阿細(xì)跳月簡(jiǎn)譜

會(huì)計(jì)學(xué)1阿細(xì)跳月簡(jiǎn)譜隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，學(xué)習(xí)四個(gè)變化隊(duì)形：1.男生走到女生左邊2.男生退回原位3.女生退到男生旁邊4.男生退到女生旁邊第1頁(yè)/共18頁(yè)隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，按著音樂(lè)的節(jié)奏，看著老師的指令變化隊(duì)形。1.男生走到女生左邊2.男生退回原位3.女生退到男生旁邊4.男生退到女生旁邊第2頁(yè)/共18頁(yè)節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的聲勢(shì)動(dòng)作。動(dòng)作：跺腳或拍手或拍肩……節(jié)奏：第3頁(yè)/共18頁(yè)節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話(huà)游戲。師：生：

請(qǐng)拍手拍手請(qǐng)拍肩拍肩

…………第4頁(yè)/共18頁(yè)節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)著音樂(lè)，按照音樂(lè)的節(jié)奏與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話(huà)游戲。

師：生：

請(qǐng)拍手拍手請(qǐng)拍肩拍肩

…………第5頁(yè)/共18頁(yè)學(xué)習(xí)跳月舞步老師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：老師把五拍藏在哪些動(dòng)作里？第6頁(yè)/共18頁(yè)學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)五拍（三拍走步、兩拍拍手）。第7頁(yè)/共18頁(yè)學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用跳月舞步參與表現(xiàn)吧！第8頁(yè)/共18頁(yè)欣賞樂(lè)曲老師范唱樂(lè)曲的主題，請(qǐng)同學(xué)們找一找主題中的骨干音和重復(fù)的旋律。第9頁(yè)/共18頁(yè)欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。第10頁(yè)/共18頁(yè)欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)主題一共出現(xiàn)了多少次？第11頁(yè)/共18頁(yè)欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在這首作品中，你們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？第12頁(yè)/共18頁(yè)欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿聽(tīng)到的樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。第13頁(yè)/共18頁(yè)欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：這首樂(lè)曲的情緒是怎樣的？它的速度、力度有什么特點(diǎn)？第14頁(yè)/共18頁(yè)欣賞樂(lè)曲老師填詞演唱樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這是哪個(gè)民族的音樂(lè)呢？第15頁(yè)/共18頁(yè)拓展資料彝族是我國(guó)少數(shù)民族之一，主要居住在我國(guó)云南、四川、貴州等省?！鞍⒓?xì)”是彝族的一個(gè)支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民