五華區(qū)大成學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

五華區(qū)大成學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)五華區(qū)大成學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

五華區(qū)大成學(xué)校201*201*學(xué)年

下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

緊急而勞碌的201*年完畢了，回憶下半年的工作，可以說我們用學(xué)問、才智、情感，為自己留下一些美妙的回憶，并從中感受著投入工作的歡樂。在工作中，我們堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，加強教學(xué)常規(guī)治理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實課程規(guī)劃，大力推動素養(yǎng)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的進(jìn)展。

通過全體教師的共同努力，本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。在本學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作規(guī)劃，搞好進(jìn)城務(wù)工子女的思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，以一切為了孩子的成長和進(jìn)展為動身點，以全面實施素養(yǎng)教育為根本宗旨，依靠全體教師的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)治理制度，通過全面扎實的教育治理來追求教學(xué)效益。并貫徹了全面進(jìn)展的原則?？偟膩碚f，教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。詳細(xì)狀況如下所述：

一、教師的備課狀況。教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度規(guī)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生學(xué)法，每課時教案都是在細(xì)心設(shè)計下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，許多教師寫出了教后反思。教研組查教案4次。且有詳實記錄，全體教師根本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。

二、教師的上課狀況。本學(xué)期來，教務(wù)處任采納詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解教師的上課狀況，隨時了解把握每位教師的上課狀況。對發(fā)覺的問題實行了準(zhǔn)時的措施。本學(xué)期共發(fā)覺進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機現(xiàn)象等。對以上現(xiàn)象賜予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采納新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的仆人翁精神，留意培育學(xué)生的力量，注意了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注意了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處常常組織空堂教師聽課、評課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于20次，查聽評課筆記。教務(wù)處認(rèn)為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、作業(yè)的批閱狀況。作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要仔細(xì)干凈，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正狀況、請假學(xué)生的作業(yè)補做狀況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱仔細(xì)準(zhǔn)時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象。

本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)4次，對發(fā)覺的問題進(jìn)展了準(zhǔn)時訂正，學(xué)期完畢前，對各科作業(yè)完成狀況進(jìn)展了檢查統(tǒng)計。全部作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四、教研活動狀況。本學(xué)期我校來了兩位公辦教師，給民辦教師與公辦教師供應(yīng)了溝通的時機。由于我校年輕教師偏多，因此，在平常的教學(xué)工作中，鼓舞年輕教師經(jīng)多聽這兩位教師的課，以便提高自已的教學(xué)水平。在聽課的過程中，相互爭論教學(xué)中遇到的難題。本學(xué)期教務(wù)處協(xié)作校長室組織教師參與各級各類教育教學(xué)活動。其中，在會議室聽了名校教師的兩節(jié)公開課，并參加評課，收到了很好的效果。另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。內(nèi)部開展教研活動4次，語文教研組4次，數(shù)學(xué)教研組4次，積極做好期中期末的質(zhì)量分析。教師能積極進(jìn)展業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。效果較好。

五、課程的教授狀況及教學(xué)成績。在十八周止，我校課程教學(xué)都以根本完成，到達(dá)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語、數(shù)、英三學(xué)科并迎接了集團(tuán)期末統(tǒng)一考試?；叵胍粚W(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。六、存在的問題：

1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。2、教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升。3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高。

4、檔案意識還不太強，有局部過程性材料未能準(zhǔn)時歸檔。5、有些工作缺乏雷厲風(fēng)行。

一學(xué)期的教務(wù)工作根本上隨著這份總結(jié)的完成而完畢，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。

五華區(qū)大成學(xué)校教務(wù)處二0一0年一月十日

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五華區(qū)大成學(xué)校201*201*學(xué)年下學(xué)期

教務(wù)年工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實的工作態(tài)度,促進(jìn)公正、提高內(nèi)涵、進(jìn)展特色、加強教學(xué)治理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員治理。以評價為導(dǎo)向,以進(jìn)展為動力,真正把握住教學(xué)這個生命線。作為學(xué)校的職能部門,教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點,強化制度建立,樹立“以人為本”的教育理念,仔細(xì)貫徹落實新課改精神,仔細(xì)做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作思路:

以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實做好以下幾個方面的工作:

1、加強教學(xué)常規(guī)治理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)巡查、教學(xué)工作月檢、期中和期末考試等。

2、加強教師隊伍建立,開展好教師公開課、教研活動。

3、加強對教師進(jìn)展現(xiàn)代教育理念的滲透,突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸,關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展,關(guān)系到廣闊教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識,仔細(xì)牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,要做好以下四個方面的工作:第一,要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶著本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作,討論教材,分析考綱,制定規(guī)劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學(xué)校定期檢查。

其次,各教研組要以務(wù)實教研為宗旨,帶著教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強信息溝通,積極迎接新課標(biāo)改革。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點,積極鼓舞教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué),各教研組按規(guī)定推出肯定數(shù)量的學(xué)科特色課,安排一項學(xué)科特色教研活動?？梢砸罁?jù)本組實際擬定評課標(biāo)準(zhǔn),開展客觀公正的評課活動,教研組要有活動記錄,期末要有教研總結(jié)。

第三,學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱難重任,是學(xué)校進(jìn)展必需嚴(yán)密依靠的中堅力氣,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時,要加強自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”。做到學(xué)用全都,在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用,各教研組在安排公開課時,力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干教師和老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐力量,加快教師專業(yè)化培育進(jìn)程。

第四,進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機制,在加強考試成績質(zhì)量評估的同時,將對教師的教學(xué)行為結(jié)合學(xué)生評教意見和家長評教意見組織教學(xué)質(zhì)量,增加評估的透亮度,充分表達(dá)公正、公開、公正的原則,使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走標(biāo)準(zhǔn)化軌道。四、工作內(nèi)容及措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強教學(xué)常規(guī)治理

制定各類規(guī)劃。包括教研組工作規(guī)劃,教師教學(xué)工作規(guī)劃。1、加強教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課常?；牧?xí)慣,以便隨時把握教學(xué)動向。

其次、加大教學(xué)工作治理力度,常常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課記錄等),發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

第三、定期召開學(xué)科教師座談會。通過聽課、教師及學(xué)生反應(yīng)等各種形式,對每一位任課教師進(jìn)展課堂教學(xué)評估,評估結(jié)果記錄存檔。仔細(xì)貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)治理。

詳細(xì)要求:上課要有教案,教案要能表達(dá)肯定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動的方式自選,但必需有規(guī)劃、有過程、有總結(jié)。2、開展教學(xué)調(diào)研活動。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會,學(xué)情分析會,了解教與學(xué)的狀況,做好教學(xué)工作的反應(yīng)、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級各類考試。組織安排好非畢業(yè)班的期中和期末考試和學(xué)生畢業(yè)考試,準(zhǔn)時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反應(yīng),到達(dá)以考促教,以考促學(xué)的目的。(二)加強教師隊伍建立,開展好教師根本功的訓(xùn)練活動

學(xué)校重視青年教師的培育,本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織教師根本功培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容有板書設(shè)計、三筆字、一般話、簡筆畫，表達(dá)理念。(三)加強對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、組織好各類考試,準(zhǔn)時做好考試質(zhì)量的分析與反應(yīng),到達(dá)以考促教,以考促學(xué)的目的。

2、組織教師和學(xué)生座談,隨時了解教學(xué)狀況,準(zhǔn)時了解他們的教育和學(xué)習(xí)狀況,做好培優(yōu)補差工作。

(四)加強對畢業(yè)班工作的指導(dǎo),努力提高效勞意識

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時間緊,任務(wù)重。本屆學(xué)生存在著年級間的差距,備受學(xué)校重視。畢業(yè)年級備考工作中,畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時,注意信息分析與整合,注意團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互協(xié)作,同時仔細(xì)做好學(xué)生思想工作,培育學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試力量。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好效勞,做好信息搜集與整