部編三年級(jí)下冊(cè)鹿角和鹿腿

會(huì)計(jì)學(xué)1部編三年級(jí)下冊(cè)鹿角和鹿腿身段抱怨機(jī)靈猶豫兇猛勻稱珊瑚不禁噘嘴皺紋痛痛快快精美別致灰心喪氣沒精打采復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課第1頁/共17頁1、精讀課文，品讀重點(diǎn)語句，理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同的態(tài)度。

2、讀懂課文，體會(huì)故事所講述的道理。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)1、理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同的態(tài)度。

2、讀懂課文，體會(huì)故事所講述的道理。第2頁/共17頁全班同學(xué)朗讀課文1—3自然段，回答問題：1、鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？鹿是怎樣贊美自己的角的？2、小鹿發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，它的心情如何？你是怎么想的？精讀感悟，重點(diǎn)突破第3頁/共17頁鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？鹿是怎樣贊美自己的角的？美麗我的角多么精美別致，好像兩只美麗的珊瑚。精讀感悟，重點(diǎn)突破第4頁/共17頁第5頁/共17頁小鹿發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，它的心情如何？你是怎么想的？興奮，驚訝。假如你就是這只漂亮的鹿，請(qǐng)夸夸自己，再讀這句話精讀感悟，重點(diǎn)突破我的角多么精美別致，好像兩只美麗的珊瑚。第6頁/共17頁全班同學(xué)朗讀課文4自然段，回答問題：1、鹿認(rèn)為自己的腿怎么樣？2、為什么會(huì)這么認(rèn)為？3、從哪些地方可以看出來？精讀感悟，重點(diǎn)突破難看。太細(xì)，配不上自己的角不禁撅起了嘴，皺起了眉頭第7頁/共17頁假如你就是這只鹿，把你的抱怨告訴大家吧！精讀感悟，重點(diǎn)突破唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！第8頁/共17頁兇猛可怕

第9頁/共17頁帶著害怕和緊張讀一讀第5自然段精讀感悟，重點(diǎn)突破第10頁/共17頁帶著緊張讀一讀第6自然段回答問題：鹿能脫險(xiǎn)嗎？他是靠什么脫險(xiǎn)的？那美麗的角是不是也幫了他很大的忙？精讀感悟，重點(diǎn)突破腿這是怎樣的腿？有力的腿。沒有，差點(diǎn)兒讓他送了命第11頁/共17頁讀一讀第7自然段想一想：1、”兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”這句話在文中有什么作用？2、鹿的話讓我們明白了什么道理？提示寓意，拓展延伸第12頁/共17頁提示寓意，拓展延伸鹿角美麗差點(diǎn)送命(不一定有用)鹿腿難看奔跑救命(有作用)

從中我們懂得了：美麗的東西不一定有用，有用的東西不一定美麗；看待事物不應(yīng)該只注重美麗的外表，還要看實(shí)際的作用。尺有所短寸有所長(zhǎng)第13頁/共17頁鹿腿和鹿角池塘喝水1——4獅口逃生5——6明白道理7角：精美別致——欣賞腳：太細(xì)了——抱怨撒開腿跑獅口逃生角掛樹枝險(xiǎn)些送命有用的不一定好看對(duì)比尺有所短，寸有所長(zhǎng)回顧課文，總結(jié)大意第14頁/共17頁讀讀想想1、我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！把______比作________。2、池水清清的,像一面鏡子。把______比作________。3、說一說你讀了這個(gè)故事的啟發(fā)。鹿角珊瑚課堂練習(xí)與收獲池水鏡子第15頁/共17頁1、收集有關(guān)取長(zhǎng)補(bǔ)短的名言警