2023年黔江電大二00六秋期教學教務主要工作日程安排

黔江電大二00六秋期教學教務重要工作日程安排月份負責人時間工作內容8月陳永高29日升學工作；班主任工作（教師、課表、教材、注冊一課程核對等）孫輝30-31U成專補考報名陳永高3（）目前“ODE網上教學獎”、“第二屆教學創(chuàng)新獎”評選材料的收集、評選與上報翱春秀30日下發(fā)開放教育畢業(yè)預審數據張禮30日接受秋季課程注冊數據9月孫輝16-30□接受補考試卷，成專補考,交補考試卷,學位英語考試報名：各類學生查分。楊文蘭10日前擬定2023秋選課計劃;接受下載重慶電大教學答疑安排、直播課堂安排、課程教學大綱和實行方案。注冊登記表的制作。張禮10日前查看、接受本學期課程信息汪勁松楊社潮王錫蘭中旬前本科畢業(yè)論文答辯系列工作（論文指導與催交、收齊，送審,擬定答辯形式與時間,并及時告知到班,答辯后材料的整理與上報、驗收）;布置2023秋本、?？飘厴I(yè)論文（設計）工作。楊文蘭中旬收齊各教學班教學安排表并編制課程總表。按小校布置，對開學工作情況進行匯總上報孫輝20日前教育部網考的免修免考和電大課程的免修免考的辦理.翱春秀張禮5日前上報06秋中央開放教育畢業(yè)生名單。20日前上報舊生課程注冊數據;準備中央開放教育水、?？飘厴I(yè)審核材料。21-27日中央開放教育本、?？谱再M用核算。教務科上旬參與全國電大教務管理系統(tǒng)培訓會?10月孫輝13日卜發(fā)補考成績教科室10日反饋有關形考改革試點信息鞠春秀10H組織中央電大優(yōu)秀畢業(yè)生評選楊文蘭5日前檢資我校網上教學活動的組織情況，對我?！耙淮逡幻髮W生計劃”教學情況進行了檢查楊文蘭10日查看市電大網上教學檢衽結果通報翱春秀張禮5F1前中央開放教育本、?？飘厴I(yè)審核及學位申請。10H前上報課程注冊數據19-210成人畢業(yè)辦證教務科下旬參與全市電大教務管理系統(tǒng)培訓

加強教學過程管理，努力提高數學質量月份負責人時間工作內容II月孫輝11月中旬告知學位英語考試:成專考試報名；核對開專、開本考試數據譚長紅18-19日網絡數育課程統(tǒng)考孫輝25-26H組織人行考試.陳永高11日完畢年報年檢工作楊文蘭11日組織我校期中教學檢查翱春秀11H擬定、上報優(yōu)秀畢業(yè)生譚長紅18-21日《大學英語》、《大學語文》筆試《計算機應用基礎》機（網）考，翱春秀2-3日分發(fā)開放教育畢業(yè)證書。接受市電大本年度辦證工作情況通報。張禮6-8日成人舊生注冊翱春秀下旬07屆畢業(yè)生電子攝像教務科上旬參與電大教學管理研究及培訓會12月孫輝12月中旬期末考試前準備工作譚長紅12月中旬參與市電大期末考試工作會;楊文蘭12月檢食期末復習的安排和期末復習網上資源、冏上答疑、直播課堂的情況楊社潮王錫蘭汪勁松12月本、方?科畢業(yè)論文（設計）的工作的抽查，?？飘厴I(yè)論文的答辯或評審.教科室26-29R校內初收形成性考核、課程實訓陳永高12月參與龍慶電大優(yōu)秀教學成果獎表彰大會鞠春秀中旬上報年度優(yōu)秀學籍工作個人及單位；接受市.電大學籍工作情況通報20231月教科室1-5日上報形成性考核成績數據孫輝教科室10日-15日期末考試；接受市電大形成性考核檢查、驗收。孫輝26日接受成人生考試成績：接受2023年7月考試計劃。張禮翱春秀26日前接受2023春季課程注冊及畢業(yè)審核告知。張禮26R前接受2023春期課程信息表；—黔江電大2023年秋期教學工作重點1、進一步深化開放教育理念，鞏固開放教育試點成果。進一步加大對全體專業(yè)管理教師、課程輔導教師、教育技術人員、教學管理人員的培訓力度，樹立開放教育和終身學習的理念。2、加強教學過程管理與督查，賀徹“四結合、四注意”和“課前三備，課中五點一構建.課后四查”的教學規(guī)定?！八慕Y合、四注意”是指：?是學校學習與其他場合學習相結合,注意其他場合學習的觀測和掌握，二是自主化學習與集中輔導相結合，注意輔導方式的實效與自主學習的引導,一:是文字資源的學習與其他媒體資源的綜合，注意其他媒體資源的整合和運用,四是書本理論知識的學習與實踐環(huán)節(jié)的學習相結合，注意實踐性教學,培養(yǎng)學生分析、解決問題的綜合能力。“課前三備.課中五點一構建，課后四杳”是指：備網上教學資源、信息，備學員自主學習情況,備輔導活動的安排。課中講重點、難點、疑點、熱點、考點，建構完整的知識體系。課后查學生知識學習鞏固、查網上學習、查小組協(xié)作學習、查實踐環(huán)節(jié)情況.3、采用有力措施，完善教學質量監(jiān)控體系。?是規(guī)范管理流程，樹立質量意識，堅持“以人為本”,體現人文關懷；二是對課程教學時數及教學安排進行監(jiān)控，保證輔導課落到實處;三是對課程教學資源的整合與綜合運用的管理與質量進行監(jiān)控：四是對面授輔導課程的管理與質量進行監(jiān)控;五是對形成性考核的管理與質量進行監(jiān)控;六是對集中實踐教學環(huán)節(jié)的管理和偵量進行監(jiān)控;七是對學生自主學習過程的管理與質量進行監(jiān)控。4、注重.教育教學研究.深化教學模式與教學管理模式改革,構建（完善）