2022年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招語文模擬試題（附答案解析）

2022年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招語文模擬試題及答案解析學校：姓名：班級：考號：題號—四總分得分一、選擇題1.以下句子中修辭方法運用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.海新有著臉，他還記著昨天丁經(jīng)理那傷他的話，海新的自尊心跟彈簧一樣，誰碰一下，就蹦得很高。B.那一棵一棵的大樹，像我們的俘虜似的狼狽地躺在工地上。C.秋雨跳著歡樂的舞，一下就是幾天，什么活也干不了，真悶死人。D.夜深了，四周一片寧靜，皎潔的月光像透明的輕紗照著大地。答案：A2.以下各句中，括號中成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.小鎮(zhèn)的馬路上，行人車馬，（比肩接踵），絡繹不絕。B.這幾年短跑訓苦練沒有白費，他的速度得到了很大的提高，看來（百步穿楊）是有可能辦到的。C.他的祖父動脈硬化嚴重，兩只手常常（情不自禁）地抖起來。D.小張對工作不僅負責，而且熟悉業(yè)務，工作起來（得心應手）,游刃有余。答案：D3.以下句子運用夸張手法不當?shù)囊痪涫?)A.山高水險石卡卡，紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃，等到大米找回來，娃娃已經(jīng)滿地爬。B.王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。C.面片搟得一張紙，面條切下一條線，下到鍋里蓮花轉(zhuǎn)，盛到碗里賽牡丹。D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風，就是衛(wèi)星掉下來，也要彈回半空中。答案：D4.對以下詞語解釋正確的一項為哪一項()A.掌上明珠：比喻父母特別疼爰小兒子，將之視為明珠B.憔悴：形容人臉色不好U征兆：事情發(fā)生以后出現(xiàn)的跡象D.踉踉蹌蹌：健步如飛的樣子答案：B5.以下選項中，依次填人橫線上恰當?shù)囊豁棡槟囊豁椕恳粋€糊涂的人都一，每一個怯懦的人都一，每一個疲乏的人都—,而每一個反動者都戰(zhàn)栗地倒下去!①振作起來②清醒起來③勇敢起來

A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②答案：C6.以下詞語的字形完全正確的一項為哪一項()A.風流周儻博學方正來勢兇兇阻仰B.人聲鼎沸參差不齊盡態(tài)極妍鳧水C.堅難國運鞠身盡瘁大徹大悟搖藍D.濁流婉轉(zhuǎn)雜亂無張高山之顛嗔視答案：B二、填空題1靜躁不同，當其欣于所遇,(王羲之《蘭亭集序》)1靜躁不同，當其欣于所遇,(王羲之《蘭亭集序》).《寡人之于國也》中，孟子主張通過宣傳教化來實行王道的幾個句子是:，，頒白者不負戴于道路矣。答案：謹庠序之教申之以孝悌之義.臣無祖母，；祖母無臣（李密《陳情表》）答案：無以至今日無以終余年.盤盤焉，困困焉（杜牧《阿房宮賦》）答案：蜂房水渦矗不知其幾千萬落此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行并序》）捫參歷井仰脅息（李白《蜀道難》）答案：別有幽愁暗恨生以手撫膺坐長嘆.李白在《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)其蔑視權(quán)貴思想的詩句是:?答案：安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏三、古詩文閱讀1.閱讀下面的文字，回答以下問題。子日："學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?"（《學而》）子日："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"（《雍也》）子日："賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷,人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!"子日："飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。"(《述而》)1)解釋加粗的詞語。①不亦說乎()②人不知而不慍()③好之者不如樂之者()④人不堪其憂()答案：⑴通"悅"，喜悅、愉快。(2)惱怒⑶以……為樂(4)承受、忍受。2)翻譯下面的句子。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。答案：知道知識的人不如喜爰知識的人;喜爰知識的人比不上以知識為樂趣的人。3)認真閱讀以上選文，體會文中加下劃線的字，說說你是怎樣理解孔子的快樂觀的。答案：從學習之樂、悟道之樂、交友之樂、閑暇之樂、曠達之樂和節(jié)制之樂著手，言之成理即可。四、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下文，回答以下問題。"鐵拐李"傳奇陳圣芳他，拄著拐杖，個子瘦瘦高高的，是一個流浪乞丐，身背很多口袋的搭樓,每天走村串戶地乞討，像一個行腳僧，人們背地里都叫他"鐵拐李"。"鐵拐李"討米很特別，用手抓的米他是斷然不會要的。原來一個刁頑尖滑的大嫂，把一只緊捏的空手放進米袋子，然后從他袋子里面帶出一大把米來。鐵拐李乞討沒有定性，走哪是哪。天黑了，隨便睡在學?；蛘哧犖堇乳芟?，將身子蜷縮成大蝦米，囪囹睡去。當天放明時，又不知所蹤了。而一方方的墻壁上,卻用土坷垃劃寫滿了詩文。灣子里的齋儒老先生曾經(jīng)教過私塾，他一手捻著他那稀稀落落的幾縷白胡子，一邊搖頭晃腦地吟哦著，一臉的陶醉。"鐵拐李"他有時也會給幾分錢灣里的剃頭匠，讓剃頭匠將他那亂茅草一樣的頭發(fā)理得順順當當?shù)?，但是他那飄然假設仙的胡子他是一定不會剪的，而且，他每次去河邊洗碗時，都會把胡子潤濕，對著水面殍了又殍。然后把碗刷的賊亮，像貓子舔了似的。"鐵拐李"雖然瘋癲時六親不認，舉起拐杖見人就打，見狗就追。一旦安靜下來，他又特別喜歡孩子。那天他在苕貨家門口發(fā)現(xiàn)苕貨在寫字，便躡手躡腳笑瞇瞇地走了過去，在后面認真地端詳著，并且細聲細氣地告訴苕貨:你發(fā)倒筆了，這個勾是"利刀勾"，這個不是這樣的，是"寶蓋頭"，上面沒有一點……他告訴苕貨很多以后，當再遇見苕貨時，他還不忘在他的草稿紙上教幾個字，過幾天他回來時，他一定會考考苕貨，如果苕貨回答正確了，他會像變戲法一樣，變出一把把花花綠綠的豌豆糖來，賞給苕貨。有段時間，"鐵拐李"突然不瘋癲了，他居然背了一個上面印有"好好學習天天向上毛澤東”的書包，一步一拐地走學校趕鄉(xiāng)集，賣他用漫河潭坡上的泥巴做出來的口哨。那泥巴做的口哨確實精妙絕倫，有高音的，有中音的，也有低音的，五顏六色，煞是好看。如果那個小朋友吹的好，他會摸摸他的小腦袋，笑瞇瞇地說，拿去吧，不要錢。得到哨子的孩子像過年般的高興，于是剎那間，滿灣子從南到北都是"蝴蜘"般忽高忽低的泥巴口哨聲。不過，他尤其喜歡苕貨，他看見苕貨往往會送他幾個五顏六色的泥巴哨，并且還要當面給苕貨做示范，同是再搬r幾聲，卻別有一番韻味。等到學生上課后，他就默默地站在教室的廊檐下，看著瑯瑯讀書的孩子，一臉笑意。有一次，他在走廊小黑板前佇立良久，然后撿起地上的粉筆頭，在黑板上涂改起來。一個老師發(fā)現(xiàn)了，便吼了幾聲，嚇得鐵拐李一溜煙跑了。那老師過來一看卻愣住了，原來他修改了一處語法錯誤。從此以后，這位老師便特別關(guān)注起鐵拐李來。有一天，他路過鐵拐李寄住的廢磚窯時，看到一個漂亮的城里女子，對著鐵拐李聲淚俱下地說著什么，而他卻有滋有味吃著討來的米飯，理也不理。后來那女子伸手去拉鐵拐李，不料一下子惹惱了他，他揮舞著拐杖，吼道："你滾，你滾，我不要你管……"那位老師忙躲到一邊，看見那女人一步一回頭地離開了廢磚窯。后來聽人說鐵拐李原來是一所大學的教授，因為說錯了一句什么話劃成右派，加上妻子鬧離婚，所以就成了流浪的瘋子;還有的人說，那個女人是他的學生，很是崇拜他，知道了恩師落腳地后，踏破鐵鞋不遠千里趕到這里……打這天起，鐵拐李就突然從人們的視線里悄然消失了。開始還有人念叨一下:鐵拐李好長時間沒有來討飯哩?再后來，鐵拐李這個名字就像從溪河上游沖下來的一截樹枝，在河灣漢里打個轉(zhuǎn)順流而下，一去無蹤。而當"鐵拐李"這個名字，再次被人提起時，已是十幾年后的一天了。那天，已考取博士生的苕貨，給家里寄來一張他和導師以及師母的合影。鄰居們呼啦一下子圍過來看，馬上有人說："咦!師母好年輕啊，怕要比導師年輕不少哩。”突然有人叫了一聲："這苕貨的導師，有點像鐵拐李呢。"大伙圍過來一看，"呵呵，別說，還真有點像哩!”馬上就有人說了："瞎說，一個要飯的，一個是導師，八竿子也打不著呀!”苕貨娘說，那好辦，我打問問就知道了。于是苕貨娘在一圈人的注視下，撥通了："喂，苕貨，我問你一件事情哈……"（選自《2015年中國小小說精選》）1）以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是A.小說第一段，運用白描手法，簡要勾勒了主人公的形象特點和生活狀況，并交代了"鐵拐李"這一外號的由來。B."鐵拐李"雖以乞討為生，但卻不要手抓的米，還在墻壁上寫滿詩文，表現(xiàn)了他的孤高自傲以及與時代的格格不入。C.小說中的多處細節(jié)描寫，如"鐵拐李"背的書包、漂亮的城里女子的出現(xiàn)等，暗示了故事發(fā)生的時代背景，揭示了"鐵拐李"人性扭曲的社會原因。D.小說中的"苕貨"其實并不"苕"，是理解作品的重要線索人物?！拌F拐李"教他寫字，送他泥巴哨子等情節(jié)，很好地凸顯了主人公的性格特點。E.該小說講述了"鐵拐李"顛沛流離的生活。全文結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)不蔓不枝，語言樸素精煉，表達