開展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)范文

開展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)范文總結(jié)是事后對某一時期、某一工程或某些工作進行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面敘述能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。則我們該怎么去寫總結(jié)呢？下列是小編為大家收集的發(fā)展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。

發(fā)展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)1“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。〞為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，學(xué)校舉辦了讀書月活動。第__屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典、品味書香〞這一主題引導(dǎo)下，發(fā)展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐盛多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，水環(huán)學(xué)院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有下列幾個特點

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動計劃切實可行

自活動開始策動以來，校團委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動計劃。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地發(fā)展。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本屆讀書月活動積極動員校園社團參與，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月〞活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、活動豐盛多彩，功效顯著

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香〞的主題下，發(fā)展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、讀書與人生的征文〞等活動。形式多樣、內(nèi)容豐盛且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎。

發(fā)展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)2一、大力宣傳，人盡皆知

活動發(fā)展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點，資料必須要豐盛，要能打動人去接觸讀書。學(xué)校能夠要求每個班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書月活動的宣傳。經(jīng)過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事。

二、活動展開，勢不可擋

這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你能夠選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購置，就是學(xué)生們自我出錢購置了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購置之前就要詢問好他們想購置的書籍，記錄在冊，以防購置重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角，比方說班上一共有54個人，則你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看，一個學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點子點贊，你也能夠在放假的時候帶到家里去看，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷。

三、活動結(jié)尾，暢談感受

月底的時候，能夠選擇讓學(xué)生們對自我最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也能夠選擇對自我最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來，自導(dǎo)自演，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了，體會到作者想敘述的意思了，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇，每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參與進來，最終以班主任來評判是否過關(guān)，沒過的繼續(xù)讀書，總有一本書是你能走進去作者的世界的。

發(fā)展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)3為了推進學(xué)?！皶銓W(xué)校〞行動，在全校進一步樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣闊師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于12月份扎扎實實發(fā)展了以“讓書香伴我成長〞為主題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動，動員全校師生發(fā)明性地發(fā)展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動的發(fā)展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，達到了活動的目的。

一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月計劃，我們迅速在全校發(fā)展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)〞活動的發(fā)動工作，經(jīng)過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，經(jīng)過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營造學(xué)校文化氣氛、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣闊師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的根底。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)，確保讀書節(jié)活動的順利發(fā)展。

為確?！笆讓米x書節(jié)〞活動有效、標(biāo)準(zhǔn)、深入、有序地發(fā)展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動計劃，層層落實職責(zé)、分解任務(wù)。在此根底上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動方案，構(gòu)成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

發(fā)展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)4一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識

每天堅持抽時間讀書，認(rèn)真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

二、積極加入學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐盛自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實了讀書活動計劃，發(fā)展了豐盛的讀書活動。我積極加入學(xué)校每個月發(fā)展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦〞、“我讀書，我高興，我成長〞的征文活動、“好書我交流〞、“好書我導(dǎo)讀〞、“讀書隨筆〞、“讀書名言〞、“讀書與成就〞的論壇活動、“講述我的教育故事〞、“閱讀、工作、成長〞演講等主題活動。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三、積極加入各項培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)

我積極加入學(xué)校組織的'寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記，及時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。

我一直認(rèn)為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。

總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新辦法，新倡議，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實、開展。

發(fā)展小學(xué)讀書主題活動總結(jié)5一、提前通知安頓到位，師生參與度高。

在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦〞、“我讀書，我高興〞、“好書分享〞為主題的比賽計劃，本周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動的佳作。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生根本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)臄⑹鲛k法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強閱讀

本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些根本的習(xí)作辦法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼抹?，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種辦法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫