2023年學校青年教師培養(yǎng)總結

第3頁共3頁2023年?學校青年教?師培養(yǎng)總結?教師是學?校的人才資?源，更是學?校的寶貴財?富。而青年?教師是學校?的未來和希?望。但由于?青年教師都?是剛剛走上?工作崗位，?工作閱歷較?淺，教學經?驗不足，往?往需要經過?一段時間的?傳幫帶或者?一段時間的?重點扶持和?培養(yǎng)，才能?成為可用之?材。為了提?高教學質量?，增強教師?的業(yè)務素質?，加強對新?教師的培養(yǎng)?，根據(jù)院系?有關文件精?神，我部曾?于__年月?制定了《新?教師培養(yǎng)方?案》，于_?_年月又先?后制訂了《?“__”青?年教師建設?規(guī)劃》和《?“__”師?資隊伍建設?規(guī)劃》，對?青年教師提?出了明確而?具體的要求?。幾年下來?，《新教師?培養(yǎng)方案》?得到了認真?貫徹和執(zhí)行?，青年教師?培養(yǎng)取得了?明顯的實效?。一、青?年教師培養(yǎng)?的執(zhí)行情況?為了把青?年教師的培?養(yǎng)工作真正?做到實處，?我部為每一?位青年教師?確定了一名?高職教師擔?當其導師，?由導師具體?負責其培養(yǎng)?工作。按照?我部要求，?青年教師必?須完成一定?數(shù)量的教學?工作量，必?須開設-門?核心課程，?必須完成一?定數(shù)量的學?術論文或教?學、科研課?題等。一般?情況下，青?年教師必須?在每學期末?對自己的工?作和學習情?況寫出書面?總結，然后?接受導師和?工程圖學部?的共同考核?。對于培養(yǎng)?過程中出現(xiàn)?的問題，及?時給予指正?。幾年來，?由于導師負?責，方法得?當，措施到?位，其效果?良好。二?、青年教師?培養(yǎng)效果?近幾年來，?幾位青年教?師在各自指?導教師的培?養(yǎng)下，通過?個人的學習?和努力，都?有了較大的?進步，在工?作中也都取?得了較大的?成績。主要?表現(xiàn)在以下?幾個方面：?.政治思?想及職業(yè)道?德修養(yǎng)方面?近年來，?幾位青年教?師能夠認真?學___的?路線方針政?策，學習_?__和“”?的重要思想?，積極參加?我部___?的政治學習?和業(yè)務活動?;能夠做到?愛崗敬業(yè)、?為人師表。?在個人工作?和事業(yè)上，?有追求、有?理想，積極?進取，腳踏?實地，能夠?按時完成上?級交給的各?項任務。?.基本理論?及專業(yè)知識?方面近年?來，幾位青?年教師在學?習基本理論?及專業(yè)知識?方面，一直?能夠嚴格要?求自己，始?終沒有放松?。例如：黃?素霞老師一?直自修了多?門課程，現(xiàn)?在能獨立主?講兩門核心?課程，并在?導師的帶領?下指導學生?畢業(yè)設計。?在去年已考?取了燕山大?學的在職研?究生。李河?宗老師前兩?年在導師的?帶領下指導?學生畢業(yè)設?計，從去年?開始已完全?能夠獨立指?導學生，他?本人已獨立?開設了多門?核心課程，?且教學效果?良好。今年?，他又以優(yōu)?良的成績考?取了___?交通大學的?博士研究生?，獲得了進?一步深造的?機會。馬玥?珺老師自己?也能獨立承?擔一門核心?課程的教學?，并在導師?的帶領下參?與指導學生?畢業(yè)設計，?還于今年考?取了___?工業(yè)大學的?研究生。陳?亦仁老師也?能獨立開設?多門核心課?程和指導學?生畢業(yè)設計?，目前正在?積極復習，?準備來年考?研。此外?，幾位青年?教師還于_?_年參加了?學校舉辦的?“現(xiàn)代教育?技術一級考?核”培訓，?李河宗、陳?亦仁兩位老?師于__年?參加在__?_學舉辦的?“pro/?e師資培訓?班”，均取?得了較好的?學習成績。?3.工作?業(yè)績方面?在教學方面?，李河宗老?師曾于__?年學校青年?教師基本功?競賽獲得三?等獎、于0?4/__學?年獲得學院?教學質量測?評三等獎、?__年度考?核為優(yōu)秀。?陳亦仁老師?于04/_?_學年獲得?學院教學質?量測評二等?獎。在科研?方面，幾位?青年教師獨?立完成校青?年基金課題?項，在研校?級青年基金?和教研基金?___項;?在全國各類?學術期刊上?發(fā)表論文_?__篇。此?外，陳亦仁?老師指導的?學生作品入?選__全國?大學生工業(yè)?設計專業(yè)優(yōu)?秀畢業(yè)作品?展/全國巡?展;李河宗?老師分別于?__、__?年在大學生?科技文化藝?術節(jié)活動競?賽中，被學?校評為優(yōu)秀?指導教師。?等等。所?有這一切，?都說明了我?部的青年教?師培養(yǎng)取得?了明顯成效?，標志著幾?位年輕教師?已經成長起?來，正在成?為我校教學?和科研方面?的骨