20xx學(xué)校教師個人師德工作計劃

20xx學(xué)校教師個人師德工作計劃學(xué)校老師個人師德工作計劃由為您整理，希望你們喜歡。

學(xué)校老師個人師德工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，以"辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的老師'為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范老師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化，制度化，不斷塑造新時期老師形象，不斷提高社會和家長對老師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)學(xué)生最滿意的老師。

二、具體措施

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以"內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象'為主題的系列師德教育活動，全面實施"師表工程'，使師德教育系列化、制度化。把"一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。'作為我校老師的座右銘。每個教職員工做到對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，以此全面提升老師形象。

1、仔細學(xué)習(xí)，加強管理

在教職工中仔細組織學(xué)習(xí)老師職業(yè)德規(guī)范、老師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定*市衡鋼中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，組織老師仔細學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年老師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月仔細自查、自思，并將成績進行公示。通過學(xué)習(xí)，使老師提高認(rèn)識，全體老師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時了解老師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保老師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵老師爭當(dāng)師德標(biāo)兵。

2、服務(wù)學(xué)生，提升形象

(1)、要求老師明確"學(xué)校無小事，事事是教育，老師無小節(jié)，點滴皆楷模。'做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化"一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切'的觀念。開展以"三愛、三送、三杜絕'為主題的活動。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體老師要自覺"清理'體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。

(2)、全面開展"三熱愛、三提倡、三增強'活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計劃、定時間組織老師看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓老師進行自我對比，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會溝通。

(3)、在學(xué)生中開展"我們心中的好老師'征文活動，讓每個老師傾聽學(xué)生的聲音，讓每個老師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展"我為人師'征文活動，讓老師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期老師形象。

3、樹立榜樣，發(fā)揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員老師的模范帶頭作用，以實際行動實踐"三個代表'，搞好黨員先進性教育活動。在校樂觀營造一個樂觀向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在"師德風(fēng)采'櫥窗展示。組織青年老師開展師德演講比賽。每學(xué)期評選一次師德標(biāo)兵，并予以獎勵。

總之，學(xué)校通過組織老師仔細學(xué)習(xí)，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的老師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校老師的師德水平，為更好的辦好學(xué)校，為*的教育事業(yè)作出更大的貢獻!

學(xué)校老師個人師德工作計劃

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于老師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，因為振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師，學(xué)生本人和家長對老師也寄予很高的期望。

二、熱愛學(xué)生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，老師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。

四、不斷進取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學(xué)生能原諒老師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)?老師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是老師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是老師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速進展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。

學(xué)校老師個人師德工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以"德高為師，身正為范'重要思想為指導(dǎo)，堅持順應(yīng)時代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強、讓人們滿意的老師。

二、總體目標(biāo)

樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，樂觀投身教育實踐與改革;言傳身教，為人師表，愛惜學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性進展，著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推動素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

三、工作計劃

1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。

2、樂觀參加社會實踐，在實踐中進行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辨別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。

3、深刻反思自我批評。在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，樂觀開展批評與自我批評。一個師德高尚的老師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我*、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新。"嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新'是老師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求老師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大進展。

5、安貧樂教，遍灑師愛。"愛'是一