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第小學(xué)一年級的家長會發(fā)言稿5篇
最新小學(xué)一年級的家長會發(fā)言稿篇1
各位老師,各位家長:
上午好!
我是鐘__的媽媽。
鐘__在本學(xué)期聽老師的話,團結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了較好的成績。
為此,我首先要感謝一年級五班的老師們,是老師們的辛苦付出,換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導(dǎo),嚴(yán)格要求,培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。
同時,感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持,結(jié)下了真摯的友誼。鐘__說,她很榮幸,在一年級五班,結(jié)識了這么多的好朋友。是在座的家長們,養(yǎng)育了一群好孩子,成為了鐘__生命里的小伙伴。
鐘__是個普通的孩子,在本學(xué)期里,作為家長,主要做了以下事情,幫助她的成長與學(xué)習(xí)。鐘__是個普通的學(xué)生,優(yōu)習(xí)才露尖尖角,還要再接再勵,繼續(xù)努力。
1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了,這可是個非常嚴(yán)重的錯誤。對于青少年來說,不吃早餐直接影響智力水平,科學(xué)研究表明,吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,吃高糖分早餐的孩子智子次之,不吃早餐的孩子智力最低。所以,我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐:蔬菜海鮮面條,鲅魚水餃,小油餅,黃米包,雜糧粥,茶葉蛋,牛奶,只要她喜歡的,都給她做來吃。只要是新鮮的食物,孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的,精神頭足足的,就容易專心聽講,沉浸在知識的海洋里。
2、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識,回到家時,孩子對于知識點的記憶還是清晰的,但不是最牢固的,老師有的知矢的布置了作業(yè),這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),就可以把知識點記得牢靠,記得扎實。所以,我一直要求孩子在第一時間做作業(yè),做作業(yè)的時候,不但要做得好,還要做得快。當(dāng)小孩偷懶,拖拉的時候,我就嚴(yán)肅的對她批評教育,不允許她浪費時間,盡快把作業(yè)做完。
3、保證睡眠充分。8-12歲的小孩,正是長身體的時候,所以,每天的睡眠時間在10小時左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,晚飯后外出喝奶、散步,大約在20:30到家,21:00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒,不喊她起床。醒了以后,快速穿衣起床。
4、做一個快樂的小孩。現(xiàn)在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義??鞓?,是衡量小孩身心健康的一個重要標(biāo)志。父母除了扮演家長的角色,同時,也是孩子知心的朋友,玩耍的伙伴,學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著__外出,開闊眼界,增長見識;接觸社會,親近大自然;新鮮的環(huán)境,新奇的事物,給孩子帶來了無窮的快樂,各種各樣的笑,常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們,謝謝家長們。
最新小學(xué)一年級的家長會發(fā)言稿篇2
各位家長:
你們好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著重要的作用,老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。對于一年級新生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣:按計劃,不包辦。
1、督促孩子按時上學(xué)(早上7:40以后8:00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)),放學(xué)要按時回家。家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子,如果到時間接不了,要和孩子說在校內(nèi)等候。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救,預(yù)習(xí)情況:方法是:先讀課文,找出生字條中的生字,在課文中圈出來,再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段,標(biāo)上方號。再讀課文找出你懂的地方打上問號,把課文讀熟,也可以達到會背。并簽字證明。
復(fù)習(xí)要求是讀課文,讀生字詞。在聽寫,要求寫能會寫的詞語。
3、家中不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。
5、保護好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負(fù)擔(dān)。
二、生活習(xí)慣:多教導(dǎo),少替代。
1、注意衛(wèi)生,指甲勤翦,每周洗一次澡。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,要按老師要求帶好相應(yīng)用具,在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍等。同時教育學(xué)生不做危險動作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩,孩子打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。)
三、補充建議:
1、學(xué)生安全問題
孩子們從幼兒園剛畢業(yè),有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做,可是活潑好動是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、學(xué)具準(zhǔn)備:
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則:簡單、實用。鉛筆準(zhǔn)備3支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們在孩子睡了以后偷偷檢查,要堅持一到兩個月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
3、調(diào)整時間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,一天要上5、6節(jié)課,可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。有病、事假及學(xué)生要臨時外出,先向老師請假,如果您沒有向我們請假,我們見不到孩子心里會很著急的,還請家長諒解。
現(xiàn)在開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心呵護您的孩子,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,與他們(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。
老師和家長的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點,共同的愿望,那就是一切為了孩子,有家長的支持和配合和我們老師的共同努力,每個學(xué)生都會健康快樂地成長的。
四、其他事情:
給家長匯報近兩個月孩子的學(xué)習(xí)情況。
愛勞動的有:等同學(xué)。
遵守紀(jì)律的有:等同學(xué)。
上課積極舉手發(fā)言的有:等同學(xué)。
書寫認(rèn)真的有:等同學(xué)。
講文明的有:等同學(xué)。
愛學(xué)習(xí)的有:等同學(xué)。
經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)有進步大的有:等同學(xué)。
要求家長特別輔導(dǎo)的有:等同學(xué)。
謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
最新小學(xué)一年級的家長會發(fā)言稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長:
你們好!
首先,非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在此,感謝各位家長對我們學(xué)校的信任和對我們老師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開這次家長會,目的是加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互了解學(xué)生在校和在家的情況。給我們老師今后的教學(xué)工作的改進提供有效的信息,也給各位家長的家庭輔導(dǎo)提供有效方向。
我們班的各位同學(xué),基本上都能積極主動的學(xué)習(xí)。在課堂上,能夠認(rèn)真聽講,積極開動腦筋,主動回答問題。課余作業(yè)也能夠認(rèn)真的完成。但是,也有一部分同學(xué)存在上課開小差,精神不集中,作業(yè)完成比較馬虎的問題。在日常生活中,同學(xué)們都講衛(wèi)生,懂禮貌,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),有很強的集體榮譽感。在性格上,我們的同學(xué)都活潑、開朗,但是,在學(xué)習(xí)和生活上對家長和老師的依賴性很強,缺乏獨立性和足夠的自信心。總的來說,我們班還是非常不錯的,班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃,同學(xué)們也很有上進心。每個同學(xué)都遵守紀(jì)律,同學(xué)之間非常融洽,在生活和學(xué)習(xí)上都有很大的進步。語文和數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子們都喜歡她們,師生之間的關(guān)系非常融洽。
接下來,我和各位家長討論一下在家庭教育中需要重點注意的幾個問題:
首先,家長應(yīng)該對孩子有嚴(yán)格的要求。我們都知道,這個年齡段的孩子,是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。這個時期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長大后會很難改掉。所以,家長一定要嚴(yán)格要求自己的孩子,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣一定要及時糾正。
其次,家長要配合老師,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計劃的習(xí)慣。現(xiàn)在的學(xué)生,學(xué)習(xí)科目多,學(xué)業(yè)壓力大,如果沒有一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,會給今后的學(xué)習(xí)帶來很大的壓力,直接會影響學(xué)生今后的升學(xué),甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒有條理的習(xí)慣。
還有,要多給孩子鼓勵,增強他們的自信心。由于每一個孩子都存在個體的差異,難免成績就會有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
再次,要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時候不用心,是因為他在學(xué)習(xí)中感受不到快樂。事實證明,孩子對自己感興趣的事情總是愿意花時間去把它做好,在做自己喜歡的事情的時候,會有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。
最后,家長要學(xué)會和孩子做知心朋友。要對孩子真正的關(guān)心,要多和孩子溝通,多站在孩子的角度思考問題,這樣,孩子才愿意把自己的想法告訴你,你才能夠準(zhǔn)確的掌握孩子的內(nèi)心動向,及時的作出引導(dǎo)。
我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
最新小學(xué)一年級的家長會發(fā)言稿篇4
各位家長,大家晚上好。首先歡迎大家能在百忙之中來參加一(1)班的第一次家長會,你們能把孩子交給我,這是對我的信任,我在感到榮幸的同時,也感到自己的責(zé)任非常重大。我真心地希望在以后的時間里我們能密切配合,共同來教育好你的孩子,讓他們在我們的共同努力下,取得更大的進步。同時也希望在工作中能得到您們的全力支持。對我們老師的工作多提出寶貴的意見和建議。我們將本著有則改之,無則戒勉”的原則,虛心聽取家長的意見。不斷改進工作。
目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:
1.對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2.關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3.關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。
在坐家長或多或少都存在以上一些現(xiàn)狀,那么我們怎么樣才能把自己教育孩子的工作做好呢?這也是我們今天參加家長會的目的。那么我們該怎么做呢?
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
除了給孩子準(zhǔn)備一些物質(zhì)上的一些東西,如(學(xué)習(xí)用品之類),還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。好的家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來說,對孩子的成長都是很不利的,身邊的一些例子,家長們也一定有所耳聞。古人說“寧靜致遠”,“非學(xué)無以廣才,非寧靜無以成學(xué)”,應(yīng)該很有道理。
二、心理準(zhǔn)備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒
特別是在孩子剛進入小學(xué)的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會毀了他的一生。在孩子平時犯錯或做錯事情的時候,一定記住千萬不要采用棍棒教育方式,這樣對孩子來說,雖然孩子當(dāng)時是認(rèn)錯了,還會造成懼怕心理和逆反心理,如果長期在這樣的教育下,孩子產(chǎn)生孤僻的性格。不利于孩子健康地成長。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
一個認(rèn)識問題要解決,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來說,是危險的。
作為家長要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo),在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。
三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。尤其對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說,家長們不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),孩子在家學(xué)習(xí)的時候,是否可以關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,適時地培養(yǎng)他們的良好的態(tài)度和習(xí)慣。其實分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣:興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,提供好書、鼓勵閱讀,教給基本的學(xué)習(xí)方法,采用具體、生動、形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習(xí)效果的機會等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這里希望如果條件許可的話,經(jīng)??梢詭Ш⒆拥綍旯涔?,買一些孩子看得懂的注音讀物,這樣不僅能讓孩子擴大識字量,也是培養(yǎng)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣的一種途徑。
2、培養(yǎng)孩子積極主動、努力上進的性格
讓孩子養(yǎng)成時間意識,做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)該做的事。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細心的習(xí)慣
如讓孩子做作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少,不會一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有五十多個,教師在上課時精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會在某些時候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在學(xué)校我們?nèi)谓汤蠋熛M议L平時在家的時候,也要有意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽家人講話的習(xí)慣,這些好習(xí)慣都是在平時一點一滴所養(yǎng)成的。
5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習(xí)慣很差,記得剛開學(xué)的時候,不見自己的爸爸媽媽來接自己,就會哭鼻子,不會在下課的時候上廁所,而在上課的時候又不敢告訴老師,而大小便拉在了褲襠里。還又做值日時,不會掃地,有時輪到掃地時會不知所措,又的家長看孩子這么拖拉,就不聲不響地把孩子接走了。有的家長就做的很好,告訴他怎么掃,甚至拿起掃把一起掃,這就是以身作則的例子。還有在每次付費時,讓孩子自己來交,這種做法我們要提倡,但是,有時大額現(xiàn)金就另當(dāng)別論了。在平時我們家長要多培養(yǎng)孩子自主自力的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長補短。我們班又的同學(xué)非常孤僻,不愛和同學(xué)們玩,不合群,這樣我們家長就要都創(chuàng)造機會,多讓自己的孩子和同齡人接觸。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。
7、遵守規(guī)范的習(xí)慣
家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發(fā)言響亮等。
在家里,讓孩子晚上8:00上床睡覺,早上6:30起床。這里希望如果條件許可的話,不要讓孩子很早就到學(xué)校來,因為很早到校,會存在很多的安全隱患。
四、品德教育準(zhǔn)備
1、嚴(yán)格要求
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。
要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;
在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
2、以身作則
家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
這里我說個故事:很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里?!?/p>
今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;
設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填寫家長意見,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子牽手,明天他肯定會主動與你牽手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。
新課改有兩句話,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
3、協(xié)調(diào)關(guān)系
同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。
我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
家長們,好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,要有一個過程。我想只要我們教師、家長齊心協(xié)力,教育的效果一定會更加理想。
最后,提幾個建議,希望家長能配合好我們的工作1、每天放學(xué)我們老師都會布置一些作業(yè),希望你能親眼看看他的作業(yè),并且簽好自己的名字,這學(xué)期我們剛學(xué)漢語拼音,讀拼音過關(guān)的作業(yè)比較多,希望能聽孩子讀完,就算你聽不太懂,也要聽他讀完,并簽好你的名字。這樣也是對我工作的一種支持。為了孩子學(xué)習(xí)成績,希望你多抽出點時間。
最后希望家長朋友們積極配合我們的工作、主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長。我相信,通過我們的共同努力,孩子們的各個方面一定會得到提高!謝謝大家能認(rèn)真聽我講完這么多的話,說的不當(dāng)之處還請大家諒解,過會個別家長可以交流一下你的教育心得,謝謝大家!
最新小學(xué)一年級的家長會發(fā)言稿篇5
各位家長:
大家好!時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了些許問題,所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,是及時的,也是必要的。
一、期中檢測分析
相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測??傮w來說,這次語文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,我們的語文成績目前在年級中處于領(lǐng)先,雖然只有有8個滿分,但34個學(xué)生考到了98分以上,我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導(dǎo),對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!”雖然這次有很多孩子考了滿分,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,無則加勉”。
(一)知識掌握不到位。表現(xiàn)在小見到j(luò)、q、-、y,不知道要看見魚眼就挖去,補充完了音節(jié)卻沒有加聲調(diào),給聲母串珠子,走錯路線。有小朋友漏題,對于這些錯誤,通常有很多家長認(rèn)為這是粗心,但我覺得這種錯誤的關(guān)鍵還是他對小的規(guī)則沒有學(xué)到位;對音節(jié)要有聲母、韻母、聲調(diào)組成沒有理解清楚;把迷路的小鳥送回家,圖片是不規(guī)則的,孩子要在老師讀題后短時間內(nèi)找齊也不容易。就是我們說的知識掌握的不牢固,等以后他真正理解清楚了,做這類題目就會形成一種條件反射,是不容易出錯的。所以,我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試、做題時的錯誤不能光以粗心來總結(jié),而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因,否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的,相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了,所以我錯了。”這樣的孩子永遠不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會,應(yīng)該如何把這個漏洞補上,他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,是遠遠不夠的。
(二)連線題。這道題要求學(xué)生把日期和對應(yīng)的節(jié)日連線,能充分反映出學(xué)生課外知識的豐富與否,與別的班相比,我們這道題做得還可以,說明孩子對語文書外的知識也都有一些了解,因為我只跟他們講過國慶節(jié)是10月1日,相信其他的節(jié)日都是家長平時無意中講到讓孩子聽到了,潛移默化地記了下來,這也再一次證明家長的教育是很重要的。
這是我對語文期中檢測的一些分析,在對孩子說起這次成績的時候,我反復(fù)向他們強調(diào)“考一次滿分,得一次第一,并不難;難的是,次次考滿分,次次得第一”,我們不是逼著他們每次都要考滿分,考頭名這不現(xiàn)實,對孩子的壓力也大,從客觀上說,這次期中檢測的題型不難,都是關(guān)于拼音、基本筆畫和四會字的題目。從前兩周開始,我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了,這才是真正的語文學(xué)習(xí),對孩子聽、說、讀、寫能力的真正考驗才剛剛開始,這些說給孩子聽,肯定不怎么明白,所以,一定請各位家長不要松懈,要讓孩子在前面扎實的基礎(chǔ)下,一步一個腳印走好了。
卷子我發(fā)給各位,在是孩子在學(xué)??嫉牡谝粡堅嚲?,是他踏入小學(xué)的第一次成長足跡,給家長留做紀(jì)念,請妥善保管。
二、新階段的要求
接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求。
(一)到校習(xí)慣
每天早上按時到學(xué)校,參加正常的早讀?,F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。8:00我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(二)聽課習(xí)慣
一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時,必須坐正;回答問題起立時,手必須放在兩邊;別人在回答時,必須停止舉手,管住嘴巴,仔細傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯,問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進步了,我很為他們感到高興。
(三)說話習(xí)慣
前面我已經(jīng)講到,真正的語文學(xué)習(xí),從課文教學(xué)開始。為什么這么說,從課文學(xué)習(xí)中,我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力,口頭表達能力,寫作能力,這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以,在這一塊,我想結(jié)合我們班的一些例子,重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,比如:你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因為在課堂上,反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題,你準(zhǔn)備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,可能比較性不強,但我面對45個孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!比如:柳樹。第一個孩子:“我看到了一棵柳樹?!钡诙€孩子說:“一棵綠綠的柳樹”,我覺得不錯,會觀察顏色了;再叫一個:“一棵碧綠的柳樹”,更好了,能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個了:“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,我更高興了,能稱柳樹為姑娘,而且能把一棵柳樹說活了,過后,我問她怎么會說的,她說是聽故事聽來的,所以影響孩子表達能力的因素有很多,首先家長的早期智力的開發(fā),給他學(xué)得多,講給他聽得多,他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,這些書文筆細膩,情節(jié)生動,對孩子說話能力,寫作能力都很有提高。上周一班隊課講故事,一個小朋友講了故事,我對這個故事中的一句話印象很深刻:“太陽出來了,給小花鑲上了一道金邊?!边@句話很簡單,但很美,寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想這個孩子既然能把這句話記住說出來,以后遇到寫花兒的作文,就一定會無意地把這句話寫上,那這句話就是作文的一個亮點??吹搅撕霉适?,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些東西就變成自己的了,長此以往,不愁不會說話,不會寫作文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。(四)讀書習(xí)慣
第一次讀課文,小朋友讀的很難聽,都是一個字一個字蹦出來的,沒有讀句子的感覺。關(guān)鍵是他們對生字的陌生。所以在教《學(xué)校是樂園》時,我整整用一節(jié)課的時間,只教他們讀書,因為在我看來,學(xué)生第一次接觸有段落的文章,肯定很有困難,必須先熟悉課文。而且這么做還有一個目的,要讓他們明白把書讀到什么程度,才叫讀熟。所以小朋友在家讀課文,家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,否則,他肯定是跟不上。試想:我提一個問題,請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,想一想,哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒有能力去思考問題,長期以往,后果真是不堪設(shè)想。所以,指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方:
1、首先要指讀,借助拼音,字字讀過去,應(yīng)以逗號為界,逗號內(nèi)的字挨個讀過后,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。
2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過幾遍后,就可以讓孩子拿書讀了,這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn)。
3、熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如:有的孩子學(xué)了琴,有的孩子學(xué)了打鼓,家長可以啟發(fā)孩子用鼓點節(jié)奏背誦。(舉例:小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。
(五)作業(yè)習(xí)慣
1、我觀察了一下,很多家長家里是有老人幫忙的。那么孩子放學(xué)回家,先喝喝水,上個廁所,就馬上開始寫作業(yè)。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書情況,看看電視等等。孩子上了一天學(xué),回家先打球,看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的血液在胃工作,他就困了想睡覺了,大腦短路了,這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的。
一年級的小孩子,他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。舉個例子
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