-《珍愛(ài)生命 向陽(yáng)而生》主題班會(huì)課件

珍愛(ài)生命向陽(yáng)而生當(dāng)每一個(gè)孩童呱呱落地，他們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界。●生命猶如一棵大樹(shù)，珍愛(ài)生命的人，向陽(yáng)而生、枝繁葉茂；生命猶如一只小船，有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云一帆風(fēng)順，有時(shí)驚濤駭浪波瀾起伏，難免不盡如人意。庸懶懈怠的人會(huì)將原本如畫(huà)的生命變得黯淡無(wú)光，偉大堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)將艱難的生命綻放出絢麗的光彩。

林語(yǔ)堂說(shuō)：“科學(xué)無(wú)非是對(duì)于生命的好奇心，宗教是對(duì)于生命的崇敬心，文學(xué)是對(duì)于生命的嘆賞，藝術(shù)是對(duì)于生命的欣賞?！濒斞赶壬f(shuō)：“既是生物，第一要緊的自然是生命。因?yàn)樯镏詾樯?，全在有這生命，否則失了生物的意義。清華大學(xué)前副校長(zhǎng)孫繼路曾指出：“作為科學(xué)，最寶貴的是生命科學(xué)；作為教育，最寶貴的是生命教育；作為文化，最寶貴的是生命文化”。在這個(gè)特殊時(shí)期，為傳遞正能量，引導(dǎo)孩子敬畏生命、珍愛(ài)生命自殺/死亡對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著……？一個(gè)人的“死”——對(duì)家人意味著：精神傷害——悲痛欲絕物質(zhì)損失——極其巨大“死”對(duì)你自己意味著……？！

死亡對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，意味著唯一的、燦爛的生命的終結(jié)，意味著永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的損失……

老師……

同學(xué)……

父母……

他（她）……

我真不知今后的日子怎么過(guò)……

我感覺(jué)沒(méi)有再活下去的必要……一個(gè)案例：

面對(duì)艱難、痛苦、挫折、困境、走投無(wú)路……自殺，結(jié)束自己的生命是我們唯一的選擇嗎？!記?。好鎸?duì)困境，自殺不是我們的唯一選擇。珍惜自己的生命；永遠(yuǎn)不傷害自己；……“生命”是我們永恒的重要話題，生命不僅僅是我們自己的，更屬于那些關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)著我們的人，珍愛(ài)自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任，更是對(duì)愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。當(dāng)別人有輕生念頭時(shí)

——我可以做些什么？●言語(yǔ)性表達(dá)我要死了我不想活了活著真沒(méi)意思做人真累我再也受不了了我再也不能照顧你了……悲觀失望痛苦焦慮……一反常態(tài)：絕食暴飲暴食失眠嗜睡自閉……●行為性表達(dá)●情緒性表達(dá)了解自殺的征兆交代后事慎重地穿衣物頻繁地給親朋打電話將自己珍貴的東西送人收集與自殺方式有關(guān)資料……我們可以這樣幫助他人及時(shí)報(bào)告，尋求幫助

對(duì)剛出現(xiàn)自殺行為（服毒、割腕等）的人，要立即送到最近的急診室進(jìn)行搶救如果你認(rèn)為他當(dāng)時(shí)自殺的危險(xiǎn)性很高，不要讓其獨(dú)處，要立即陪他去心理服務(wù)機(jī)構(gòu)或醫(yī)院接受評(píng)估和治療讓他相信在他人的幫助下能緩解面臨的困境，并鼓勵(lì)他尋求幫助如果他要你對(duì)其想自殺的事情給予保密事，不要答應(yīng)認(rèn)可其表露出的情感，不要試圖說(shuō)服他們改變自己的想法保持冷靜，耐心傾聽(tīng)他傾訴自己的感受自殺干預(yù)中心號(hào)碼：0571–85029595

110

生命來(lái)之不易，每一個(gè)生命都是獨(dú)一