信息技術課教學計劃

關于信息技術課教學計劃為了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行，初中信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：一、學情分析二、教材分析第一章信息與信息技術：主要是讓學生了解“信息”的概念與人類歷史上幾次信息技術革命；了解計算機的組成和基本工作原理。本章的教學重點是認識計算機，對計算機的軟件和硬件有一個較為全面的了解；教學難點是對計算機存儲信息的正確理解。本章共有四小節(jié)：第一節(jié)信息與信息技術，主要是向學生介紹什么是信息及其信息的表現形式、信息處理與計算機、計算機的發(fā)展史和信息技術的應用。第二節(jié)信息社會，主要是向學生講述信息社會的含義及特征、信息技術的幾次革命。第三節(jié)認識計算機，主要是讓學生知道計算機的組成（包括軟件和硬件）及其工作原理，了解計算機的性能和什么是多媒體計算機。第四節(jié)信息與二進制編碼，主要是要讓學生知道“數據”在計算機中存在的形式、計算機所使用的語言和國際標準字符編碼 ASCII碼。第二章WIND0WS98操作系統(tǒng)：主要是讓學生了解windows操作系統(tǒng)開發(fā)的意義及其特點，掌握此操作系統(tǒng)的一些基本操作程序。本章的教學重點是了解windows98的窗口和能正確的啟動和退出程序；教學難點是能較為熟練的掌握漢字的輸入。第三章系統(tǒng)資源管理：主要是讓學生掌握在windows98中怎樣管理文件與文件夾（包括文件名的規(guī)定、建立文件夾、復制文件夾、刪除文件與文件夾等），了解怎樣管理磁盤。本章大教學重點是對于“文件”概念的理解；教學難點是熟練地掌握“文件”的操作方法，并能運用實際操作當中。本章共有四小節(jié)：第一節(jié)文件與文件夾，主要是要讓學生知道計算機中的信息是以“文件"的形式保存的。在windows98中，對文件的命名是有規(guī)定的。了解文件的擴展名的意義和文件類型與圖標的意義。認識windows98中“資源管理器”。第二節(jié)要讓學生知道怎樣建立、查找、打開、移動、復制、刪除文件與文件夾，并能對文件夾與文件重新命名。第三節(jié)磁盤管理，讓學生知道磁盤容量的概念以及軟盤、硬盤、U盤容量大小的比較，并格式化軟盤和把有關文件復制到軟盤上。第四章計算機安全：主要是向學生介紹有關計算機方面的安全知識，包括計算機系統(tǒng)安全、計算機知識產權問題、有關計算機病毒的問題和計算機安全防范方面的知識。本章的教學重點是有關計算機安全和計算機病毒方面的知識；本章的教學難點是計算機安全防范，并指導學生養(yǎng)成良好的上機習慣。三、教學目標：初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。學生的信息素養(yǎng)表現在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。因此，初中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。（一）知識與技能信息技術課教學計劃信息技術課教學計劃理解信息及信息技術的概念與特征，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發(fā)展趨勢。能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發(fā)展變化。（二）過程與方法能從日常生活、學習中發(fā)現或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。能根據任務的要求，確定所需信息的類型，能評價信息的真實性、準確性和相關性。能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理。能采用適當的工具和方式呈現信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。（三）情感態(tài)度與價值觀體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響。能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。在具體的教學活動中，要引導學生在學習和使用信息技術、參與信息活動的過程中，實現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的'關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)，應該實現三個目標的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達到初中信息技術課程的培養(yǎng)目標和任務。四、具體措施1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網時代的視野，適應現代社會的需求。3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。5、堅持以及黨和國家領導人的理論為指導：培養(yǎng)學生掌握和應用現代信息技術知識的能力，并能進行具體的實踐。7、做好充分的備課和上機操作的準備。要上好一節(jié)信息課，如果沒有充分的備課，那么是達不到預期效果的。所以，必須要充分備課，寫好教學過程。還必須要做好每一節(jié)課的課前準備，做好硬件、軟件的調試。只有做好了以上的工作，上課時才會得心應手。8、對于低年級的學生，本期主要學習三方面的內容：一是繼續(xù)復習、鞏固文字的輸入和編輯、排版;二是利用互聯(lián)網欣賞最新的高科技信息。瀏覽一些和小學生學習有關的信息。對于四年級的學生，學習網上沖浪，搜索工具的使用，軟件的下載，以及e-mail的使用等。9、 具體做法。以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息，拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作，理論指導與實踐相結合，以