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139班主題班會弘揚雷鋒精神共建和諧校園制作:黃龍怒兮天地惶1二月里,和風(fēng)送暖,春光明媚。我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值。那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。一位兢兢業(yè)業(yè)位人民效勞,甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士。一位精神永駐我們心間,一直鼓勵這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。2雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民效勞的好戰(zhàn)士,一個偉大的名字。雷鋒,一個偉大的戰(zhàn)士。他的一生十分平凡。但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。3那么,大家對于雷鋒,又了解多少呢?45雷鋒簡介雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭,7歲成為孤兒。解放后,在黨和政府的關(guān)心下讀書、工作。1960年參加人民解放軍,同年參加中國共產(chǎn)黨。他樂以助人,大公無私,對工作精益求精。1962年8月15日,不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所表達(dá)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅決信念,刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神,全心全意為人民效勞的崇高品質(zhì),助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚情操,艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng),給我們留下了珍貴的精神財富,產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。6雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民效勞〞。雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華,它代表著先進(jìn)的人生觀:“做一個對人民有用的人〞;高尚的道德觀:“活著就是為了使別人生活的更美好〞;正確的價值觀:“在平凡細(xì)小的工作中,干出不平凡的業(yè)績〞。它是一股源遠(yuǎn)流長的精神力量,早已跨越了時代的界限,超越了自身所原有的歷史局限,成為了先進(jìn)思想文化的重要組成局部。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星,盡管有時也會有薄霧籠罩,但決不會隕落雷鋒精神的內(nèi)涵78“了解雷鋒〞知識競賽1.雷鋒什么時候出生?a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲3.雷鋒為什么會當(dāng)兵?a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因為家里窮c.想出人頭地d.想成為軍事家4.1950年鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會,進(jìn)行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當(dāng)上了什么?a.班長b.宣傳委員c.兒童團(tuán)長d.少先隊隊長CDAC95.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?a.秘書b.公務(wù)員c.后勤人員d.清潔工6.雷鋒在當(dāng)兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?a.通信員b.輔導(dǎo)員c.拖拉機(jī)司機(jī)d.推土機(jī)手BB1011“人的生命是有限的,可是,為人民效勞是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民效勞中去……〞———摘自1961年10月20日雷鋒日記

“對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的熾熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。〞———摘自1960年10月21日雷鋒日記“

雷鋒名言錄12一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?原來是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和藹于鉆。〞———摘自1961年10月19日雷鋒日記“要記?。骸诠ぷ魃希蚍e極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊?!暋?960年6月5日雷鋒日記13由此可見,雷鋒同志做事的準(zhǔn)則是什么?141516雷鋒的名字已經(jīng)超越了國界和疆域,全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的故事,在不同的崗位懷著同樣的真誠學(xué)著他的精神。美國人說:“雷鋒屬于世界。〞巴西人說:“雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖。〞日本人說:“要像雷鋒那樣生活。〞美國專門成立了學(xué)習(xí)雷鋒研究會,泰國政府專門翻印?雷鋒?圖書發(fā)給國民學(xué)習(xí),美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像〞,首位就是雷鋒。

雷鋒在國外17說一說我們身邊的雷鋒18有一種熾熱的情愫在彌漫;有一種深切的思念在升騰;有一種崇高的精神在召喚。雷鋒,你是圣火的火種,點燃了理想與信念的火炬;你是一粒希望的種子,把嫩綠與金黃無私奉獻(xiàn)給大地。雷鋒,變革的時代需要你,我們追隨你一路走來,我們還將緊跟你一路前行,昨天、

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