哈爾濱青少年忽視程度與過度保護干涉調(diào)研（本科）,家庭社會學論文

哈爾濱青少年忽視程度與過度保護干涉調(diào)研〔本科〕,家庭社會學論文內(nèi)容摘要:目的:了解哈爾濱市牡丹江市12歲～17歲兒童青少年忽視程度及狀況,以及兩市12歲～17歲兒童青少年忽視與父母過度保衛(wèi)干預(yù)的關(guān)系，分析華而不實哪些方面的忽視與父母過度保衛(wèi)和過分干預(yù)相關(guān)性更強，以便于根據(jù)分析得出的結(jié)果采取相應(yīng)的干涉措施。方式方法：本次調(diào)查采用的主要是流行病學的橫段面調(diào)查方式方法。首先采用分層整群隨機抽樣的方式方法選取哈爾濱和牡丹江兩個城市初中一年級至高中二年級男女學生共1062例，對其進行問卷調(diào)查，采用的問卷包括潘建平教授編制的12-17歲忽視問卷及父母養(yǎng)育方式評價量表(EMBU)中關(guān)于父母過度保衛(wèi)和過度干預(yù)部分的問卷。結(jié)果：哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年的忽視程度存在顯著性差異，牡丹江市兒童青少年受忽視水平高于哈爾濱市〔P＜0.01〕；父母過度保衛(wèi)及干預(yù)在總體上也顯示了同樣的趨勢〔P＜0.01〕；兩市12歲～17歲兒童青少年受忽視情況與父母過度保衛(wèi)及干預(yù)都存在明顯的性別差異〔P＜0.01〕；兩市的父母親過度保衛(wèi)和干預(yù)與情感忽視，教育忽視及忽視總分均存在正相關(guān)〔P＜0.01〕；牡丹江市母親過度保衛(wèi)及干預(yù)和母親過度保衛(wèi)和干預(yù)的總得分也與身體忽視存在正相關(guān)〔P＜0.05〕；各個年齡段之間僅牡丹江市12～17歲的兒童青少年在忽視總分、情感忽視、教育忽視和社會忽視存在顯著性差異〔忽視總分和教育忽視P＜0.01，情感忽視和社會忽視P＜0.05〕；哈爾濱市及所有研究對象則不存在差異〔P＞0.05〕。結(jié)論：哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年的忽視與父母過度保衛(wèi)過分干預(yù)存在顯著的相關(guān)性，并且父母過度保衛(wèi)過分干預(yù)與情感忽視、教育忽視相關(guān)性愈加明顯，父母過度保衛(wèi)過分干預(yù)的性別差異提示我們，對于女孩的關(guān)愛應(yīng)該加強。對于兒童青少年的忽視問題和父母過度保衛(wèi)過分干預(yù)孩子的問題應(yīng)該引起重視盡早發(fā)現(xiàn)并且采取相應(yīng)的措施進行干涉。本文關(guān)鍵詞語：兒童青少年；忽視；過分干預(yù)；過度保衛(wèi)；父母綜述家庭是一個社會的基本組成單位，是個體身心發(fā)展的重要場所。父母的教養(yǎng)方式對中學生的成長有著非常重要的影響，恰當?shù)慕逃绞接欣谥袑W生的心理健康和良好行為的培養(yǎng)[1]。1兒童忽視的定義、分類1.1兒童忽視〔childneglect〕兒童虐待和忽視不僅僅是家庭教養(yǎng)問題、社會問題，更是一個醫(yī)學問題、公共衛(wèi)生或精神衛(wèi)生問題[2,3]。由于受種族、文化、經(jīng)濟狀況、社會價值觀等影響，各國對教育孩子的方式、態(tài)度不盡一樣，對兒童忽視的概念、定義的理解存在很大差異，沒有統(tǒng)一的標準。當前公認的兒童忽視的定義是：兒童照管者因疏于其對兒童照料的責任和義務(wù)，導(dǎo)致兒童身心健康受損的狀況[4]。兒童忽視包括6個方面[5]身體忽視、情感忽視、醫(yī)療忽視、教育忽視、安全忽視和社會忽視?！?〕身體忽視〔physicalneglect〕：指忽略了對兒單身體質(zhì)照護〔如穿著打扮、食物、住所、環(huán)境衛(wèi)生等〕它可以以發(fā)生在兒童出生前〔如孕婦酗酒、吸煙、吸毒等〕。〔2〕情感忽視(emotionalneglect)：指沒有給予兒童情感需求的知足?！?〕醫(yī)療忽視(medicalneglect)：指忽略或拖延兒童對醫(yī)療和衛(wèi)生保健需求的知足?！?〕教育忽視(educationalneglect)：提沒有盡可能為兒童提供各種接受教育的時機，進而忽略了兒童智力開發(fā)和知識、技能的學習。〔5〕安全忽視(safetyneglect)：指由于疏忽孩子成長和生活環(huán)境存在的安全隱患，進而使兒童有可能發(fā)生健康和生命危險?！?〕社會忽視(socialneglect)：社會生活環(huán)境中的一些不良現(xiàn)象，可能對兒童造成損害。2兒童忽視的國內(nèi)外研究現(xiàn)在狀況兒童忽視是世界各國普遍存在的社會現(xiàn)象，據(jù)WHO的新近估計，在世界各地約有4000萬0～14歲的兒童遭受虐待和忽視[6]。2.1忽視的國外研究現(xiàn)在狀況20世紀60年代，西方國家逐步認識到兒童忽視存在的普遍性，開場防止兒童忽視的研究，并成立專門的組織和機構(gòu)。當前，世界各國兒童忽視的發(fā)生率呈逐年上升，1994年美國國家預(yù)防兒童虐待委員會的調(diào)查顯示，美國過去10年中兒童傷害增加了63%[7]，在兒童傷害中忽視是最常被報道的類型，約占其總發(fā)生率的50%左右。在美國每1000名兒童中就有30名遭到忽視[8]。1999年美國衛(wèi)生與人類服務(wù)部〔DepartmentofHealthandHumanServices)報告，美國1997年兒童忽視占已報告?zhèn)倲?shù)的54%[9]；1999年，已得到證實的遭到虐待與忽視的兒童總數(shù)中，52%遭到忽視，24%遭到身體虐待，其余的屬于性虐待和精神虐待。國外對兒童忽視影響因素的研究更多地注重于父母的情感、心理、行為、個性和智力等方面。研究[10]發(fā)現(xiàn)與兒童忽視有關(guān)的父母的行為和心理特征包括：缺少與孩子的積極的互動和溝通、吸毒或酗酒、對自我價值評價較低、易于煩躁和憤怒、易沖動、有抑郁和強迫異常感覺和狀態(tài)、缺乏社會支持以及日常生活壓力大等。2.2忽視的國內(nèi)研究現(xiàn)在狀況國內(nèi)對兒童忽視也進行了一定的研究，比擬典型的有中國3～6歲城區(qū)兒童忽視常模的研究抽樣調(diào)查[11,12]：中國3～6歲城區(qū)兒童總忽視率為28.0%，忽視度為42.2。在不同類型構(gòu)造的家庭中，以單親家庭中的兒童受忽視率最高(42.9%)，核心家庭次之，以三世同堂家庭中兒童受忽視率最低(25.5%)[12]。李玉風和潘建平等[13]兒童忽視影響因素進行調(diào)查，以為父母的文化程度和職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟狀況與兒童忽視的關(guān)系密切，兒童忽視與貧困嚴密相關(guān)，在貧困環(huán)境中的孩子遭到忽視的危險性更高層次。也就是講，采取提高父母文化水平，糾正不正確教育方式，指導(dǎo)育兒技巧等措施對創(chuàng)造和睦溫馨的家庭環(huán)境，對兒童生長發(fā)育和身心健康非常有益[14]。相反，兒童忽視也會產(chǎn)生很多不良的影響。兒童忽視導(dǎo)致的不良結(jié)果主要包括[15]：①學習能力降低；②難以建立和維持滿意的人際關(guān)系；③在正常的環(huán)境(場合)下出現(xiàn)異常的行為和情感；④時常被消極的情緒和不幸的感覺所纏繞；⑤有出現(xiàn)眾多軀體異常感覺和狀態(tài)的傾向。很多被忽視的兒童缺乏自信和自尊，自我控制能力差，出現(xiàn)自卑、孤僻、焦慮、自殺意念等精神／心理問題，并往往延續(xù)至成年。3忽視與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系家庭教養(yǎng)方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動中通常使用的方式方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格[16]。學者們大量的研究表示清楚，父母的職業(yè)、性別、受教育水平、子女所在年級和學校類型而不同，也與不同家庭經(jīng)濟狀況、家庭完好性與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系。父母教育子女，通過其教養(yǎng)行為，把價值觀、人生觀、生活態(tài)度、道德規(guī)范傳給子女。家庭教養(yǎng)方式對兒童各方面發(fā)展都有極為重要的影響。加里福尼亞大學的鮑姆林德(Baumrind)根據(jù)自個的研究，將父母的教養(yǎng)方式分為四種：專制型、權(quán)威型、縱容聽任型和拒絕否認型。華而不實權(quán)威型家庭的孩子具有更多的社會責任感和成就傾向。講服、民主、鼓勵、寬容、情感的教養(yǎng)方式有利于兒童的智能發(fā)展，而懲罰、打罵、侮辱、拒絕、專制和過度保衛(wèi)、包辦、溺愛、不問不管等方式會發(fā)生社會退縮、急躁、任性等非智力因素方面存在的問題[17]。溺愛與冷漠是兩種典型的虐待與忽視。家長溺愛自個的孩子具體表現(xiàn)出在過分控制、過分干預(yù)、過度保衛(wèi)。冷漠可以稱為冷暴力[18]可分為：1〕父母不愿意搭理子女，漠視其存在2〕父母對子女期望值太高，希望他們盡量完美，達不到要求就過度批評，甚至是全盤否認3〕對子女進行威脅或恫嚇。這種教育上的冷暴力不僅容易影響性格成長，而且會導(dǎo)致兒童有退縮人格或暴躁，富有攻擊性。盡管當前忽視問題已經(jīng)遭到關(guān)注，兒童青少年心理問題仍層出不窮，這些都是社會的隱患。家庭是人格塑造的搖籃，家庭教養(yǎng)對孩子成長的影響是無法估量的。尤其是青春期少年，即將長大成人的生理變化同兒童期末的心理變化相交融，導(dǎo)致青春期少年的特殊心理狀態(tài)，這一時期的父母教養(yǎng)尤其重要。本次研究對黑龍江省青春期兒童忽視和溺愛現(xiàn)在狀況進行流行病學調(diào)查，為給父母的教養(yǎng)方式提供正確的意見，為兒童少年的健康成長起到積極的作用。前言隨著社會的不斷發(fā)展和研究的不斷深切進入，兒童青少年的忽視問題已經(jīng)不容回避，其危害也是有目共睹的。兒童忽視的發(fā)生可導(dǎo)致最近或遠期不同程度的兒童行為、認知、情感、身體機能和生長發(fā)育的障礙[19]。家庭是每個人最初接觸的群體，是一生中生活最長久的地方，父母是孩子最早接觸的人，父母教養(yǎng)方式與人格的健康發(fā)展以及疾病的發(fā)生均有一定的聯(lián)絡(luò)，而對兒童青少年的過度保衛(wèi)和干預(yù)作為父母教養(yǎng)方式的一部分，和忽視互相作用可直接影響到兒童青少年的成長，對兒童青少年忽視、過度保衛(wèi)和干預(yù)方面進行研究有助于及時發(fā)現(xiàn)問題，并積極地采取措施干涉。而且情感/心理忽視作為各種忽視的核心問題，與兒童青少年過度保衛(wèi)和干預(yù)又有更近一層的關(guān)系。為了進一步了解哈爾濱市和牡丹江市兒童青少年的忽視狀況及其與父母過度保衛(wèi)過分干預(yù)的相關(guān)性，本次研究對哈爾濱市及牡丹江市1062名中學生進行了問卷調(diào)查，希望對兒童少年的忽視、過度保衛(wèi)和干預(yù)等問題的研究提供更多有用的資料。1、對象和方式方法1.1調(diào)查對象采用分層整群隨機抽樣的方式方法在哈爾濱市及牡丹江市各抽取一所高中〔高一～高二〕一所初中〔初一～初三〕共計1075名學生為調(diào)查對象，符合12～17歲的問卷年齡要求；并且健康、無遺傳性疾病、排除心理疾患、智力缺陷、神經(jīng)及精神方面疾患；經(jīng)整理后獲得有效樣本1062例，華而不實男生446名，女生616名。1.2調(diào)查內(nèi)容包括一般情況、忽視情況及父母過度干預(yù)保衛(wèi)三個方面：一般情況如姓名、性別、民族、出生日期及家長和家庭的基本情況等；父母過度保衛(wèi)和干預(yù)方面存在的問題則針對父親過度保衛(wèi)、父親過度干預(yù)、母親過度保衛(wèi)及干預(yù)提出了相應(yīng)的問題。華而不實忽視分為身體忽視〔PHN〕、情感忽視〔MEN〕、醫(yī)療忽視〔EMN〕、教育忽視〔EDN〕、安全忽視〔SAN〕和社會忽視〔SON〕六個層面。1.3調(diào)查方式方法本次調(diào)查采用的主要是流行病學的橫段面調(diào)查方式方法。首先采用分層整群隨機抽樣的方式方法根據(jù)經(jīng)濟、文化狀況的不同，在兩所城市抽取中等條件的中學〔包括高中和初中各一所〕：高中抽取高一、高二兩個年級，初中抽取初一、初二、初三，每個年級抽取兩個班，男女學生共1062例，對其進行問卷調(diào)查，采用的問卷包括潘建平教授編制的12-17歲忽視問卷及父母養(yǎng)育方式評價量表(EMBU)中關(guān)于父母過度保衛(wèi)和過度干預(yù)部分的問卷。當場發(fā)卷，統(tǒng)一編號，統(tǒng)一回收。1.4統(tǒng)計方式方法利用EpiDate建立數(shù)據(jù)庫,雙份輸入調(diào)查數(shù)據(jù)，采用foxpro進行唯一性檢驗和雙份檢核，用spss17.0進行統(tǒng)計分析。1.5質(zhì)量控制包括調(diào)查員的培訓(xùn)，統(tǒng)一標準；檢查整理調(diào)查資料，應(yīng)對其項目和內(nèi)容的完好性、邏輯性進行嚴格檢查，如有缺項，誤填或存在其他疑問者，要求調(diào)查人員現(xiàn)場補查；對于錄入數(shù)據(jù)進行雙份檢核和邏輯查錯，發(fā)現(xiàn)疑問者，根據(jù)編號找出原始資料進行核查，保證各項數(shù)據(jù)準確無誤。結(jié)果1本次調(diào)查的男女比例、總?cè)藬?shù)本次調(diào)查共發(fā)放1075份問卷，有效問卷1062份，回收率98.8%，華而不實男生446名，女生616名，男女比例為1：1.38。見表1。2哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年忽視狀況比擬2.1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年忽視現(xiàn)在狀況將兩市兒童青少年各年齡段得分及總忽視得分進行獨立樣本t檢驗，結(jié)果見表2。由表2可知，兩城市的12歲組、13歲組、15歲組及總忽視情況存在統(tǒng)計學差異(華而不實僅15歲組的P＜0.05，其余各組P＜0.01)，14歲組、16歲組及17歲組則無差異〔P＞0.05〕。2.2哈爾濱市與牡丹江市12～17歲兒童青少年性別差異忽視狀況將兩市所有研究對象按性別分類，并對忽視的六個層面的得分進行單樣本t檢驗，結(jié)果見表3。自表3能夠看出，性別之間在總體上情感忽視、教育忽視、社會忽視和安全忽視存在顯著性差異〔P＜0.05〕，哈爾濱市在情感忽視、教育忽視存在顯著性差異(P＜0.01〕；牡丹江市則在教育忽視、社會忽視和安全忽視存在顯著性差異〔P＜0.05)。2.3哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年忽視分類情況2.3.1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年忽視分類總的情況將兩市忽視各層的得分進行單樣本t檢驗，以比擬兩市忽視各層之間能否存在差異，結(jié)果見表4。由表4能夠看出，兩所城市之間在社會忽視、身體忽視、安全忽視、教育忽視、情感忽視和醫(yī)療忽視均存在差異不同具有統(tǒng)計學意義〔P＜0.01〕。另外，牡丹江市忽視的各層面得分均大于哈爾濱市。2.3.212歲～17歲兒童青少年各年齡段間忽視的六個層面、忽視總分、父母過度保衛(wèi)及干預(yù)發(fā)生現(xiàn)在狀況將各年齡段忽視的六個層面、忽視總得分及父母親過度保衛(wèi)及干預(yù)的得分進行方差分析，以比擬各年齡段間以上因素能否存在差異，見表5a和5b。結(jié)果顯示，各個年齡段之間僅牡丹江市12～17歲的兒童青少年在忽視總分、情感忽視、教育忽視和社會忽視存在顯著性差異，隨著年齡段升高，對兒童青少年的總體忽視情況、情感忽視、教育忽視和社會忽視的程度也在升高〔忽視總分和教育忽視P＜0.01，情感忽視和社會忽視P＜0.05〕；哈爾濱市及所有研究對象在忽視的六個層面、忽視總分及父母過度保衛(wèi)及干預(yù)均不存在差異〔P＞0.05〕。3哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父母過分干預(yù)過度保衛(wèi)基本情況及其與忽視和層面的關(guān)系3.1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父母過分干預(yù)過度保衛(wèi)總情況分別將兩市父親過度干預(yù)保衛(wèi)及母親過度干預(yù)保衛(wèi)的得分進行單樣本t檢驗，以比擬兩城市間父親過度保衛(wèi)干預(yù)及母親過度保衛(wèi)的基本情況能否存在差異，結(jié)果見表6。由表6可知，哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父親過度保衛(wèi)干預(yù)差異不明顯(P0.05)，母親過度保衛(wèi)干預(yù)差異具有顯著性(P＜0.05)。3.2哈爾濱市與牡丹江市父母對12歲～17歲不同性別的兒童青少年過度保衛(wèi)及干預(yù)情況對兩所城市不同性別受試對象的父母過度保衛(wèi)及干預(yù)得分進行單樣本t檢驗，結(jié)果見表7。由表7可知，不同性別的情況下，僅父親過度保衛(wèi)干預(yù)在總體情況及兩所城市均存在顯著性差異〔p＜0.05〕。4哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年忽視與父母過度保衛(wèi)及過度干預(yù)的相關(guān)性首先將父母過度保衛(wèi)及干預(yù)與忽視的六個層面作趨勢相關(guān)性散點圖，排除沒有構(gòu)成趨勢的醫(yī)療忽視、安全忽視及社會忽視，保存身體忽視、情感忽視、教育忽視及忽視總分，將兩城市父母過度保衛(wèi)分別與呈現(xiàn)趨勢的身體忽視、情感忽視、教育忽視及忽視總分進行偏相關(guān)分析，結(jié)果見表8。由表8可知，哈爾濱市和牡丹江市的父母親過度保衛(wèi)和干預(yù)與情感忽視，教育忽視及忽視總分均存在相關(guān)性〔P＜0.01〕，除此之外，父母過度保衛(wèi)及干預(yù)在總體上也顯示了同樣的趨勢〔P＜0.01〕。值得注意的是，牡丹江市母親過度保衛(wèi)及干預(yù)和母親過度保衛(wèi)和干預(yù)的總得分也與身體忽視存在相關(guān)性〔P＜0.05〕。討論兒童忽視是世界各國普遍存在的社會現(xiàn)象，據(jù)WHO的新近估計，在世界各地約有4000萬0～14歲的兒童遭受虐待和忽視[6]，可導(dǎo)致兒童心理、行為異常和生長發(fā)育障礙，對兒童的身心健康具有毀壞滅亡性[19]的打擊。我們國家于2002年5月由潘建平教授主持并由全國l4個省25個市組成的協(xié)作組共同開發(fā)、研制了評價中國兒童忽視的方式方法與指標體系(中國36歲城區(qū)兒童忽視評價常?！砙12]，但至今并沒有兒童青少年忽視的統(tǒng)一的常模，所以采用兩個城市之間比照的方式方法對黑龍江省12～17歲兒童青少年忽視的現(xiàn)況進行研究，與父母過度保衛(wèi)過分干預(yù)相關(guān)性的研究很有幫助。家庭是兒童早期社會化的主要場所，而父母作為兒童的主要撫養(yǎng)者，是影響兒童心理發(fā)展的重要的家庭因素之一[20]。父母的教養(yǎng)方式與人格的健康發(fā)展以及疾病的發(fā)生均有一定的關(guān)系［21-23］。父母教養(yǎng)方式是指父母傳達給子女的態(tài)度以及父母的行為所表示出出的情感氣氛的集合體［24］。家庭教養(yǎng)方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動中通常使用的方式方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格[25]。父母教養(yǎng)方式包括多種形式，本次研究選取了父母過度保衛(wèi)及父母過分干預(yù)兩個方面。父母過度保衛(wèi)的形式有過分擔憂孩子的健康，過分擔憂孩子的社會交往情況，總是擔憂孩子會出事，事必恭親；父母過分干預(yù)孩子的形式有干預(yù)孩子做的每一件事，左右孩子的穿著打扮，并且會不由自主地侵犯孩子的隱私等等。1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年忽視狀況分析兒童青少年的忽視問題越來越遭到社會各界的重視，而忽視度是衡量忽視程度的一個重要標準。從兩個城市總的忽視情況比擬能夠看出，兩個城市在12～17歲兒童青少年的總體忽視狀況存在顯著性差異〔P＜0.01〕，社會忽視、身體忽視、安全忽視、教育忽視、情感忽視和醫(yī)療忽視六個方面均存在差異不同〔P＜0.05〕，這與哈爾濱市省會城市的地位有很大關(guān)系，省會城市接受新的思想，新的教育理念的時機更大一些，得到的無論是經(jīng)濟方面的投入還是教育等其他方面的關(guān)注自然要高于省內(nèi)其他城市，兩個城市忽視的比照存在差異不同的原因可能就在于此，在對12～17歲的兒童青少年各個年齡段之間忽視的六個層面、忽視總分及父母過度保衛(wèi)及干預(yù)進行方差分析時，發(fā)現(xiàn)僅牡丹江市在忽視總分、情感忽視、教育忽視和社會忽視存在顯著性差異〔忽視總分和教育忽視P＜0.01，情感忽視和社會忽視P＜0.05〕；哈爾濱市及所有研究對象在忽視的六個層面、忽視總分及父母過度保衛(wèi)及干預(yù)均不存在差異〔P＞0.01〕，這一結(jié)果也從側(cè)面論證了哈爾濱市在經(jīng)濟、政策上的優(yōu)勢。除此之外，本次調(diào)查的結(jié)果顯示，12歲組、13歲組、15歲組的忽視狀況存在統(tǒng)計學差異〔華而不實僅15歲組的P＜0.05，其余各組P＜0.01〕，14歲組、16歲組及17歲組則無差異〔P＞0.05〕。每個年齡段牡丹江市的忽視度均值高于哈爾濱市，而且同一年齡組內(nèi)牡丹江市的忽視度的變異程度也大于哈爾濱市，且忽視度的總體趨勢是隨著年齡的升高而升高的。這可能是由于年齡偏小的兒童需要更多的保衛(wèi)和關(guān)注，假如沒有得到足夠的保衛(wèi)和關(guān)注就很容易被發(fā)現(xiàn)，12、13歲這個年齡階段是兒童進入青春期的門檻，這個時候兒童的心理睬發(fā)生巨變，被認可被關(guān)注的愿望特別強烈，兩個城市出現(xiàn)差異不同的原因，可能是父母的關(guān)注程度存在差異等。將12～17歲男童與女童六個忽視層面的得分進行t檢驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除身體忽視及醫(yī)療忽視外其余四個層面均存在顯著性差異〔P＜0.01〕，在哈爾濱市，情感忽視和教育忽視兩個層面在不同性別之間存在顯著性差異〔P＜0.01〕，隨著社會的發(fā)展，在很多大城市〔比方哈爾濱〕重男輕女這種老舊的思想也將壽終正寢，家長們對女兒的關(guān)愛并不少于兒子甚至更多，由于心理生理原因，女生更容易被傷害，因而，也愈加被重視。相反，男生由于父母相對放心，在情感上的需求往往會被忽略，在教育方面，也由于疏于管教，最終導(dǎo)致其忽視程度高于女生。而在牡丹江市，在不同性別間存在顯著性差異的層面則為教育忽視、社會忽視及安全忽視〔P＜0.05〕，同樣，女生的被保衛(wèi)的重點對象，因而對她們的安全忽視相對于男生來講就很少；隨著女性社會地位的不斷提高，社會忽視也相對較弱；而由于心理方面的原因，女生大多性格溫和，易管束，在學習生活方面讓家長操心的事情相對男生就要少很多，這樣相對來講，教育忽視的性別差異就產(chǎn)生了。2哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父母過度保衛(wèi)及干預(yù)的基本情況及與忽視的相關(guān)性分析。將兩市12～17歲兒童青少年父母過度保衛(wèi)和干預(yù)的得分進行比擬，結(jié)果顯示只要母親過度保衛(wèi)及干預(yù)具有顯著性差異，而在不同性別之間，兩個城市及總體情況下僅有父親過度保衛(wèi)及干預(yù)存在差異，且對男生的過度保衛(wèi)及干預(yù)超過女生。除此之外，哈爾濱市和牡丹江市的父母親過度保衛(wèi)和干預(yù)與情感忽視，教育忽視及忽視總分均存在正相關(guān)〔P＜0.01〕，除此之外，父母過度保衛(wèi)及干預(yù)在總體上也顯示了同樣的趨勢〔P＜0.01〕。值得注意的是，牡丹江市母親過度保衛(wèi)和母親過度保衛(wèi)和干預(yù)的總得分也與身體忽視存在正相關(guān)〔P＜0.05〕。這講明父母固然對兒童存在過度保衛(wèi)，但是卻并沒有知足孩子在情感、教育上的需求，對兒童過度保衛(wèi)及干預(yù)越嚴重，對其情感和教育上的忽視就越嚴重。有研究表示清楚，父母過度保衛(wèi)過分干預(yù)與兒童情感虐待和忽視存在著密切關(guān)系[28]。嚴父慈母形象的具體表現(xiàn)出了我們國家的傳統(tǒng)教育觀念和家庭構(gòu)造，同時由于社會分工的不同，對男孩和女孩的社會要求不盡一樣，對男生的要求更為嚴格。除此之外，由于本次調(diào)查對象均為青春期兒童青少年，這個時期富有激情和熱情，情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣，容易沖動，不擅長處理感情和理智之間的關(guān)系。希望遭到別人的尊重、有強烈的自尊心。男性尤其如此，假如家長對他們教育的語言和行為過于急躁或過火，容易引起強烈的情緒反響。3建議12歲～17歲的兒童青少年尤其是處在青春期的青少年，由于青春期是生