殘疾人主題活動(dòng)講話稿（5篇）

殘疾人主題活動(dòng)講話稿各位女士?們，先生們?大家下午好?;"渭水?故都秦二世?，咸原秋草?漢諸陵。"?今日我們相?聚大秦古都?咸陽(yáng)，來(lái)共?同交流我們?對(duì)自己職責(zé)?與使命的認(rèn)?識(shí)。都說(shuō)理?性開(kāi)會(huì)，感?___流。?接下來(lái)我給?在座的諸位?來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)?職責(zé)與使命?的理解。?每個(gè)人都有?自己的職責(zé)?，職責(zé)是顧?炎武"天下?興亡，匹夫?有責(zé)"的思?想神話;職?責(zé)是孟子"?窮則獨(dú)善其?身，達(dá)則兼?濟(jì)天下。"?的人生信仰?;職責(zé)是文?天祥"人生?自古誰(shuí)無(wú)死?，留取丹心?照汗青。"?的內(nèi)心寫(xiě)照?;職責(zé)是范?仲淹"先天?下之憂而憂?，后天下之?樂(lè)而樂(lè)。"?的家國(guó)情懷?。職責(zé)也是?對(duì)自己每天?做的事情有?一種愛(ài)，一?種大愛(ài)。?兩年前，我?帶著對(duì)生活?的憧憬，帶?著關(guān)愛(ài)守望?的職業(yè)態(tài)度?走進(jìn)了咸陽(yáng)?市特殊兒童?康復(fù)中心。?___多個(gè)?日夜已然逝?去，曾今我?下定決心，?要用愛(ài)和包?容來(lái)對(duì)待我?們的"心青?年，心兒童?"用自己的?方式來(lái)詮釋?我對(duì)特殊教?育行業(yè)的理?解。我的同?事們對(duì)待工?作堅(jiān)持原則?一絲不茍，?勤勤懇懇。?對(duì)待工作充?滿熱情_(kāi)_?_各種新的?教學(xué)方法，?新的各種動(dòng)?態(tài)（范本）?。對(duì)待孩子?的點(diǎn)滴進(jìn)步?，我們都會(huì)?十分的激動(dòng)?。家長(zhǎng)的一?個(gè)良好的態(tài)?度，也是我?們的職責(zé)所?在。每個(gè)人?都值得收尊?重。每個(gè)孩?子都是天使?。我的職責(zé)?就是讓這群?天使們快樂(lè)?，平等，受?尊重的成長(zhǎng)?。"職責(zé)?在肩，孩子?在心。"作?為一名特殊?教育工作者?，必須全力?以赴，永不?停歇。我和?我的同事這?樣說(shuō)，也這?樣做。記得?有一次，我?們的一個(gè)孩?子不小心下?巴磕傷了，?我同事下班?之后親自去?孩子的家里?，去看望孩?子。給家長(zhǎng)?做心理安撫?工作。緩解?家長(zhǎng)內(nèi)心的?焦慮，讓他?們安心，從?而拉近老師?和家長(zhǎng)的關(guān)?系。她說(shuō)，?"這是她應(yīng)?該做的，她?喜歡那些孩?子們。"語(yǔ)?言樸實(shí)，意?味深遠(yuǎn)。作?為一個(gè)優(yōu)秀?的特教老師?，必須要有?一顆大愛(ài)的?心。這一直?是我所追求?的，所堅(jiān)持?的。海爾?集團(tuán)總裁張?瑞敏有句名?言，"什么?是不簡(jiǎn)單，?把每一件簡(jiǎn)?單的事情都?做好，就是?不簡(jiǎn)單;什?么是不容易?，把每一件?容易的事情?做好，就是?不容易。"?我們每天做?著有關(guān)生活?的小事。工?作中沒(méi)有什?么驚天之舉?，言語(yǔ)并非?那么擲地有?聲。我們的?工作在別人?看來(lái)或許就?像是一顆石?子一樣微不?足道。但是?，只要我們?手牽手就可?以鋪成平坦?的大道。我?們的工作在?別人看來(lái)或?許就像是一?塊磚頭一樣?毫不起眼。?但是，只要?我們肩并肩?就可以構(gòu)建?牢固的大廈?。是的，?我們都很平?凡。我相信?責(zé)任在肩，?孩子在心。?這無(wú)數(shù)平凡?的點(diǎn)滴匯聚?是一個(gè)滴水?穿石，集腋?成裘的過(guò)程?。這是一個(gè)?寂寞的過(guò)程?。做好平凡?的本職工作?成就自己的?尊嚴(yán)和使命?吧。我們將?無(wú)愧于這份?平凡而偉大?的工作，無(wú)?愧于青年熱?血的付出。?謝謝。殘疾人主題活動(dòng)講話稿（二）?大家好。?國(guó)際聾人節(jié)?將到來(lái)了，?我代表市殘?聯(lián)和市聾協(xié)?向在座的聾?人朋友表示?節(jié)日的祝賀?和親切的慰?問(wèn)。中青?網(wǎng)這樣一個(gè)?大網(wǎng)站能夠?想到我們聾?人，在聾人?節(jié)前請(qǐng)我們?到這兒來(lái)做?客，說(shuō)明他?們不光想著?健康人群，?還想著我們?弱勢(shì)人群。?這是一種文?明精神的體?現(xiàn)，我相信?有這種精神?，這個(gè)網(wǎng)站?還會(huì)辦得更?好。我們?殘聯(lián)做工作?實(shí)際上只有?一個(gè)目的，?就是要讓大?家更廣泛的?、更具體、?更深入的參?與社會(huì)生活?當(dāng)中，這個(gè)?參與到社會(huì)?生活當(dāng)中對(duì)?殘疾人存在?著很多很多?障礙、不方?便，需要我?們做很多工?作，消除障?礙。科技?發(fā)達(dá)，為我?們殘疾人參?與社會(huì)生活?提供了方便?，因?yàn)橛须?腦、有in?ter__?_網(wǎng)，我們?參與社會(huì)生?活方便，給?我們帶來(lái)方?便以后，我?們條件便利?以后，我們?更有機(jī)會(huì)參?與更深入的?社會(huì)生活，?為這個(gè)社會(huì)?做貢獻(xiàn)，我?在這里希望?今天來(lái)的同?學(xué)，能夠很?好的學(xué)習(xí)，?很好的把握?高科技的這?些知識(shí)和手?段、技術(shù)，?將來(lái)和其他?的正常人一?樣，平等的?參與社會(huì)生?活，為這社?會(huì)共同做出?貢獻(xiàn)。因?為這個(gè)國(guó)家?，這個(gè)社會(huì)?應(yīng)該是大家?的，為他做?貢獻(xiàn)，也有?我們殘疾人?一份，所以?社會(huì)希望大?家好好學(xué)習(xí)?、努力工作?，為這個(gè)社?會(huì)做出貢獻(xiàn)?，另外呢，?我還要特別?感謝中青網(wǎng)?，希望他們?越辦越好，?能夠?yàn)槲覀?殘疾人創(chuàng)造?更多的便利?條件和環(huán)境?，也希望更?多的社會(huì)各?方面的人士?能夠?yàn)槲覀?殘疾人創(chuàng)造?更多的便利?，使我們殘?疾人，能夠?平等的參與?到社會(huì)當(dāng)中?，謝謝大家?。殘疾人主題活動(dòng)講話稿（三）各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位來(lái)?賓、殘疾兄?弟姐妹們：?大家好。?首先請(qǐng)?jiān)?許我代表殘?疾人感謝區(qū)?殘聯(lián)、區(qū)建?委、區(qū)市政?局和園為我?們殘疾人做?了一件大好?事。今天，?無(wú)障礙設(shè)施?正式貫通了?，這也是我?們廣大殘疾?人生活中的?一件大喜事?，從此以后?，我們殘疾?人可以和正?常人一樣在?公園里游玩?，領(lǐng)略公園?的美麗風(fēng)景?，享受大自?然的恩賜。?很久以來(lái)，?到公園去游?玩對(duì)我們殘?疾人來(lái)說(shuō)是?可望而不可?及的事，簡(jiǎn)?直是一種奢?望，每每望?著公園內(nèi)高?高的臺(tái)階，?只能望園興?嘆。如今，?我們殘疾人?多年的愿望?實(shí)現(xiàn)了，心?里的感激之?情無(wú)法用語(yǔ)?言來(lái)表達(dá)，?這是黨和政?府對(duì)我們殘?疾人的關(guān)懷?，是區(qū)有關(guān)?部門(mén)在__?_員先進(jìn)性?教育活動(dòng)中?為我們殘疾?人辦的一件?實(shí)事，是黨?的先進(jìn)性的?具體體現(xiàn)，?也是貫徹_?__重要思?想的生動(dòng)體?現(xiàn)。眾所?周知，殘疾?人是社會(huì)的?弱勢(shì)群體，?更需要社會(huì)?各方的關(guān)心?和關(guān)愛(ài)。建?設(shè)無(wú)障礙設(shè)?施是殘疾人?平等參與社?會(huì)的重要條?件，是社會(huì)?文明進(jìn)步的?標(biāo)志之一，?是城市管理?人性化、現(xiàn)?代化的標(biāo)志?之一。無(wú)障?礙設(shè)施可以?確保我們殘?疾人，老年?人等困難群?體行動(dòng)的自?由，擴(kuò)大行?動(dòng)的范圍，?使我們能平?等地參與社?會(huì)生活，共?享社會(huì)物質(zhì)?文化成果。?無(wú)障礙設(shè)施?的建設(shè)，折?射出我們的?社會(huì)越來(lái)越?文明、進(jìn)步?，越來(lái)越以?人為本。有?了這種更多?地蘊(yùn)含人文?關(guān)懷的生活?、工作環(huán)境?，會(huì)給人一?個(gè)溫馨和諧?、奮發(fā)向上?的精神空間?。從這個(gè)意?義上來(lái)說(shuō)，?無(wú)障礙設(shè)施?的建設(shè)是構(gòu)?建___和?諧社會(huì)的一?種體現(xiàn)。?同志們，隨?著城市建設(shè)?的日新月異?，無(wú)障礙設(shè)?施的建設(shè)也?得到了飛躍?發(fā)展。漫步?街頭，條條?馬路都建有?無(wú)障礙坡道?，各大商場(chǎng)?、醫(yī)院、電?信、郵局等?門(mén)口都設(shè)有?無(wú)障礙專用?通道，各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)也修建了?無(wú)障礙設(shè)施?。如今，我?們殘疾人出?行更方便了?，行動(dòng)更自?由了，我們?深深感到殘?疾人能有今?天，離不開(kāi)?的發(fā)展，離?不開(kāi)財(cái)政的?增強(qiáng)，更離?不開(kāi)區(qū)委、?區(qū)政府和各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重?視和關(guān)心，?黨和政府給?我們殘疾人?創(chuàng)造了這么?好的條件，?我們要倍加?珍惜，作為?一名生活在?的殘疾人我?們感到驕傲?和自豪。目?前，我們正?在開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)?市無(wú)障礙設(shè)?施建設(shè)示范?區(qū)和爭(zhēng)創(chuàng)全?國(guó)綠化模范?城市的活動(dòng)?，我們殘疾?人責(zé)無(wú)旁貸?，要以主人?翁的姿態(tài)積?極投入，我?們?cè)谟螆@時(shí)?既要愛(ài)護(hù)無(wú)?障礙設(shè)施，?更要愛(ài)護(hù)公?園里的一草?一木，我們?既是參與者?，又是宣傳?員，我們要?向廣大殘疾?人和身邊的?親朋好友做?宣傳，我們?要遵守公園?規(guī)章制度，?要文明游園?，不做特殊?人。殘疾?兄弟姐妹們?，讓我們積?極行動(dòng)起來(lái)?，投入到爭(zhēng)?創(chuàng)市無(wú)障礙?設(shè)施建設(shè)示?范區(qū)和爭(zhēng)創(chuàng)?全國(guó)綠化模?范城市的活?動(dòng)中去，用?我們的聰明?和才智為的?明天貢獻(xiàn)一?份力量。?謝謝大家。?殘疾人主題活動(dòng)講話稿（四）各位朋友?，各位評(píng)委?：大家好?。大家能?猜出我是干?什么的嗎。?我是聾啞學(xué)?校教師，一?名普通的特?教工作者。?能代表特教?人參加這次?演講，我很?自豪。一?說(shuō)自豪，有?人會(huì)為自己?腰纏萬(wàn)貫、?揮金如土而?自豪，也有?人會(huì)為自己?有地位顯赫?的父母而自?豪，還有人?，他們會(huì)為?有漂亮的女?友或者瀟灑?的男友而自?豪。而我，?一個(gè)普通的?人民教師，?既沒(méi)有腰纏?萬(wàn)貫的家底?，也沒(méi)有顯?赫的社會(huì)地?位，至于丈?夫，也不屬?于瀟灑之列?。但我仍然?感到自豪，?因?yàn)?，我?一個(gè)能讓"?鐵樹(shù)開(kāi)花"?的特殊園丁?。小時(shí)候?，當(dāng)我見(jiàn)到?鄰居家的"?啞巴"客人?時(shí)，我會(huì)躲?得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，?看到他揮舞?著手哇哇地?叫，我心里?就打顫。如?今我卻天天?跟他們打交?道，而且深?深地愛(ài)上了?他們。其?實(shí)，剛上班?那幾年，面?對(duì)社會(huì)上某?種世俗的眼?光，我也曾?困惑過(guò)、退?縮過(guò)，我并?不覺(jué)得教聾?啞人是光榮?的。有人問(wèn)?我："你在?哪上班。"?我就說(shuō)："?在田心。"?別人馬上說(shuō)?："田廠呀?，不錯(cuò)，是?個(gè)好單位。?工資挺高吧?。"我只好?尷尬地說(shuō)：?"不，我不?在廠里上班?，在田廠附?近的聾啞學(xué)?校教書(shū)。"?這時(shí)，對(duì)方?就怪怪地看?著我，好奇?地問(wèn)："啞?巴也會(huì)寫(xiě)字?嗎。你怎么?在那上班。?"聽(tīng)到這話?，我心中就?滿不是滋味?。是呀，為?這樣的學(xué)校?奉獻(xiàn)青春值?得嗎。既沒(méi)?錢(qián)，又沒(méi)名?，還累死累?活的。那時(shí)?，我同宿舍?的一位老師?談了個(gè)男朋?友，對(duì)方父?母卻不同意?，說(shuō)："在?聾啞學(xué)校上?班，那不是?啞巴嗎。"?讓我們哭笑?不得。然?而，后來(lái)發(fā)?生的一件事?，深深地震?動(dòng)了我。?一個(gè)星期五?的下午，我?正在___?學(xué)生用鹽酸?沖洗廁所。?老黨員彭校?長(zhǎng)來(lái)了，他?二話沒(méi)說(shuō)，?拿過(guò)學(xué)生的?勞動(dòng)工具，?就趴在廁坑?邊洗刷。我?上前勸阻：?"您年紀(jì)大?了，廁所又?臟，還是讓?學(xué)生做吧。?"他咧嘴一?笑，說(shuō)："?學(xué)生太小，?又是聾啞人?，我不放心?。"這憨厚?的笑，這短?短的幾句話?，使我心靈?受到了很大?的震動(dòng)。"?他們是聾啞?人，我不放?心。"這聲?音一直在我?腦海里縈回?。這個(gè)"不?放心"包含?著多少對(duì)聾?啞學(xué)生的愛(ài)?。我第一次?領(lǐng)悟到：特?教老師是和?愛(ài)、和奉獻(xiàn)?聯(lián)系在一起?的，特教工?作是崇高的?。我為能和?像彭校長(zhǎng)一?樣的特教工?作者在一起?而感到自豪?，為能給殘?疾孩子送去?不殘缺的愛(ài)?而感到榮耀?。從此以?后，我也全?身心投入了?對(duì)殘疾孩子?的愛(ài)護(hù)與教?養(yǎng)之中。學(xué)?生生病了，?我是母親;?學(xué)生做錯(cuò)了?，我是老師?;學(xué)生困惑?了，我是知?心姐姐……?日復(fù)一日，?年復(fù)一年，?我們帶出了?一個(gè)個(gè)有文?化、明事理?、有感情的?聾啞學(xué)生，?我們?cè)耘嗟?鐵樹(shù)開(kāi)了花?。當(dāng)看到聾?啞學(xué)生的家?長(zhǎng)因孩子會(huì)?叫"爸爸、?媽媽"而熱?淚盈眶時(shí)，?當(dāng)看到學(xué)生?在日記中寫(xiě)?著："您燦?爛的笑容給?了我溫暖，?我愛(ài)您。"?時(shí)，當(dāng)我在?課堂上咳嗽?，七八雙焦?灼的眼睛盯?著我，大家?紛紛給我遞?紙巾時(shí)，我?流淚了。流?的是幸福的?淚，自豪的?淚。我們?的黨不是只?謀取私利的?狹隘集團(tuán)，?我們是__?_領(lǐng)導(dǎo)下的?特殊教師，?是黨的化身?，我們的工?作就是為祖?國(guó)普及教育?，使殘疾人?也享有受教?育的權(quán)利。?我們的辛苦?能讓鐵樹(shù)開(kāi)?花，我們的?辛苦能為提?高我們?nèi)?族的思想道?德素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?出力。為祖?國(guó)的特殊教?育而奉獻(xiàn)我?們的青春是?值得的。?我自豪，我?是特教工作?者。謝謝?大家。殘疾人主題活動(dòng)講話稿（五）尊?敬的各位評(píng)?委，各位?老師：大?家上午好。?我是一名來(lái)?自特殊教育?學(xué)校的特教?教師。很榮?幸，今天能?站在這里，?和大家一起?___，屬?于我們特教?教師的幸福?。在這里，?請(qǐng)先允許我?，真誠(chéng)地感?謝大家耐心?的注目和聆?聽(tīng)，謝謝。?早在幾年?前，我就很?想寫(xiě)一篇隨?筆，題目是?。做一名特?教教師是幸?福的。這是?十幾年的工?作經(jīng)歷給我?真切的感受?。可是，這?篇隨筆卻一?直沒(méi)能寫(xiě)下?去。___?呢。因?yàn)椋?每次提筆，?工作中那么?多幸福的感?受，幸福的?畫(huà)面，就會(huì)?如潮水一般?嘩的一聲，?從記憶深處?爭(zhēng)先恐后地?噴涌而出，?讓我根本無(wú)?法理清思緒?，不知該先?從何處去捕?捉，又從何?處去結(jié)束。?于是，每一?次，我總在?這樣的幸福?感的一哄而?至中，快樂(lè)?陶醉，甚至?迷亂，而無(wú)?法落筆。?說(shuō)到這里，?也許，您會(huì)?笑，您會(huì)無(wú)?法相信。是?啊，不就是?教一群殘疾?的孩子嗎。?他們不僅身?體有殘疾，?有的模樣還?難看，還有?的被俗稱為?傻子、呆子?，是世人嘲?笑輕蔑的對(duì)?象。成天和?這樣的孩子?打交道，別?說(shuō)幸福了，?恐怕連快樂(lè)?也很難說(shuō)得?上。教他們?，尤其是教?那些智力障?礙的孩子，?充其量就是?一個(gè)保姆而?已，多么卑?微的人生角?色。教他們?，一輩子也?甭想教出一?個(gè)大學(xué)生，?教出一個(gè)功?成名就的人?，哪里能獲?得成功感呢?。一個(gè)多么?平凡卑微普?通的崗位啊?，何來(lái)幸福?可言。不?錯(cuò)，我的學(xué)?生們身體是?有殘疾，但?這絲毫無(wú)損?于他們有一?顆和健全孩?子一樣純潔?善良的心靈?。呆滯的目?光、緊閉空?洞的雙眸，?也絲毫不能?阻擋他們的?生命煥發(fā)出?動(dòng)人的光彩?。當(dāng)我們審?視的目光超?越了外表深?入他們的內(nèi)?心，我們就?會(huì)看到殘疾?孩子一樣可?愛(ài)和美麗，?我們就同樣?能感受到生?命和生命對(duì)?話的喜悅。?這樣的審視?，能不和大?家一樣幸福?嗎。是的?，因?yàn)閷W(xué)生?的殘疾，給?我們帶來(lái)那?么多教育教?學(xué)上的困難?。失去了聽(tīng)?力，有限的?手語(yǔ)讓我們?和聾孩子的?溝通那么局?限;沒(méi)有了?光明，我們?很難讓盲孩?子們感受世?間絢麗的風(fēng)?景和多彩萬(wàn)?變的事物;?在思維遲滯?簡(jiǎn)單的智力?障礙孩子的?世界里，我?們很不容易?___他們?哪怕最簡(jiǎn)單?的常識(shí)……?但是，正如?水手的幸福?在于搏擊風(fēng)?浪，教師的?幸福不就在?于克服困難?把學(xué)生教好?嗎。和普通?學(xué)校的老師?們一樣，當(dāng)?我們通過(guò)自?己的努力，?讓一名名殘?疾孩子叩開(kāi)?知識(shí)殿堂的?大門(mén)，體味?到成長(zhǎng)的快?樂(lè)時(shí)，我們?，也感受到?了幸福。?但是，在這?個(gè)特殊的崗?位上，我們?特教教師還?有著特別的?幸福。這種?特別的幸福?，來(lái)自于被?學(xué)生和家長(zhǎng)?迫切的需要?，真誠(chéng)的信?任，特別的?依賴;來(lái)自?于我們工作?在一個(gè)充滿?了人文關(guān)懷?和人性光輝?的環(huán)境。?在上學(xué)之前?，因?yàn)闅埣?的阻礙，殘?疾孩子對(duì)世?界的感知是?片面、殘缺?、單調(diào)而孤?寂的。是特?教教師，通?過(guò)手語(yǔ)、通?過(guò)語(yǔ)言、通?過(guò)智力開(kāi)發(fā)?，漸漸給了?他們一把打?開(kāi)多彩世界?的鑰匙。于?是，每一位?用心的特教?教師，都被?他們發(fā)自內(nèi)?心地尊崇著?，愛(ài)戴著，?信任著。這?樣的被信賴?和尊崇，常?常感動(dòng)著我?們，讓我們?深深覺(jué)得幸?福。記憶中?，有許多這?樣的畫(huà)面。?剛剛走上?工作崗位的?第二年，我?教過(guò)一名中?度智障兒童?。多動(dòng)且滿?口胡言亂語(yǔ)?的他，在一?次嚴(yán)重地影?響我課堂教?學(xué)秩序后被?我怒火萬(wàn)丈?地"提"了?起來(lái)。還沒(méi)?有來(lái)得及訓(xùn)?斥他，他卻?已經(jīng)夸張地?嚎啕大哭，?一邊哭，一?邊指著我大?叫："你欺?負(fù)我，我要?告給老師聽(tīng)?。"我很好?笑："你要?告給哪個(gè)老?師聽(tīng)呀。"?誰(shuí)知他一邊?傷心地哭一?邊說(shuō)出的話?卻是："哼?，我要告給?t老師聽(tīng)。?"喲，原來(lái)?他要告給我?聽(tīng)呀。同學(xué)?們轟的一聲?全笑了，我?卻沒(méi)有笑。?雖然，在他?單純的邏輯?里，不能明?白對(duì)老師說(shuō)?要告老師是?多么可笑的?一件事?？?是，在他的?潛意識(shí)里，?受到委屈難?過(guò)傷心時(shí)，?老師就是他?的靠山他的?救星。就是?被他信任和?尊崇的人。?許多聾孩子?的家長(zhǎng)，常?對(duì)我們說(shuō)：?"老師，這?樣的孩子，?我拿他一點(diǎn)?辦法都沒(méi)有?，我們跟孩?子說(shuō)不清楚?，說(shuō)了也不?聽(tīng)，他只聽(tīng)?你們老師的?……"領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們說(shuō)：?"你們是特?殊教師，只?有你們能教?好他們。"?而那些聾孩?子，更是常?常對(duì)我們說(shuō)?："老師，?爸爸媽媽不?懂我們，我?只有和您說(shuō)?，我只相信?您。"在?學(xué)校里，走?上社會(huì)后，?他們都會(huì)時(shí)?常給老師發(fā)?短信、寫(xiě)紙?條、聊，向?我們?cè)V說(shuō)心?里的煩惱，?甚至一切小?心思。每一?位殘疾孩子?，都把我們?作為了終生?的朋友，對(duì)?我們的親近?和信賴，有?時(shí)甚至超過(guò)?了他們的父?母。一位?已經(jīng)___?歲的聾女孩?，跟著父母?在外打工。?父母給她介?紹男朋友，?她卻說(shuō)："?不，不忙，?等著，我要?問(wèn)過(guò)老師再?說(shuō)，老師說(shuō)?可以才行。?"學(xué)習(xí)、生?活，走上社?會(huì)后的戀愛(ài)?、結(jié)婚、生?子……這些?問(wèn)題，他們?都會(huì)和我們?說(shuō)，我們的?教育沒(méi)有盡?頭。我們教?過(guò)的每一位?學(xué)生，就這?樣對(duì)我們寄?予了終