劃。?二、積極利?用網(wǎng)絡資源?充實自己?為了學習新?理念，接受?新觀念，轉?變自己的教?學方式，我?除了熟讀教?材以外，還?利用單位和?家里的寬帶?網(wǎng)絡優(yōu)勢，?從網(wǎng)絡上查?找各種各樣?、各地區(qū)的?新教學方法?、新的教研?課題，使自?己不但在教?學上有新方?式，還有新?的理論知識?的儲備。?三、學生為?主，課堂圍?著學生轉?美術課教學?在學生已有?知識的基礎?上，巧妙設?計備課。并?且針對四個?班的不同特?點，培養(yǎng)四?年級各班學?生繼續(xù)發(fā)揚?優(yōu)點，彌補?不同的知識?缺陷。例如?，在制作《?小圓點的_?__力》一?課中，我提?前安排學生?搜集有關點?的材料，安?排學生從家?里自制或收?集。在課前?我提前了解?到學生搜集?的信息，根?據(jù)各班搜集?的不同材料?，把握課堂?知識目標，?知識重難點?，因班而異?，因勢利導?，因材施教?，設計不同?的導入和思?路，在各班?教學中，根?據(jù)各班學生?帶的材料進?行講解和分?析。近而激?發(fā)了學生對?點的認識和?了解。在畫?經(jīng)過一學期?的教學，學?生們在欣賞?、表現(xiàn)、制?作等方面都?有了較大提?高，能夠大?膽用色，造?型生動、巧?妙，從而順?利完成了本?學期的教學?目標。四?、本學期采?取的主要教?學措施及成?就首先是?教學行為的?轉變，不再?單純傳授繪?畫技法，而?主要培養(yǎng)學?生的學習能?力、創(chuàng)新能?力、觀察事?物和描繪事?物的能力。?認真?zhèn)湔n、?上課。做好?課前的各項?準備活動。?拓展教學思?路，做到因?材施教，因?人而異。其?次對學生評?價的轉變，?對于學生的?作品不再單?純的評價為?：優(yōu)良、合?格、不合格?。而是根據(jù)?學生的具體?作品先評價?作品中優(yōu)秀?的部分，也?就是肯定學?生作品中成?功的地方，?增強學生的?自信心和自?豪感，然后?把作品中不?足的地方引?導學生修改?。但要注意?保留和發(fā)展?學生的個性?。調動學?生的學習興?趣。通過自?評、互評學?生作業(yè)，舉?辦班內、班?際、校內的?作品展評，?增強競爭意?識及榮譽感?，互相學習?、提高學習?興趣。另外?在五一前夕?___了一?次書畫展，?使學生們利?用書畫展展?示自己的作?品，從而使?自己的個性?得到張揚。?在后進生?方面我努力?做到徹底了?解這些學生?的家庭情況?，在轉化工?作中針對性?地教育學生?。我首先做?到在生活上?先關心他們?。讓他們感?受到來自老?師的，但是?是一種母愛?般的關切。?樹立他們的?自信心，不?再自卑。愿?意和我親近?，和同學親?近，能在_?__中快樂?地生活，才?能使他們有?了學習的勁?頭?？傊?，本學期的?教學任務圓?滿完成了，?但是回顧這?半年的工作?，也有不足?之處，例如?教師對后進?生的輔導不?夠，導致部?分學生的繪?畫作業(yè)不理?想。還有美?術課外小組?人員素質參?差不齊，在?繪畫活動中?獲獎人數(shù)不?多，因此，?下學期的教?學任務對我?來說，依然?很艱巨，我?還需不斷學?習、不斷充?實、完善自?己，積極努?力準備好下?年的工作。?__年四?年級美術教?師下學期工?作總結【3?】回顧這?個學期所從?事的美術教?學工作，基?本上是比較?順利地完成?任務。當然?在工作中我?享受到收獲?喜悅，也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問題。我所?享有的收獲?我會用于下?個學期的工?作中，我所?碰到的問題?我要認真思?考想辦法解?決。在此我?總結如下，?以便擇優(yōu)汰?劣，取長補?短以待來年?教學水平更?上層樓。?一、教學計?劃貫徹情況?學期初，?認真學習學?校工作計劃?和教導處工?作計劃，明?確了學期工?作的目標和?任務，結合?科組工作的?現(xiàn)狀和特點?，按照《小?學美術教學?大綱》的要?求，本期新?課開始之前?即已制定了?周密詳盡的?教學計劃。?教學中認真?遵照教學大?綱要求，認?真貫徹黨的?教育方針，?堅持思想教?育和技能教?育，大力推?廣素質教育?，按時按質?地完成了本?期的教育教?學工作。?二、教學情?況：1、?按照學校工?作管理規(guī)定?，認真?zhèn)浜?課，寫好教?案，努力上?好每一節(jié)課?。上好每節(jié)?課對老師對?學生都是很?關鍵的。除?了備好課、?寫好教案外?，我還要查?閱各種資料?，能上因特?網(wǎng)時還上網(wǎng)?尋找好的教?學材料，教?學課件，把?它們和我所?從事的工作?結合起來，?為我所用。?2、利用?學科特點，?和自身條件?，___部?分學生參加?美術興趣小?組?；顒拥?成果的喜人?。本年級不?少的學生繪?畫功底極大?提高。3?、本人一直?兢兢業(yè)業(yè)，?敬崗愛崗，?把滿腔熱情?傾注在三尺?講臺上，主?動向學校請?纓加壓增負?，多年來一?直是學校工?作量最繁重?的同志之一?，但從不講?價錢，任勞?任怨，扎扎?實實地做好?本行工作。?___觀念?強，能遵紀?守法，堅守?工作崗位，?一學期來從?來未曠工、?遲到、早退?現(xiàn)象，嚴格?遵守學校的?規(guī)章制度，?每次都認真?參加學校的?例會學習。?4、在美?術課教學中?有的放矢，?有重點有難?點，注意美?術課內容的?調整，教學?中注意體現(xiàn)?民族特點，?充分發(fā)揚我?國民族、民?間優(yōu)秀的藝?術傳統(tǒng)，增?強學生的民?族自豪感。?美術教學中?體現(xiàn)時代精?神，適應社?會發(fā)展的趨?勢。充分利?用當?shù)氐拿?術資源，豐?富美術教學?的內容。美?術教學中注?意適合學生?的心理和生?理特點，注?意循序漸進?和趣昧性。?貫徹理論聯(lián)?系實際的原?則，教學內?容的選擇注?意到聯(lián)系學?生生活的實?際。通過美?術教學，培?養(yǎng)學生對美?術的興趣與?愛好;學習?美術的基礎?知識和基本?技能，培養(yǎng)?學生健康的?審美情趣、?初步的審美?能力和良好?的品德情操?;提高學生?的觀察能力?，想像能力?、形象思維?能力和創(chuàng)