下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
3/3【必備】老師的感謝信3篇老師的感謝信篇1王校長:你們好!你們也確實辛苦了,在百忙之中,我要向你們反映兩位優(yōu)秀的老師。一位是宿舍管理部的李主任,另一位是三樓層的管理員齊老師。她們對我的小孩的關(guān)心和照顧,我很感謝,想借此時機感謝她們!自住校以來,我的小孩接受了兩位老師許多的幫助。一開始住宿時,小孩在生活上還不能完全自理,而二位就像對待自家小孩一樣耐心指導(dǎo)。后來,小孩在宿舍與別的同學(xué)產(chǎn)生矛盾發(fā)生爭執(zhí)時,兩位老師及時趕到,用公平、公正的眼光分析問題,解決問題,緩解了不少孩子因為不懂事而造成的沖突。我經(jīng)常去學(xué)校了解一些關(guān)于孩子在學(xué)校的情況,好的方面她們會表揚,壞的方面她們給我分析,給我指導(dǎo),教我用正確的方法去教育孩子,我認(rèn)為這樣的`老師是值得表揚的。我跟這兩位老師以前素不相識,通過孩子才認(rèn)識,從接觸這段時間以來,我認(rèn)為這兩位老師完全做到了盡職盡責(zé),在管理好每個學(xué)生的同時,幫助需要幫助的學(xué)生,讓孩子在離開家長的生活中感到溫暖,讓我們家長在孩子不在身邊的時候感到安心。前段時間一個晚上,我?guī)Я?00元的蘇果購物券,一心想送給兩位老師,來表示我的內(nèi)心感謝,但兩位老師堅決不肯收下,并講你把東西帶走,我們?nèi)詴蝗缋^往的做好工作,包括對你孩子的照顧……。在此,我向校長反映這兩位老師的盡職盡責(zé)和精神。此致,敬禮老師的感謝信篇2親愛的老師:時光荏苒,老師你還好嗎?老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,保護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)發(fā)奮圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我翻開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,突然叫起一個正在開小差的同學(xué)答復(fù)下列問題,那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的〞,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了,有很多同學(xué)跑上講臺,想跟你談?wù)勗?,可一頭忙碌的你一句:“什么事?〞正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。〞我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?最后,老師,我要對你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!學(xué)生:xx20xx年x月xx日老師的感謝信篇3親愛的賴?yán)蠋煟耗?明天就是教師節(jié),屬于您的節(jié)日!首先,我要對您說一聲:“節(jié)日快樂!〞在所有老師中,您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了,猶如天上的星辰,數(shù)都數(shù)不盡。在成長的道路上,當(dāng)我們開始有一些不成熟的想法時,如果能夠遇見給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師,是最幸運的。我就是幸運者之一,因為我遇見了您——我的語文老師。在原先老師眼里,我只是一個平凡的小學(xué)生。而在您的眼里,我就是一個金光閃閃的小作家,盡管我的作文根底不是很好,可您還是一向在背后支持著我,猶如一個母親對子女的愛。如今,我的作文寫的越來越好了,還屢次獲獎。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升農(nóng)村老人對金融服務(wù)的信任度與滿意度
- 建筑垃圾運輸合同
- 工程施工承包協(xié)議
- 廢品回收合同協(xié)議書范本
- 數(shù)學(xué)啟蒙教育如何在家為孩子打下堅實基礎(chǔ)
- 協(xié)議庫存物資采購合同
- 售樓處物業(yè)合同
- 教育技術(shù)的新趨勢互動式安全教育培訓(xùn)應(yīng)用
- 北京商鋪出租合同范本
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育實踐
- 高二物理競賽霍爾效應(yīng) 課件
- 金融數(shù)學(xué)-(南京大學(xué))
- 基于核心素養(yǎng)下的英語寫作能力的培養(yǎng)策略
- 柴油發(fā)電機空載試運行和負(fù)荷試運行記錄
- 現(xiàn)場安全文明施工考核評分表
- 亞什蘭版膠衣操作指南
- 四年級上冊數(shù)學(xué)教案 6.1口算除法 人教版
- DB32-T 3129-2016適合機械化作業(yè)的單體鋼架塑料大棚 技術(shù)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 6.農(nóng)業(yè)產(chǎn)值與增加值核算統(tǒng)計報表制度(2020年)
- 人工挖孔樁施工監(jiān)測監(jiān)控措施
- 供應(yīng)商物料質(zhì)量問題賠償協(xié)議(終端)
評論
0/150
提交評論