競選小學(xué)語文教師精彩演講材料

第3頁共3頁競選小學(xué)語文教師精彩演講材料?大家好！?春賞百花秋?望月，夏沐?清風(fēng)冬聽雪?。時光荏苒?，驀然回首?，彈指間，?我耕耘教壇?已是度春秋?！我于年_?__月畢業(yè)?于師范學(xué)校?，成為一名?光榮的人民?教師。年-?年在師專進(jìn)?行大專中文?函授學(xué)習(xí)，?年考入師范?大學(xué)中文系?進(jìn)行本科函?授。從教?年，我歷任?jip實驗?、目標(biāo)教學(xué)?實驗、新課?程改革實驗?教師，在自?己平凡的工?作崗位上勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，潛?心于教育教?學(xué)研究，積?極學(xué)習(xí)先進(jìn)?教育理論及?成果，并與?自己的教學(xué)?實踐相結(jié)合?，以忘我的?勤奮、努力?、踏實、奉?獻(xiàn)和創(chuàng)新精?神，以優(yōu)秀?___員的?標(biāo)準(zhǔn)勉勵自?己，在神圣?的三尺講臺?上耕耘出一?片“樂土”?，一片“綠?洲”，同時?，也收獲著?成功的喜悅?，我曾多次?承擔(dān)鎮(zhèn)、市?語文示范課?堂教學(xué)任務(wù)?，并多次在?鎮(zhèn)、市課堂?教學(xué)競賽中?獲獎，多次?獲市、地、?省教學(xué)設(shè)計?、論文、課?件競賽獎，?并在市、地?、省、國家?級刊物上發(fā)?表論文。年?被評為地區(qū)?骨干教師，?并被市教育?局教研室聘?為小學(xué)語文?兼職教研員?；年獲地區(qū)?小學(xué)語文課?堂教學(xué)達(dá)標(biāo)?創(chuàng)優(yōu)教師；?年在地區(qū)普?通話考試中?獲二級甲等?；年被評為?地區(qū)優(yōu)秀教?師；年在全?省首屆信息?技術(shù)與課程?整合展示活?動中獲優(yōu)秀?獎；年在全?省新課程評?價工具設(shè)計?大賽中獲二?等獎。我?的每一點(diǎn)滴?進(jìn)步和成長?都與領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、培養(yǎng)?、指導(dǎo)及同?行們的幫助?與支持是分?不開的，各?項成績的取?得使我更堅?定了自己教?育教學(xué)的追?求目標(biāo)，那?就是：“選?擇了這個職?業(yè)就將全身?心地愛她，?決不辜負(fù)可?愛的孩子們?，用滿腔的?愛、真摯的?情、無私的?心澆灌孩子?們，引領(lǐng)孩?子們啟迪心?智，放飛心?靈，健康茁?壯成長”！?我競聘的?崗位是小學(xué)?語文教師。?我之所以競?聘這個崗位?，是因為我?具有以下五?個優(yōu)勢：?一、有“即?為人師則為?人師”的敬?業(yè)精神和開?拓進(jìn)取的創(chuàng)?新意識，能?與教育改革?與時俱進(jìn)。?二、有較?強(qiáng)的專業(yè)知?識、專業(yè)技?能和教研教?改的能力，?積累了諸多?語文新課改?經(jīng)驗。三?、有較為豐?富的教育教?學(xué)實踐經(jīng)驗?和熟練的教?育教學(xué)實踐?能力，對小?學(xué)語文教學(xué)?駕輕就熟。?四、有無?私的熱愛教?育的事業(yè)心?、責(zé)任感和?恰好的年齡?優(yōu)勢，能全?身心地投入?到所熱愛的?工作中去。?五、歷年?來所帶語文?成績優(yōu)異，?學(xué)生語文綜?合素質(zhì)較高?。一個人?最大的成功?是什么？那?就是讓自己?與心靈等高?！讓自己的?心靈面對所?有的人和事?兒坦然、澄?澈！無怨、?無悔！充滿?陽光！假如?我競聘如愿?，我將繼續(xù)?努力進(jìn)取，?塌塌實實育?人，坦坦蕩?蕩為師！以?自然平和的?心態(tài)待人處?事。一心系?于教壇，腳?踏實地耕耘?，致力于教?研教改，努?力做一名學(xué)?習(xí)型、科研?型、創(chuàng)新型?、專家型的?教育工作者?，充分發(fā)揮?自己的專長?，在新課改?的理念里盡?展小學(xué)語文?教育藝術(shù)的?芬芳，在三?尺講壇的神?奇土地上融?進(jìn)師魂，無?悔青春。?最后，我想?用這樣的心?聲與在座的?同行前輩，?同齡老師，?后起的教壇?新秀共勉：?走上講臺?，是一種高?尚和圣潔，?是無言的神?圣與莊嚴(yán)。?在這片圣地?上，我們的?心地必須有?一泓樸素的?