2023年新教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?新教師個(gè)人?教學(xué)工作總?結(jié)時(shí)間飛?逝，一轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)期就?過(guò)去了。今?年___月?，我在對(duì)學(xué)?校環(huán)境完全?陌生和經(jīng)驗(yàn)?不足的情況?下，帶著校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?和家長(zhǎng)的期?待投入教學(xué)?工作，深感?慚愧!回顧?這四個(gè)月來(lái)?的工作，應(yīng)?該是收獲和?遺憾并存。?從一名學(xué)生?轉(zhuǎn)變成了一?名教師，角?色轉(zhuǎn)變的同?時(shí)，性質(zhì)也?發(fā)生了變化?。起初，我?也曾為這種?轉(zhuǎn)變茫然過(guò)?，但現(xiàn)實(shí)容?不得我長(zhǎng)時(shí)?間的不適應(yīng)?。不可否認(rèn)?，在這個(gè)過(guò)?程中有過(guò)太?多的失敗，?也有過(guò)很多?的埋怨，但?更多的我想?是收獲了屬?于自己的那?份心得。?在教學(xué)教研?方面，我勤?學(xué)好問(wèn)，虛?心請(qǐng)教老師?，學(xué)習(xí)他們?身上的優(yōu)點(diǎn)?，克服自己?的缺點(diǎn)，征?求他們的意?見(jiàn)，改進(jìn)自?己的工作。?作為新教師?在教學(xué)上肯?定存在很多?的不足，基?本功不扎實(shí)?，上課隨意?性比較大，?經(jīng)驗(yàn)缺乏，?因此有很多?的地方需要?學(xué)習(xí)，而勤?學(xué)好問(wèn)應(yīng)該?是一條不錯(cuò)?的捷徑。在?此我非常感?謝我的師傅?虞富春校長(zhǎng)?和同辦公室?教師。他們?在我的教學(xué)?過(guò)程中給予?了很多的幫?助。他們總?是給予我認(rèn)?真地指導(dǎo)。?從他們的教?導(dǎo)中我學(xué)到?了很多優(yōu)秀?的教學(xué)方法?，也學(xué)會(huì)了?很多處理應(yīng)?急問(wèn)題的方?式。通過(guò)幾?次聽(tīng)課后也?確實(shí)受益匪?淺，更加明?確授課思路?，目的清晰?，條理清楚?。總之自己?首先必須做?好的就是要?在平時(shí)不斷?學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)?教學(xué)技能，?提高課堂教?學(xué)容量，使?自己的講述?更清晰明了?，讓自己盡?快成長(zhǎng)。?在備課方面?，作為一名?教師，特別?是一名新教?師，我認(rèn)為?一定要認(rèn)真?備課，努力?上好每一堂?課。工作以?來(lái)才深感站?上講臺(tái)不難?，但站好講?臺(tái)不容易。?特別是在聽(tīng)?了幾位老師?的課之后，?發(fā)現(xiàn)自己的?備課確實(shí)存?在很多的漏?洞，很多地?方都是自己?想不到的。?備課是上好?一節(jié)課的前?提，所以我?對(duì)自己提出?必須要按照?教材和各班?學(xué)生的實(shí)際?情況認(rèn)真?zhèn)?課。只有自?己準(zhǔn)備充分?了，才有可?能做到有的?放矢。在?作業(yè)批改方?面，學(xué)生交?上來(lái)的作業(yè)?，我絕大多?數(shù)都會(huì)認(rèn)真?批改。這一?點(diǎn)我感覺(jué)在?緊張復(fù)習(xí)這?段時(shí)間尤其?重要。學(xué)生?在知識(shí)上的?漏洞有時(shí)自?己很難發(fā)現(xiàn)?，而且老師?通過(guò)看作業(yè)?也會(huì)基本掌?握學(xué)生的情?況，做到有?效的反饋。?還有一點(diǎn)，?我覺(jué)得老師?認(rèn)認(rèn)真真地?態(tài)度，也會(huì)?無(wú)形中感染?到學(xué)生，特?別是一些激?勵(lì)表?yè)P(yáng)的話?語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)?生下次做好?的信心。當(dāng)?然我并不沒(méi)?有做到很好?，一些知識(shí)?方面反饋的?技巧，還要?多多請(qǐng)教。?我知道，?很活的課堂?并不是好的?課堂。對(duì)孩?子的愛(ài)也應(yīng)?是有理智的?嚴(yán)肅地愛(ài)。?通過(guò)幾個(gè)月?的工作明白?，贏得孩子?的尊敬并不?是通過(guò)老師?臉上的笑容?，而要用自?己的實(shí)力征?服他們，使?他們從內(nèi)心?對(duì)自己產(chǎn)生?欽佩之情。?一開(kāi)始，課?上有同學(xué)比?較隨意，導(dǎo)?致影響到一?部分學(xué)生。?現(xiàn)在我也進(jìn)?一步采取措?施，集中學(xué)?生上課的注?意力。對(duì)開(kāi)?小差的同學(xué)?，變相提醒?。對(duì)回答精?彩的同學(xué)，?及時(shí)表?yè)P(yáng)。?很多上課應(yīng)?該注意的問(wèn)?題，我想我?還在學(xué)習(xí)中?，應(yīng)該一節(jié)?比一節(jié)更完?善。此外?，我還及時(shí)?總結(jié)自己在?授課過(guò)程中?的收獲和不?足，寫(xiě)好教?后記。這是?教師成長(zhǎng)過(guò)?程中很重要?的一個(gè)環(huán)節(jié)?。發(fā)現(xiàn)不足?，才能找到?今后工作努?力的方向。?積累自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這?在自己的教?學(xué)生涯中不?容忽視。通?過(guò)這幾個(gè)月?的工作，我?深知實(shí)驗(yàn)學(xué)?校里人才濟(jì)?濟(jì)，要想在?這里干出一?點(diǎn)點(diǎn)屬于自?己的成績(jī)，?需要自身不?斷的努力和?奮進(jìn)。而我?深知自身修?養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不?到所要求的?水平，所以?只有在日常?生活中多督?促自己看書(shū)?，學(xué)習(xí)。學(xué)?習(xí)教育心理?學(xué)理論，學(xué)?科專業(yè)知識(shí)?，網(wǎng)上查找?教學(xué)資源，?利用可利用?的時(shí)間讓自?己進(jìn)步。?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾將?上下而求索?。我之后需?要做的還有?更多：如繼?續(xù)向老教師?學(xué)習(xí)，其實(shí)?我現(xiàn)在也是?一名學(xué)生，?不懂就要學(xué)?會(huì)問(wèn);進(jìn)一?步加強(qiáng)自身?基本功訓(xùn)練?，課后的練?習(xí)做到精講?精練，注重?對(duì)學(xué)生能力?和情感的培?養(yǎng);___?差