世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)展趨勢(shì)

歡迎21世紀(jì)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)市場(chǎng)激烈的竟?fàn)幙萍及l(fā)展一日千里商品和服務(wù)講求創(chuàng)意、創(chuàng)新客戶成為公司發(fā)展的主導(dǎo)人物21世紀(jì)企業(yè)致勝之道不斷學(xué)習(xí)發(fā)揮創(chuàng)意思維以人為本管理趨勢(shì)第一階段標(biāo)準(zhǔn)化命令、控制、傳統(tǒng)的模式目標(biāo)管理第二階段品質(zhì)全面品質(zhì)管理承諾與學(xué)習(xí)第三階段創(chuàng)造新知識(shí)激勵(lì)與啟發(fā)教練企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的角色面對(duì)越來越多的競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)雜的工作程序和不斷變遷領(lǐng)導(dǎo)者和管理層需要給予員工回應(yīng)和支持，激發(fā)他們的創(chuàng)意與潛能，從而提升他們的表現(xiàn)，提高生產(chǎn)力廿一

世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的角色領(lǐng)導(dǎo)員工作出優(yōu)秀的表現(xiàn)，在企業(yè)中建立一種新的文化運(yùn)用一套新的管理概念，與員工建立一種不同的工作關(guān)系不斷提升自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)能力廿一

世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的角色教練的特點(diǎn)聆聽的時(shí)間占多發(fā)問預(yù)防發(fā)掘可能性承諾挑戰(zhàn)和員工關(guān)系密切要求成果傳統(tǒng)管理者的特點(diǎn)說話的時(shí)間占多給予指示補(bǔ)救假設(shè)控制命令和員工保持距離要求解釋廿一

世紀(jì)《教練技術(shù)》《教練技術(shù)》已經(jīng)成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理層不可缺少的能力越來越多的管理者以教練的角色去支持員工提升表現(xiàn)和達(dá)成目標(biāo)同時(shí)，他們也需要有一位教練在背后支持他們不斷提升自己管理人的能力素質(zhì)技能魅力/風(fēng)范何謂《教練》教練的角色教練與其他管理能力的分別教練對(duì)個(gè)人與企業(yè)發(fā)展的效益教練的發(fā)展趨勢(shì)概念《教練》》的定義義《教練》》技術(shù)是一種有有策略及及有方向向的過程程，目的的是引發(fā)發(fā)對(duì)方的的潛能，，改進(jìn)企企業(yè)管理理層和員員工們的的行為、、思維模模式、工工作表現(xiàn)現(xiàn)與效率率等《教練》》需具備特特別的互互動(dòng)技巧巧、待人人處事態(tài)態(tài)度及內(nèi)內(nèi)涵素質(zhì)質(zhì)《教練》》是…...現(xiàn)在擁有有的經(jīng)過訓(xùn)練練，獲取取新知識(shí)識(shí)、通過教練練，發(fā)掘掘潛能及及更多的的知識(shí)和和技巧浮冰的原原理《教練》》如………一面鏡子子反映被教教練者的的心態(tài)態(tài)、、行行為為和和實(shí)實(shí)況況催化化劑劑提升升個(gè)個(gè)人人的的表表現(xiàn)現(xiàn)和加加速速企企業(yè)業(yè)的的發(fā)發(fā)展展指南南針針協(xié)助助被被教教練練者者清清晰晰他他們們的的方方向向，，更有有效效地地和和更更快快捷捷地地達(dá)達(dá)成成目目標(biāo)標(biāo)《教教練練》》的的角角色色全職職專專業(yè)業(yè)教教練練兼職專業(yè)教教練經(jīng)理兼任教教練公司內(nèi)部教教練

（人人力資源部部管理或獨(dú)獨(dú)立管理））《教練》的的關(guān)系互動(dòng)雙向、、互相信任任有共同的目目標(biāo)：達(dá)達(dá)成被教練練者要做到到的目標(biāo)平等的伙伴伴《教練》的的工作教練支持被被教練者：：提升自覺能能力激發(fā)潛能創(chuàng)造超卓的的成績教練過程及及其目的清晰被教練練者的目標(biāo)反映他的心態(tài)引導(dǎo)他自己找出解決方法支持他訂出出實(shí)際行動(dòng)并創(chuàng)造超卓的成績績管理人應(yīng)具具備的管理理能力負(fù)責(zé)策劃性性工作具監(jiān)管能力力參與統(tǒng)籌事事務(wù)以指導(dǎo)為主主幫助解決問問題根據(jù)有關(guān)資資料和數(shù)據(jù)據(jù)作出分析析提高專業(yè)的的建議及意意見給予指引及及方向重視對(duì)方的的強(qiáng)項(xiàng)從而而支持他做做得更好令對(duì)方達(dá)到到超卓的水水平注重未來的的成就舒緩對(duì)方的的情緒著重已發(fā)生生的事情給予心理上上幫助協(xié)助對(duì)方糾糾正行為甲乙丙丁管理人應(yīng)應(yīng)具備的的管理能能力管理執(zhí)行公司司規(guī)章制制度實(shí)實(shí)施行行政指令令定出公司司的長遠(yuǎn)遠(yuǎn)目標(biāo)和和策略顧問讓新同事事了解公公司的運(yùn)運(yùn)作傳授經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)給予解決決方法輔導(dǎo)支持被情緒影影響工作的員員工處理沖突突的情況教練發(fā)揮員工的創(chuàng)創(chuàng)意及潛能提升員工的自自信心凝聚團(tuán)隊(duì)的動(dòng)動(dòng)力如何有效發(fā)揮揮管理能力管理教練顧問輔導(dǎo)事人取得《教練》對(duì)個(gè)個(gè)人的效益更有效地和迅速速地達(dá)成目標(biāo)減少犯不必要的錯(cuò)失，能夠?qū)ふ腋嘤行У姆椒椒o論在生活上上或工作上，，能引導(dǎo)別人達(dá)到更高的層次創(chuàng)造更多財(cái)富、工作更有效率、更具創(chuàng)意、更有影響力和更有吸引力《教練》對(duì)企企業(yè)的效益引發(fā)員工發(fā)揮揮他們獨(dú)特的的才華，更具具創(chuàng)意引發(fā)各員工積積極和共贏的心態(tài)，更有有效提升工作作與服務(wù)素質(zhì)質(zhì)激勵(lì)員工上下下一心，使員員工的理想和和組織的理想一致，一起邁向共共同的理想促進(jìn)員工真誠的溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神協(xié)助組織有效效地演進(jìn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)中，脫穎而出提升員工的滿足感《教練》的重重點(diǎn)加強(qiáng)人際