2021-2022學年人教版高中語文必修二第二單元周練習 有答案

高2021級高一下語文周練（二）班級：姓名：分數(shù)：一、文學類文本閱讀流水

彭學明①流水像一個亦歌亦舞的詩人，以青山為題，以音樂為伴，寫一首一瀉千里的長詩。②山谷的兩岸危崖峭壁，崖壁的樹木郁郁蔥蔥，坡上的花朵競相綻放。披紅戴綠的流水，猶如一支出嫁的噴吶，踩著宮商角徵羽，一段一段地道白，一程一程地數(shù)板，把兩岸景物唱得斑斕絢麗?；ü膽虻捻嵚伞ⅫS梅戲的節(jié)奏、河南梆子的念詞，厚實的秦腔秦調，在大地上高高低低，深深淺淺，信天漫游。這些水底跑動的音樂，常在寂靜的山谷“嘩嘩”呼嘯，清澈的歌聲和靈動的音符，成群結隊地爬上石壁，掛在樹梢。③鶯飛草長時節(jié)，一河河的新綠，似一匹扯不斷的絲綢，典雅素麗，散溢著胭脂的芬芳。這水太嫩太綠了，輕輕一碰，都會碰破一層皮兒，喔喔有聲；這綠太韌太粘了，隨手一攪，都沒法讓綠失去本真、四處散裂。相反,那綠會因我們長久的凝視而閃閃四射，生出一圈圈的綠暈，碧波蕩漾——整個世界都在綠水里漂洗過似的。④循著流水，我們看到流水盛滿了桃花和柳條，打馬過莊。碰到有炊煙的地方，流水打一個結才走；碰到有果實的地方，流水也打一個結才走。流水，真似一個多情善感的旅人！它戀山，山是它堅強厚實的胸膛；它戀樹,樹是它靈巧修長的手指；它戀草，草是它飄逸秀美的長發(fā)；它戀村，村是它安居樂業(yè)的家園。那些村子與花朵往往就在流水最美的地方綻放著，飯香與落花，飄逸在河床。⑤剝開一座又一座青山，流水的肩頭落滿四季景色，承載風雨雪霜。雨，讓一春的雷聲滿河打滾。你看桃花汛龍船水還有其他的一場場大水，都聽命于雷雨。雨一夜長大，長成一條小溪，小溪笑個不停；長成一條大河，大河唱個不停；長成一片海洋，海洋吼過不停。⑥水井、湖泊、瀑布、深潭，亦是流水的家族與子孫，隔山而居，相肩而行。五音不全的歌手們?nèi)缜嗤堋Ⅲ霸诹魉拇竭吿S著，歌聲撩撥著聽眾的心。魚是流水最負盛名的舞蹈演員，飛翔的舞蹈，帶動水鄉(xiāng)民情；魚結成群，隊形自由多變，像一梭子掃來掃去的子彈，沖擊我們的目光。蓄謀已久的魚竿，就在這里紛紛下餌，長一竿短一竿，誘惑單純的演員們。跳舞的魚們被勾引上鉤，滿街的魚香，在空中獨行。⑦那些船，是一只只遠行的鞋子，在流水上面來來回回地跑了多年龍?zhí)?，此刻歇息了；槳，是一支推窗作畫的筆，在水中入墨，水中切題，把一河水鄉(xiāng)描得溫情叢生。每當夜幕降臨，流水上面就睡滿了月光和漁火，睡滿了濤聲與船影。⑧順著流水，楚國的三閭大夫涉水而來，身姿挺拔，須發(fā)飄飛，一襲長衫，滿目苦淚。求索，碰壁，再求索，再碰壁——金質的思想與水質的靈魂,讓他與世俗格格不入。在一個雷電風雨交加的時刻，他把清白的良心投入清澈的流水，以死做一次不朽的抗爭。從此，看到清波流水，總讓人想起《楚辭》、《離騷》，想起端午和龍船，和那顆倔強沉浮、永不屈服的心。⑨流水是水，流水是書，流水是歲月，流水是糧食?，F(xiàn)在，這粒糧食正身披藤蘿，腳蹬水草，從某一個早晨或黃昏開始，爬上一架架筒車，越過一道道田壤，去喂養(yǎng)一丘丘稻田和一口口池塘，喂養(yǎng)稻田里的谷物、池塘里的蛙聲；然后，它得穿過一排排轟鳴的機器，在一個個小管里匍匐前進，去洗滌城市的街道、門樓，擦凈城市人的身體和靈魂。⑩流水本身就是一條條月光映照下的諺語及真理?！八疂q船高”“水滴石穿”“水到渠成”“日月如水”“流水不腐”等箴言的骨髓都橫臥在水面上，從古代流到近代，從近代流到現(xiàn)代，從現(xiàn)代流到將來，智慧的光芒，照耀一代又一代人。?無論涉水而過，還是隔水而居，我們都割不開流水的莫逆親情。讓我們熱愛流水，珍惜流水，讓流水的光華，世世代代，與人相伴。?聽，流水的歌聲，正從我們面前奔跑而過…….以下對作品相關內(nèi)容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項為哪一項（2分）A.第②段將流水比作“一支出嫁的噴吶”，生動形象地寫出了兩岸植物因流水滋潤而生機勃勃的景象。B.第⑥段以“蓄謀已久的魚竿”“誘惑單純的演員們”，來表達作者對釣魚人的不滿和對魚兒的憐惜。C.作者由流水聯(lián)想到投身于汨羅江的屈原及其作品，既豐富了文章的內(nèi)容，又厚實了流水的文化內(nèi)涵。D.文章以“流水的歌聲，正從我們面前奔跑過……”結尾，進一步突出了流水永不停歇的“詩意人生”。.請賞析第⑨段中畫線的語句。（6分）.請結合全文，簡要回答“流水的莫逆親情”的具體內(nèi)涵。（6分）綠色的云簡殯①原本只種一管葫蘆竹，從花市拎回來的，高不及人肩，手臂粗，也沒挑什么吉日良辰，草草率率地種在院子里。②就這么把它丟給時間，倒也長得一付天生地養(yǎng)的模樣，還冒了三兩根筍，隔陣子沒理它，筍都成竹。數(shù)了數(shù)，七管長竹，約兩層半樓高，原來已經(jīng)八年。③當初是逛迷了路才彎進花市，走著走著，發(fā)現(xiàn)一管竹子，竹的根須扎入一團土塊，想必是從苗圃上大砍幾刀硬劈出來的?？磾傋拥氖莻€小女生,我被那幾根竹吸引，或許，也因為小女生的緣故吧，瘦竹與少年的她聯(lián)結起來，鼓動出一種情愫，被壓埋在心域某處積累塵垢，卻依然有光澤的情愫,因此，才莫名地挑出一管竹，說：“幫我包起來！”④周遭是波浪般喧嘩的人語，頭頂上不時傳來汽車急駛高架橋的空咚聲，一個星期六下午，大太陽底下的尋常日子，我安靜地站在喧鬧里覺得放心，好像顛沛年代逃了大段路之后，揣一揣懷中，發(fā)現(xiàn)裝著傳家寶的小包袱還在。那放心，讓人愿意繼續(xù)在世間流離。⑤小女生用一只長塑膠袋裝竹，如今想來十分寒倫?；丶液螅瑢⑺鼣R在院墻邊，一擱就是幾日。種的時候，大約也談不上載欣載歡吧。⑥現(xiàn)在明白了，那竹是用來撫慰自己的。當看倦了世事，讀累了人情，望著一團沙沙吟哦的綠云，時間就自動翻回前頁了。⑦首先浮現(xiàn)的，是老厝四周的竹篁，大約經(jīng)歷四、五代或更久，圍著三戶紅磚老屋及大稻堤。至今不明白那是什么竹，但依然記得十多個小孩子在這圈綠手臂內(nèi)來回奔跑的情景，就這么把自己跑成愛離鄉(xiāng)的青年；回頭一看,才發(fā)現(xiàn)那年代的童年時光都是綠的，抖一抖，除了掉出十來個臺風、大水,少不了也有兩三個鳥巢從密竹高處掉下來，或者一條思春的蛇，幾名嗜食竹心的野鬼。⑧我以為童提與青春都遠逝了，隨著都市化浪潮不得不拋在記憶與遺忘交接的荒蕪地帶，然后終將老得無法回頭打撈一封溺水的情書、一管浪蕩于江湖的瘦竹。其實不是這么回事。人，固然無法抵御一個時代的浪潮，必須沉浮于其中；但是，那些看起來注定會被浪潮侵襲而消逝的物件、情懷卻自有其升華，有一天，換它們作主，挑選它們愿意依附的。尚未徹底媚世的有心人，這些物件、情懷飄散在鬧市、冷夜或淤積的河道上，等待與有心者目遇成情。一旦邂逅，往日時光就這么一點一滴回來。⑨有人送我一副舊字，“滿院綠云栽竹地，半畝紅雨養(yǎng)花天”，不知在誰家廳堂住了十年后輾轉棲到我的墻上；目光順畢上聯(lián)，往左移一寸，正好看到那兩層半樓高、七管長竹攏成的綠云，沙沙地摩娑著風。習道的朋友說,竹子成這般有風有雨，通常是有鬼靈住了下來，他教我“趕”它。我沒理會,但喜歡他的臆想，假設這團綠云是鬼靈小憩之處，它必定也是有鄉(xiāng)愁的鬼啊!時常，我的眼光像多情蝴蝶，悠游于字與竹之間。字，是借宿而來的字；竹,也不過是個想要靜靜回憶的人罷了。⑩跟著我八年之后，臺風毀了竹。竹干頂端被風折了，細枝子掃得滿地。竹葉不是一片片掉，要折就是一掌五六葉，像兄弟同赴黃泉。我站著看了很久，才覺得時光在體內(nèi)亂流后，會疼。須要出一把銹鋸，架好鋁梯，一管管地攔腰鋸竹。綠云看來輕盈悠閑，鋸起來卻鏗鏗鏘鏘，像烈士死也不肯折的半簍鐵骨。風吹竹屑，迷了我的眼睛，一面鋸一面跟竹間的鬼靈說：“我們重新開始！”收拾枝葉，用紙箱子裝，居然裝了三大箱。院子亮得干巴巴的，剩七、八根竹干杵著，等待春天。把紙箱扛至垃圾收集處，往回走的路不長不短，只夠想一首歌。我因此想起13歲那年與三個國中好友到山上另一位同學家探訪，她送我們下山，兩條有著泰雅名字的大狗護隨，我們四人可能唱到的“流水”歌詞。?門前一道流水，兩岸夾著垂柳。/風景年年依舊，為什么流水一去不回頭。/流水??！/請莫把光陰帶走。（有刪節(jié)）4,以下對文章相關內(nèi)容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項為哪一項（2分）A.作者用深情的筆調記錄下了她與竹子之間的故事，她在無意間遇見了竹子，而竹子在日后也逐漸成了她情感的寄托。B.“讓人愿意在世間流離”表現(xiàn)了作者當時的復雜心理：既有對都市喧鬧生活的厭倦之情，又暗含對生活的理性認識。C.朋友送的對聯(lián)既照應了題目，又與作者當時所處的環(huán)境恰好吻合；舊字輾轉，竹中小鬼棲息，都牽動著作者的心緒。D.作者深感時光流逝之痛，于是攔腰鋸竹，但在鋸竹的過程中又感受到了竹子“死也不肯折”的錚錚鐵骨，讓她欽佩。.本文內(nèi)容上主要是寫“我”所種的竹，但作者卻不以“綠竹”為題，而以“綠色的云”為題，為什么？請簡要分析。（6分）.文章以歌詞結尾有何作用？請結合全文簡要分析。（6分）二、現(xiàn)代詩歌賞析：致橡樹席慕容1977.3.27我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠別離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。.分析意象“凌霄花”“鳥兒”“險峰”所寄托的愛情觀，明確詩人對這些愛情觀所持態(tài)度（6分）.詩人認為相愛的兩個人應該保持怎樣的關系呢？結合具體詩句分析。（6分）周練習二答案1、B2、用詞角度：（1）運用疊詞，“一架架”“一道道”“一丘丘”“一口口”等，寫出流水途經(jīng)地域之廣、作用之大；且使上下句銜接緊密，音韻和諧；（2）精選動詞，充滿動感。通過動詞“披”“蹬”“爬”“越”“喂養(yǎng)”“穿過”等的描繪，描繪出流水一路艱辛奮進的動態(tài)過程。修辭角度（1）運用比喻（點手法），將流水比作糧食，寫出流水的豐富內(nèi)涵，對人身心的滋養(yǎng)作用，表達對流水的贊美之情（手法分析及效果）。（2）運用擬人（點手法），描繪出流水的動態(tài)美，生動寫出流水的重要性及遍布之廣，對人類貢獻的多，大，細等特點，極富動感（手法分析及效果）。（3）運用排比（點手法），增強氣勢，列舉流水對人的貢獻和重要性。3、①流水飛越山川大地，生生不息，激發(fā)人對自然美的感知和體驗;②流水無私地滋養(yǎng)青山花草樹木村落，為人類提供良好的自然環(huán)境和優(yōu)美家園。③流水哺育水鄉(xiāng)生靈，澆灌出糧食谷物，養(yǎng)育水鄉(xiāng)百姓。④流水承載著厚重的歷史文化,蘊育出屈原等文化名人及其偉大作品，滌蕩今人的靈魂。⑤流水從不間斷地給人以諺語和真理，啟迪人類對智慧不斷更新和開展。（每點2分，共6分，答對3點得總分值）.D（作者懶腰鋸竹的原因并不是深感時光流逝之痛，而是臺風毀了竹）（1）從手法技巧的角度①“綠色的云”運用比喻手法，把翠竹高峻、挺拔、茂盛、輕盈的狀態(tài)比作云，更生動形象（增添了標題的韻味），相較而言，以“綠竹”為題就顯得普通。【注意，要表達出手法，且說出效果?！竣凇熬G色的云”巧妙化用了詩句“滿院綠云栽竹地，半畝紅雨養(yǎng)花天”，更添詩意。③“綠色的云”在文章中屢次出現(xiàn)，貫穿全文，有線索作用。（2）從內(nèi)容（情感、主旨）的角度①文章中，屢次提到“綠云”，所以以“綠云”為題，更契合文章內(nèi)容。②“綠云”“輕盈悠閑”，更能表達作者對靜謐、詩意生活向往、追求的情懷。（追求精神皈依的情懷）③文章主要表達了對童年青春時代美好生活的眷戀、故鄉(xiāng)情深、對時間易逝難留的感慨，這些情愫的特點和“云”輕盈飄逸、悠閑、難以捉摸、朦朧的特點相似，以“綠色的云”為題，更加豐富了文章的意蘊。④“綠色的云”更能表達翠竹高峻、挺拔、茂盛、輕盈的狀態(tài)，更能表達作者對翠竹的喜愛、贊美之情。（3）從讀者閱讀感受的角度

①以“綠色的云”為題，巧設懸念，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②“云”飄逸、輕盈、難以捉摸、朦朧、“浮云游子意”……以“綠色的云”為題，引發(fā)遐想，更能擴展讀者的想象空間。③“云”是“綠色的”，打破讀者慣性思維，給讀者帶來視覺沖擊的效果，更能激發(fā)閱讀興趣。（4）有比擬意識，如“更……”“優(yōu)于……”。注意4個角度，手法技巧、內(nèi)容（情感主旨）、讀者閱讀感受、有比擬思維的表達,6①.（從內(nèi)容的角度講），歌詞內(nèi)容表達了作者對舊日時光的懷念、不舍以及對時光流逝的無奈、惋惜。②.（從結構的角度講），與前文屢次提到的“時間”“童年時光”“童提與青春”“往日時光”形成照應。③（從主題的角度講），作者借歌詞再次強化對往日美好時光的眷戀以及對時光易逝難留的感慨，強化了主旨。④.（從表達效果的角度講）以富有感染力的歌詞作結,給讀者帶來閱讀美感，留下豐富的想象空間。注意：得分點從歌詞內(nèi)容、結構、文章主旨、表達效果（閱讀感受）四個方面表達。7、a、“凌霄花”雖然鮮艷美觀，凌空盛放，但那不是憑借自己的力量，而是借攀緣他人的“高枝”來炫耀自己的。詩人否認了這種圖實惠的實用愛詩人對這種愛情觀堅決否認！情,這是一種“極力攀附”的愛情。“絕不像”，態(tài)度鮮明、立場堅定,b、“鳥兒”是單方癡戀，只知為對方歌唱，卻忘了用自己的歌喉為自己歌唱。一些女性總是陷在愛情的小天地里，夫唱婦隨，沒有獨立的個性，沒有遠大的理想，麻木喪志，這是一種“只知依附”的愛情?！敖^不學”，詩人否認了這種愛情至上的觀點。現(xiàn)代女性要有自己的個性，要有更充實更豐富的生活內(nèi)容。情,這是一種“極力攀附”的愛情?！敖^不像”，態(tài)度鮮明、立場堅定,C、“險峰”為了橡樹的蓬勃生長，無怨無悔地奉獻、給予，雖然富有犧牲精神，但這種單方面的給予，使自己淪為愛情的奴婢，失去自我。這是一種“一味奉獻”的愛情。這種自我犧牲精神固然可嘉，卻也難免令人遺憾，“也不止”，詩人否認了這種盲目奉獻的的愛情。8、（1）我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起?！匆凶约邯毩⒌娜烁裥蜗?，他們二者應該是并駕齊驅，不分高低的,男女之間的愛情、婚姻應該是建立在平等的基礎上的。（2）根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語?！从歇毩⒌娜烁?，又有精神上的默契，靈犀相通，相敬如賓。（3）橡樹木質堅硬沉重，高大挺拔，堪稱樹中的偉丈夫，具有男性最珍貴的氣質：陽剛之氣。詩人認為他像刀、像劍、也像戟。木棉也是一種高大的樹木。到了春天，它挺拔的枝上千萬朵紅花盛開,如火