浙教版七年級下冊分式綜合訓練題(無答案)

1/ ka1/ ka 2 x24~(ab),一, -3 x2中，分式共有七年級數(shù)學輔導訓練(一)一、填空題1.在下列代數(shù)式—m個 3x' 2' 2y2.當時，分式二1-x9有意義23.若分式工4的值等于零，則x應滿足的條件是4.當x時，分式0.2x2無意義0.5x25.寫出下列各式中未知的分子或分母：6.不改變分式的值,2⑶xxyxy(2) 2x使下列分式的分子與分母的最高次項的系數(shù)是正數(shù):2 31aa==~T1aa2x21xx12x27.不改變分式的值,7.不改變分式的值,1 - ,x0.4y120.2x0.3y使下列各式分子與分母中各項的系數(shù)化為整數(shù):3 2a-b 2_8.化簡2a=a249.4計算ab

abba2 210.計算令=x2y11.分式二一，.a1a12a1—的最簡公分母是a112.已知Ax—Bx35xx3B=13.若關于x的方程-2m」產(chǎn)生增根，則m=.將公式y(tǒng)—x—變形成用y表示x,則x=x1.已知x24xy4y20,那么分式^^的值等于xy二、選擇題16二、選擇題16.下列變形正確的是（ ）aa2 a1ab1A_Br C,bb2 aab2xx2 5 25xx 2a4a17.如果把分式「^中x、y的值擴大5倍，那么這個分式的值（ ）2x3yA擴大為原來的5倍B不變C縮小到原來的D擴大為原來的25倍.要使分式一x-^—有意義，則A擴大為原來的5倍B不變C縮小到原來的D擴大為原來的25倍.要使分式一x-^—有意義，則（ ）（x1）（x3）Ax1Bx3Cx 1或x3Dx1Hx3.下來等式成立的是( )2Ann「n n a n n a zA2B (a0)C (ammm m a m m a.下列分式中，與「的值相等的是(1xA.。B. c. d.x1 1x 1x0)D-膽(a0)mma)y1x1三、例題選講例1計算或化簡x1 1——?-x1x例2請將下面的代數(shù)式盡可能化簡，再選擇一個你喜歡的數(shù)代入點a（a1）a21a1例3有一道題“先化簡，再求化 （=4^）-匚，其中x=-3"。小玲做x2x4x4題時把“x=-3”錯抄成了“x=3”，但她的計算結果也是正確的，請你解釋這是怎么回事?例4例4解方程——x1x17x21例5請根據(jù)對話解決問題小紅：阿姨，我買些梨。售貨員：是小紅?。∧闵洗钨I的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進貨，我建議你這次買些新進的蘋果，不過價格要比梨貴一點，每千克蘋果的價格是梨的1.5倍.小紅：好吧，這次照上次一樣，也花30元錢。…….過了一會兒，蘋果稱好了 小紅：喲，巧了！這次蘋果的質量正好比上次梨的質量輕2.5千克.售貨員：對啊，我本來就想要考考你，你能算出我這里的梨和蘋果的單價么？請你幫助小紅解決這個問題。例6.已知1 - 5,求2x 3xy 2y的值x y x 2xy y例7.一水池有一個進水管和一個排水管，開進水管灌滿水池需(a+2)小時，開排水管把一水池水放完需(b-1)小時，先開進水管2小時后，再關閉進水管，打開排水管，問：(1)需多少時間才能把水池的水拍完？(2)當a=2,b=1.5時，需多少時間才能把水池的水排完？例8.一組學生乘汽車去春游，預計共需車費120元，后來人數(shù)增加了工，費用仍不4變，這樣每人少花3元，原來這組學生的人數(shù)是多少個？

例9.a為何值時，方程上23會產(chǎn)生增根?x3x3綜合訓練題TOC\o"1-5"\h\z1 1...c,x2 -;ccx2 -；c1.閱讀材料：關于xc,x2 -;ccx2 -；cX cx-c-(IPx—c—)的解是x1xc xc2 2 2x - c -的斛是 xi c, x2 一 ；x c c3 3 3x - c -的斛是 x- c, x2 一; x c c0與它們的(1)請觀察上述方程與解的特征，比較關于x的方程0與它們的xc關系，猜想它的解是什么？并利用“方程的解”的概念進行驗證。(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗證，可以得出結論：如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù)的和，方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數(shù)換成了某個常數(shù)，那么這樣的方程可以直接得解，請用這個結論直接寫出關于x的方程的解：x—a—ox1a1xy

2 22(x1)(x1)(x1)(B)(C)(A)2.已知xy8x10y412(x1)(x1)(x1)(B)(C)(A)在AB中點處相遇。已知甲比乙每小時多走0.5千米，求二人的速度各是多少?16.已知x23x10,求x—的值xjb23.若關于x的分式方程上2S無解，則m的值為x3 -4.閱讀下面題目的計算過程：x3 2x3x211x(x1)(x1)(x3)2(x1)x32(x1)x1(1)上述計算過程中，從哪一步開始