《假如給我三天光明》讀后感200字

4/4《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字這本書講的是一個(gè)外國(guó)女孩叫做海倫·凱勒。這個(gè)女孩在19個(gè)月的時(shí)候因病失去了聽覺(jué)、視覺(jué)，從小就生活在幽暗的環(huán)境中，她非常的絕望，但卻從來(lái)沒(méi)有放棄渴望得到知識(shí)的心。下面小編為大家收集整理了“《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字〞，歡送閱讀與借鑒!《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字1最近，我看了《假設(shè)給我三天光明》的書，被書中感人的故事所感動(dòng)?！都僭O(shè)給我三天光明》主要寫了海倫凱勒她從小失去了視覺(jué)和聽力，使她感到非常的不幸。但是她又是非常辛運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松蛭睦蠋?，莎莉文老師讓他恢?fù)了自信，也讓她重新感受到了生活。從此，她便憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，甚至掌握了許多國(guó)家的語(yǔ)言，最終考上了哈佛大學(xué)，并以非常優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她的自強(qiáng)不息、積極面對(duì)生活的精神感動(dòng)了我。讓我知道了困難并不可怕，因?yàn)橹灰蠄?jiān)持、竭盡全力，也就沒(méi)有什么了。有一次接近期末的時(shí)候，我的左手不小心被美工刀劃出了一個(gè)特別深又很長(zhǎng)的傷口，去醫(yī)院縫了六針，并裹了幾層厚厚的紗布。但是我還是每天堅(jiān)持地去上學(xué)，一天也沒(méi)有請(qǐng)假。雖然我的手做作業(yè)很麻煩，但是我還是每天堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè)，最終我終于在期末考試時(shí)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。自從我看了《假設(shè)給我三天光明》這本書之后，我覺(jué)得我也要和海倫凱勒一樣，不管遇到怎么樣的困難，也絕對(duì)不向困難低頭。《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字2這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假設(shè)給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。我想說(shuō)的話：光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡!《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字3是誰(shuí)，在逆境中不屈不饒，最后戰(zhàn)勝了困難?是誰(shuí)，在人生的道路上，不畏困苦勇敢前進(jìn)?是誰(shuí)，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?，?chuàng)造了一段佳話她，就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。海倫小時(shí)候因患病而陷于聾啞盲的世界里。可即便如此，她也不言放棄，憑借著自己的不懈努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用奔波與世界各地，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。讀著她的故事，我被震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)幾乎與世隔絕的人，竟會(huì)有如此輝煌的成就!《假設(shè)給我三天光明》一書的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切?！都僭O(shè)給我三天光明》讀后感200字4海倫出生時(shí)，本來(lái)是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病——猩紅熱奪去了視覺(jué)和聽覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼使她變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇見改變她一生的安妮˙莎莉文老師，她才對(duì)生活產(chǎn)生了新的希望。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫都學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字。我不禁感慨，一個(gè)又聾又瞎的人都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更何況一個(gè)身體健全的人呢?我是一個(gè)很厭學(xué)的人，一次做作業(yè)，我遇到了一道多位數(shù)除以兩位數(shù)的算數(shù)難題，我想了又想，在草稿紙上算了又算，依然沒(méi)算出來(lái)。當(dāng)時(shí)我很想把本子撕成碎片，但是，我想起了《假設(shè)給我三天光明》里的聾盲人海倫時(shí)，我想撕本子的心頓時(shí)就沒(méi)有了，作為聾盲人海倫都可以用毅力學(xué)會(huì)英、法、德、拉丁和希臘五種文字，而我作為一個(gè)健康的人，面對(duì)一道小小的題目，怎么就輕易放棄了呢?《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字5《假設(shè)給我三天光明》這本書，出自一個(gè)又盲又聾又啞的女作家更加難能可貴。一經(jīng)出版便風(fēng)行世界。她的精神也鼓舞了很多人，這樣一位身患數(shù)種殘疾的人都可以學(xué)會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫，而我們現(xiàn)在擁有令人賞心悅目的視覺(jué)，靈敏聰明的聽覺(jué)，口齒伶俐的語(yǔ)言表達(dá)，健康充滿活力的身體……我們更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的一切，并且好好利用起來(lái)。即使生活中會(huì)遇到很多的困難與挫折，我們也不要懼怕與退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)，并戰(zhàn)勝他們，這樣我們才會(huì)掌握更多的科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，來(lái)為社會(huì)做奉獻(xiàn)!《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字6父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)失明失聰女作家———海倫_凱勒寫的《假設(shè)給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義?！都僭O(shè)給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。文中寫到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值。〞我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最珍貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著“天堂〞般的生活———————作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠(yuǎn)地消然流逝。〞《假設(shè)給我三天光明》讀后感200字7上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開《假設(shè)給我三天光明》這本書來(lái)細(xì)細(xì)地品讀。當(dāng)我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花辭別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話時(shí)，我不禁為她欣喜。當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到