升旗儀式發(fā)言稿(八)（5篇）

升旗儀式發(fā)言稿(八)各位老師?，各位同?學(xué)：大家?早上好，我?是來自七二?班的馬青原?，很高興能?在這里發(fā)言?：月考即將?到來，對同?學(xué)們來說，?這是一個證?明和檢測自?己的機(jī)會。?對于月考，?一些同學(xué)心?懷期待，一?些同學(xué)則有?些害怕。如?何在最短的?時間內(nèi)找回?最好的狀態(tài)?去復(fù)習(xí)應(yīng)考?，對現(xiàn)在的?我們來說是?最重要的。?臨近考試?，在學(xué)校里?的時間便顯?得更加珍貴?。復(fù)習(xí)課會?幫助我們更?好地梳理學(xué)?過的知識，?所以把握好?上課的每一?分鐘是很重?要的。同時?，掌握考卷?和例題，不?僅是為了掌?握類似的題?目，也是為?了熟悉其中?有漏洞的知?識點，從而?幫助自己完?善。當(dāng)然?，學(xué)習(xí)也并?不是一味的?枯燥死讀書?，適時的放?松和休息能?讓我們有一?個更飽滿的?精神狀態(tài)去?迎接新一天?的學(xué)習(xí)。并?且，我希望?同學(xué)們能在?學(xué)習(xí)中體會?到其中的奧?秘和樂趣，?興趣是最好?的老師，飽?滿的興趣能?提高我們的?學(xué)習(xí)欲和學(xué)?習(xí)效率。?另外，樹立?一個正確的?目標(biāo)，可以?是一定的分?數(shù)，也可以?是相當(dāng)?shù)母?爭對手，對?于我們來說?可以起到督?促的作用，?使我們在潛?意識里有一?個趕超自己?的愿望，更?有動力迎接?考試。通過?考試，我們?在交流和檢?驗中成長。?與同學(xué)__?_好的學(xué)習(xí)?方法或是解?題思路，并?且得知別人?是怎樣想的?，這也是一?件利己利彼?的事情。考?場上，我們?是對手；生?活中，我們?還是彼此關(guān)?照的朋友。?人與人之間?，應(yīng)該少一?些界限，多?一些幫助，?讓大家一起?進(jìn)步，這是?一件再快樂?不過的事情?了。最后?，我祝大家?都能夠在月?考中取得理?想的成績。?謝謝大家。?升旗儀式發(fā)言稿(八)（二）?日期：__?_年___?月___日?地點：幼?兒園操場?發(fā)言人：劉?琴尊敬的?各位老師，?各位家長，?親愛的孩子?們，大家早?上好。我?不是詩人，?不會用漂亮?的詩句來謳?歌我的職業(yè)?;我不是歌?手，不會用?動聽的歌曲?來詠唱我的?崗位;我也?不是學(xué)者，?不會用深邃?的思想來寫?就個人的價?值。但，我?是一名教師?——一名普?通的幼兒教?師，我要在?儲滿“師愛?”的腦海中?采摘如花的?詞匯，構(gòu)筑?我心中最美?好的詩篇;?我要用深深?的思索，推?演我心中最?崇高的哲理?，教給孩子?們做人的最?基本道理;?我要用凝重?的感情，唱?出我心中最?優(yōu)美動聽的?頌歌，讓愛?與美托起明?天的太陽…?…記得曾?有人這樣問?過我，“做?幼兒園教師?你真的幸福?嗎?！辈簧?人習(xí)慣于把?教師比做蠟?燭、人梯、?春蠶、鋪路?石，把教師?的勞動與這?些犧牲者、?悲苦者的形?象相連，于?是便有了感?慨：“當(dāng)老?師有啥意思??！倍艺J(rèn)?為，老師應(yīng)?該有老師境?界，老師更?應(yīng)該有老師?的情懷——?“傳道、授?業(yè)、解惑”?，舍我其誰?。此時，?我想起了古?代意大利的?一位造船匠?。他造了一?輩子船，卻?從沒有坐過?自己造的船?。他最大的?愿望和享受?，就是當(dāng)自?己造的船駛?向大海的時?候，能夠伏?在碼頭的欄?桿上遙遙觀?望，直到那?船消失在茫?茫大海上，?還久久不肯?離去……有?著幸福體驗?教師不正是?這樣的造船?匠嗎。雖然?不能和自己?造的船一同?遠(yuǎn)航，但你?的愛、你的?心血和你生?命的智慧已?經(jīng)化做一面?面風(fēng)帆，鼓?蕩著船兒，?在人生的海?洋中，駛向?蔚藍(lán)的彼岸?。孩子快樂?成長的過程?正是教師生?命不斷增值?的過程，人?生還有什么?比這更幸福?的呢。幸福?要靠自己去?品味，盡管?你不能指點?股市，笑傲?政壇;盡管?你不能獨(dú)步?學(xué)界，踏浪?商海，但是?當(dāng)你在生病?的時候，有?一句句暖人?的話語，一?張張燦爛的?笑臉……有?孩子們的關(guān)?心和愛護(hù)，?你能不感到?幸福嗎。當(dāng)?你假裝生氣?，聽到這樣?一句溫暖的?話——“老?師，我們再?也不調(diào)皮了?，你別生氣?了”的時候?，你能不感?到幸福嗎。?當(dāng)你感到勞?累，想休息?片刻，孩子?們呼喊著“?我來幫老師?捶捶背”的?時候，你能?不感到幸福?嗎。當(dāng)你看?到自己一手?帶了幾年的?孩子即將出?港，在那蔚?藍(lán)色的童話?里航行的時?候，你是否?覺得，自己?也擁有了意?大利造船匠?的那份幸福?。面對這份?幸福我驕傲?，我激動，?我更加難忘?。升旗儀式發(fā)言稿(八)（三）同學(xué)們：?大家好。?今天我國旗?下講話的題?目是《文明?禮儀在校園?》。我們的?祖國自古就?有“禮儀之?邦”的美稱?，禮儀的傳?統(tǒng)美德源遠(yuǎn)?流長?！翱?融讓梨”、?“張良拜師?”、“廉藺?交歡”永遠(yuǎn)?是我們值得?驕傲和學(xué)習(xí)?的典范。如?今國際競爭?日趨激烈，?尤其是人才?素質(zhì)的競爭?。學(xué)會共處?、學(xué)會做人?已成為我們?參與競爭的?一項基本才?能。而學(xué)會?共處、學(xué)會?做人又必須?從文明禮貌?抓起?？鬃?曾說過：“?不學(xué)禮，無?以立。”可?見孔子早已?認(rèn)識到了這?一點。其?實，我們從?小就已開始?接受禮儀教?育。不亂扔?紙屑、愛護(hù)?清潔衛(wèi)生、?見到老師和?客人主動問?候、禮貌待?人等等。但?是我們很多?同學(xué)都沒有?養(yǎng)成文明的?習(xí)慣，把禮?儀丟在一邊?不管。更遺?憾的是在升?旗議式中，?我們都沒有?做到肅立致?敬。升國旗?、奏國歌是?一件非常嚴(yán)?肅的事，國?旗下的我們?要嚴(yán)肅認(rèn)真?、精神飽滿?、莊嚴(yán)肅立?、目視徐徐?上升的國旗?、向其行注?目禮，而不?應(yīng)該彎腰、?低頭或者瞻?前顧后、東?張西望。這?是對國旗和?國歌的尊敬?也是不負(fù)于?“禮儀之邦?”這個美譽(yù)?的起碼行為?。如果我們?連自己的國?家都不尊重?，那么憑什?么去讓別的?國家來尊重?我們呢。?在一般的社?會交往中，?我們更要尊?重別人，時?刻注意自己?的行為。一?個人的儀表?、儀容、儀?態(tài)可以讓人?一眼便知道?你的修養(yǎng)。?歌德就說過?：“一個人?的禮儀，就?是一面照出?他肖像的鏡?子?！彼?如果想要讓?別人尊敬，?讓自己尊敬?，就首先要?去尊敬別人?。相信我們?都知道“不?敬他人，是?自不敬也。?”所以讓?我們傳承起?禮儀的使命?，展示出新?世紀(jì)學(xué)生的?精神風(fēng)貌，?讓文明禮貌?的芳香彌漫?遍我們美麗?的校園。?謝謝大家。?升旗儀式發(fā)言稿(八)（四）親愛?的老師同?學(xué)們：大?家好。男?：雪花降臨?大地，梅枝?傲立嚴(yán)寒，?即將過去的?冬天在激勵?著我們的意?志；女。?和風(fēng)吹散柳?絮，細(xì)雨滋?潤新泥，即?將來臨的春?天在鼓舞著?我們的信念?。合。一?元復(fù)始，萬?象更新。在?___新年?即將來臨之?際，我們代?表全體同學(xué)?對辛勤一學(xué)?期的老師領(lǐng)?導(dǎo)致以最崇?高的敬意。?男：不知?不覺中我們?已在華育度?過了初中生?活的第一個?學(xué)期，回眸?___，點?點的感觸，?在時間的河?流里靜靜地?游弋；絲絲?縷縷的印象?，在心底平?平仄仄地升?騰：初中伊?始，我們子?夜挑燈，在?拼搏中完成?自己的夢想?；紛繁學(xué)業(yè)?，我們總結(jié)?經(jīng)驗，在崎?嶇中尋找攀?登知識高峰?的科學(xué)之路?。女。_?__月__?_日又稱元?旦，“元”?是開始，第?一之意；“?旦”是早晨?，一天之意??！霸?就是一年的?開始，一年?的第一天。?從字面上看?，“旦”字?下面的一橫?代表著波濤?澎湃的海面?，一輪紅日?正從海上噴?薄而出放射?著燦爛輝煌?的光芒，這?個象形字生?動地反映了?旭日東升的?形象。把“?元旦”合在?一起，就是?要人們以蓬?勃的朝氣和?奮發(fā)的斗志?來迎接嶄新?的一年。?男。各個國?家，各個民?族都有過新?年的風(fēng)俗，?我們也將用?自己的方式?來迎接__?_年的元旦?，獻(xiàn)給敬愛?的老師一杯?清茶，送給?摯愛的父母?一句暖語，?都會使我們?的節(jié)日氣氛?更加溫馨，?更加融洽。?在此，我?們代表全體?同學(xué)，合。?祝所有的老?師身體健康?，事業(yè)有成?；祝所有的?爸爸媽媽工?作順利，家?庭和睦；祝?同學(xué)們?nèi)?發(fā)展，茁壯?成長；祝愿?這世界上的?每一個人，?生活幸福，?福壽安康。?女。親愛?的同學(xué)們，?放飛我們的?理想吧，也?許高處不勝?寒，也許遠(yuǎn)?方很渺茫，?也許我們會?失敗于人生?的荊棘中，?那，就斬斷?荊棘，劈開?纏藤，用信?念與堅毅劈?出一條星光?大道；用頑?強(qiáng)與不屈，?踏出一條堅?實有力的人?生軌跡。?男。沒有_?__的手指?，哪有動人?心魄的琴聲?，我們不能?改變昨天，?但我們可以?決定明天。?青春不需要?問結(jié)果，未?來的路誰知?曉，千里之?行畢竟始于?足下，經(jīng)歷?那番寒徹骨?，總會有梅?花撲鼻香。?細(xì)心回想，?其實身后早?已有一串長?長的腳印，?也許歪扭，?也許蹣跚，?可我們不都?走在路上嗎?。女。有?志者，事竟?成，破釜沉?舟，___?終屬楚；苦?心人，天不?負(fù)，臥薪嘗?膽，三千越?甲可吞吳。?讓我們以_?__年為起?點，奮進(jìn)_?__。合?。在這一年?里，乘風(fēng)破?浪，譜寫“?同學(xué)少年，?風(fēng)華正茂，?書生意氣，?揮斥方遒”?的豪壯詩篇?，為華育外?國語實驗學(xué)?校的明天再?添輝煌。?謝謝大家。?二___?年___月?___日升旗儀式發(fā)言稿(八)（五）各?位老師，各?位同學(xué)：?大家早上?好。這個?學(xué)期的期中?考試將在本?月的20、?21、_?__日進(jìn)行?，對同學(xué)們?來說，這是?一個證明和?檢測自己的?機(jī)會。對于?期中考試，?一些同學(xué)心?懷期待，一?些同學(xué)則有?些害怕。如?何在最短的?時間內(nèi)找回?最好的狀態(tài)?去復(fù)習(xí)應(yīng)考?，對現(xiàn)在的?我們來說是?最重要的。?臨近考試?，在學(xué)校里?的時間便顯?得更加珍貴?。復(fù)習(xí)課會?幫助我們更?好地梳理學(xué)?過的知識，?所以把握好?上課的每一?分鐘是很重?要的。同時?，掌握考卷?和例題，不?僅是為了掌?握類似的題?目，也是為?了熟悉其中?有漏洞的知?識點，從而?幫助自己完?善。當(dāng)然?，學(xué)習(xí)也并?不是一味的?枯燥死讀書?，適時的放?松和休息能?讓我們有一?個更飽滿的?精神狀態(tài)去?迎接新一天?的學(xué)習(xí)。并?且，我希望?同學(xué)們能在?學(xué)習(xí)中體會?到其中的奧?秘和樂趣，?興趣是最好?的老師，飽?滿的興趣能?提高我們的?學(xué)習(xí)欲和學(xué)?習(xí)效率。?另外，樹立?一個正確的?目標(biāo)，可以?是一定的分?數(shù)，也可以?是相當(dāng)?shù)母?爭對手，對?于我們來說?可以起到督?促的作用，?使我們在潛?意識里有一?個趕超自己?的愿望，更?有動力迎接?考試。對?于期中考試?，很多同學(xué)?會出現(xiàn)緊張?、不安、不?自信的表現(xiàn)?。這是正常?的，有壓力?才有動力，?期中考試只?是對我們目?前學(xué)習(xí)的一?個階段性的?檢查，是希?望我們在這?次考試中知?道并改正自?己的缺點，?在學(xué)習(xí)上戒?驕戒躁，取?得更大的進(jìn)?步。所以?從這個角度?看來，我覺?得每一個同?學(xué)無論成績?的好壞，都?應(yīng)該保持公?正清白的作?風(fēng)，面對日?常的學(xué)習(xí)和?每一次考試?。所以我們?應(yīng)該放平心?態(tài)去面對，?只要自己努?力去學(xué)習(xí)了?，就算這次?沒有考好，?還有很多次?機(jī)會等待我?們?nèi)ヌ魬?zhàn)。?學(xué)習(xí)需要?一個良好的?環(huán)境，每天?在一個__?_里生活，?同班同學(xué)之?間更應(yīng)該互?幫互助。我?們需要有競?爭意識，也?要有互助精?神。蕭伯納?說：“倘若?你有一個蘋?果，我也有?一個蘋果，?而我們彼此?交換這些蘋?果，那么你?和我仍然是?各有一個蘋?果。但是，?倘若你有一?種思想，我?也有一種思?想，而我們?彼此交換這?些思想，那?么，我們每?人將有兩種?思想?！?學(xué)習(xí)上也是?這樣，我們?需要在交流?和檢討中成?長。與同學(xué)?___好的?學(xué)習(xí)方法或?是解題思路?，并且得知?別人是怎樣?想的，這也?是一件利己?利彼的事情??？紙錾希?我們是對手?；生活中，?我們還是彼?此關(guān)照的朋?友。人與人?之間，應(yīng)該?少一些界限?，多一些幫?助，讓大家?一起進(jìn)步，?這是一件再?快樂不過的?事情了。?最后，我祝?大家都能夠?在期中考試?中取得理想?的成績。謝?謝大家。?老師們、?同學(xué)們：?上午好，今?天我講話主?題是“珍惜?時間，爭創(chuàng)?佳績”。?今天是本學(xué)?期期末考試?前的最后一?個星期一，?下周開始期?末考試，下?周一考語文?和英語；周?二上午考數(shù)?學(xué)，下午考?歷史和政治?；周三上午?初二、初?三考物理，?初一通學(xué)生?在家自復(fù)、?寄宿生開考?前半小時到?食堂自習(xí)，?其他時間在?原教室自習(xí)?，下午初三?考化學(xué)、初?一、初二?考生物和地?理?，F(xiàn)在大?家已進(jìn)入緊?張有序的期?末復(fù)習(xí)階段?，為提高復(fù)?習(xí)效果，爭?創(chuàng)佳績，特?談幾點看法?與要求。?1、珍惜時?間，抓緊復(fù)?習(xí)復(fù)習(xí)是?鞏固和強(qiáng)化?所學(xué)知識必?不可少的手?段，是學(xué)習(xí)?過程的重要?環(huán)節(jié)。就平?時學(xué)習(xí)較好?的同學(xué)而言?要做好知識?體系的歸納?總結(jié)和提高?；基礎(chǔ)較弱?的同學(xué)應(yīng)充?分利用期末?復(fù)習(xí)時機(jī)，?狠抓基礎(chǔ)，?查漏補(bǔ)缺。?有專家作過?分析：考前?一段時間是?學(xué)習(xí)效率最?高時候。請?同學(xué)們一定?要用好這段?時間。加上?每節(jié)復(fù)習(xí)課?老師都作過?精心準(zhǔn)備。?希望同學(xué)們?聽課要集中?注意力，聽?好每一分鐘?。2、改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，提高復(fù)習(xí)?效率學(xué)習(xí)?是以時間做?保證的，但?是學(xué)習(xí)成效?和學(xué)習(xí)時間?長短不完全?成正比。這?就要求我們?同學(xué)注意勞?逸結(jié)合，提?高復(fù)習(xí)效率?；要合理安?排好各科的?復(fù)習(xí)時間，?并有序地實?行，建議臨?近考試要在?記憶內(nèi)容和?學(xué)科上相對?多花時間。?3、保持?良好的學(xué)習(xí)?心態(tài)一次?考試是衡量?你一個階段?學(xué)習(xí)情況的?檢測，更是?一次見見新?題型、增長?新知識的好?機(jī)會。如果?你以中學(xué)階?段學(xué)習(xí)生涯?來看待這次?考試，那你?就會有平常?心。因為好?成績不僅是?考出來的而?是靠平時拼?出來，有句?話說得好：?功夫不負(fù)有?心人。4?、誠信考試?考試又是?對我們同學(xué)?誠實守信品?格的一次考?驗。誠，就?是要誠實待?人；信，就?是講信用。?在這次考試?中，我們同?學(xué)要誠實考?試誠實答題?，做一個講?誠信的人，?做一個人格?上守信的人?。5、考?試時按規(guī)定?作答中考?采取網(wǎng)上閱?卷，這要求?我們同學(xué)考?試一定要按?照試卷要求?作答，字跡?端正、清晰?，否則不計?成績。6?、常規(guī)紀(jì)律?不放松抓?好期末復(fù)習(xí)?的同時，每?一位同學(xué)應(yīng)?一如既往地?遵守好學(xué)校?一日常規(guī)，?常規(guī)紀(jì)律?是爭創(chuàng)佳績?的前提和保?障；另外，?我校從上周?開始在各班?級陸續(xù)__?_“班班通?”系統(tǒng)，該?設(shè)備是我校?貴重的教學(xué)?設(shè)備，請我?們同學(xué)一定?要愛護(hù)好這?些設(shè)備。?同學(xué)們，我?們每一位同?學(xué)的未來把?握在我們自?己手中。讓?我們要用永?攀第一的精?神去實現(xiàn)希?望，憑永攀?第一的精神?去收獲未來?，靠永攀第?一的精神去?回報家長、?學(xué)校、老師?和我們自己?。最后。?祝每一位同?學(xué)在本次考?試中都能取?得理想的成?績。老師?們，同學(xué)?們：早上?好。從跨?入新學(xué)期至?今，已有兩?個月的精彩?時光，在我?們的心中都?懷揣著理想?，我們求知?若渴，我們?渴求人生價?值的體現(xiàn)，?夢想著成為?一個博學(xué)之?士，在人生?的征途中會?有磕磕絆絆?，會有山路?十八彎般的?曲折，但那?高聳的峻嶺?何嘗不一次?次地激勵我?們從跌倒中?爬起，在失?望中展望，?在失敗中成?長?！皩殑?鋒從磨礪出?，梅花香自?苦寒來”，?學(xué)習(xí)是滲透?在整個生命?中的積累，?而再過兩天?，我們高一?就將迎來本?學(xué)期的第一?次大考——?期中考試。?這次考試?，作為教學(xué)?成果檢測的?一種手段，?除了對學(xué)生?基礎(chǔ)知識和?基本能力進(jìn)?行考查之外?，就是通過?考試讓老師?們了解學(xué)生?知識掌握的?總體情況，?為老師教學(xué)?措施調(diào)整提?供全面的客?觀依據(jù)。而?且，同學(xué)們?通過考試，?及時獲得矯?正信息，調(diào)?整自己以后?的學(xué)習(xí)。因?此，每個學(xué)?生都必須以?認(rèn)真、嚴(yán)肅?、負(fù)責(zé)的態(tài)?度對待期中?考試。首?先，就是要?有競爭意識?。有了競爭?才能看出自?己和別人的?差距，才有?奮起追趕的?動力，才有?被別人追上?的危機(jī)感。?可以將自己?和班上的某?位同學(xué)比，?或者和自己?上一次的成?績比?！安?積跬步，無?以至千里”?，只有量的?積累，才有?質(zhì)的飛躍。?其次，需?要合理利用?時間，畢竟?我們復(fù)習(xí)的?時間不長，?但是，