實用的科技節(jié)作文六篇范文

實用的科技節(jié)作文六篇范文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的察看力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要伎倆。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下列是小編整理的科技節(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

科技節(jié)作文篇1今日，我校以“眼到，手到，發(fā)現(xiàn)，發(fā)明〞為主題，舉辦了首屆科技節(jié)。

這日的天氣特別好，好似是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著沖動的心情來到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)〞就迎面吹來，四周掛滿了同學(xué)們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！后面加入節(jié)目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

科技節(jié)正式開始了，本次科技節(jié)請到了許多領(lǐng)導(dǎo)加入。等主持人說完了開場白，一位領(lǐng)導(dǎo)宣布：“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開幕！〞“嘩！〞同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

首先是為科技畫和科技作文的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜假設(shè)狂，沒有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們快樂。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家創(chuàng)造的東西既科學(xué)又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩創(chuàng)造的“動力發(fā)射器〞，不由得讓在場的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——?小水滴》。在小演員的表演和解說同學(xué)的解說下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化裝每個人都長得差不多呀？經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。

科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

科技節(jié)作文篇2時間像流水一樣流向遠(yuǎn)方，一去不再回。又到了一年一度的科技節(jié)，從4月20日開始，學(xué)校舉行的第二十二屆科技節(jié)活動開始了。

星期一：串冰項鏈。下午晚托終于到了，教室里一片沸騰，大家一起討論著。這時俞老師走了進(jìn)來，說："安靜！"教室里安靜了下來，俞老師走上講臺，接著說："現(xiàn)在，請每組的二號同學(xué)把臉盆拿上來，來領(lǐng)冰和鹽，領(lǐng)到之后，就可以開始做冰項鏈了！"我去把材料領(lǐng)來之后，便和我們小組里的成員一起做了起來。封永杰一個人做，平川也是，而我卻是和周舟合作。我拿出繩子，周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊，我又去要來一塊彩色冰塊放在中間，接著，我們把繩子緊緊地壓在冰塊上，然后，灑上適量的鹽，最后，等待一會兒，就好了。時間一分鐘一分鐘的'過去了，我和周舟看著漸漸成型了，便輕輕地拿起冰項鏈，"砰！砰！砰！砰！"一塊塊冰塊落了下來，我閉上眼睛，不想看這冰項鏈墜地的樣子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟驚喜地說。我睜開眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起來，原來，冰項鏈上的冰塊正依次還串著三個，中間那個還是個彩色的?？墒?，這次比的是誰串得長，所以還是沒有獲獎。

除了星期一的冰項鏈以外，科技節(jié)工程還有：星期二的撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶，星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。

科技節(jié)活動即讓我們學(xué)到了新知識，又讓我們感到好高興！

科技節(jié)作文篇310月19日，朝天小學(xué)彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃烈氛圍。

早上，我們同學(xué)個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節(jié)開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了發(fā)展這次科技節(jié)的目的和意義，校長繼續(xù)說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發(fā)揚這次科技節(jié)的精神……〞最后他宣布：“這次科技節(jié)正式開幕！〞臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

我們回家后，我想，到底交什么呢！忽然，我靈機(jī)一動，我可以做電子小報，我的做報技術(shù)可是一流的；我沒想則多，翻開電腦做了起來。我上網(wǎng)查找各種資料和圖片，主要是體現(xiàn)我們60年來科技開展的成果，有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等；經(jīng)過我的冥思苦想，我的電子小報做好了……第二天早上，教室里已經(jīng)擺滿了同學(xué)們花花綠綠的小制作了。

我們學(xué)校的同學(xué)踴躍加入活動，有的同學(xué)做航模，有的同學(xué)做汽車，還有的同學(xué)做電子小報。各種各樣手工制作的作品應(yīng)有盡有，這些創(chuàng)造創(chuàng)作的作品凝集了同學(xué)們對科學(xué)的熱愛之情。

時間過得飛快，科技節(jié)就快閉幕了。這次科技節(jié)卻令我懂得了許多知識。我希望學(xué)校能多發(fā)展這樣的活動，讓同學(xué)們在知識的海洋中遨游。

科技節(jié)作文篇4上周，我們紫微小學(xué)的第22屆科技節(jié)順利地舉行了，活動真是豐盛多彩，有好玩的吹泡泡，有可愛的冰項鏈，有美麗的環(huán)保畫，有有趣的廢舊物品利用，有神奇的噴水塑料瓶，有令人詫異的撲克牌搭高塔，同學(xué)們都盡情地享受著科技為我們帶來的高興。其中，最令我難忘的活動是"噴水塑料瓶"。

下午第二節(jié)課，活動開始了，我們都爭先恐后地拿著空塑料瓶到洗手間，往瓶里灌三分之二的水，接著用橡皮泥捏住兩根吸管，再把捏住吸管的橡皮泥粘在瓶口上捏緊。并且讓一根吸管碰到水，一根吸管不碰到水，瓶口不留一丁點的空隙，因為，有了空隙，一漏氣，實驗就要失敗了。朱老師把我們分成了幾個小組，在溫暖的暖陽中，在輕柔的微風(fēng)中，我們班的"小組賽"拉開了序幕。

首先是我們組的同學(xué)，我們站在一條線后面，朱老師喊一聲"開始"，我們都使勁吹了起來。我把沒有碰到水的吸管放進(jìn)嘴里猛地一吹，一條高高的水柱就出現(xiàn)在我的眼前，但沒想到，石振煜竟然吹出了一條比我高好多好多的水柱，我可不甘心，決心吹出一條比他更高的水柱來。于是，我再把那根沒碰到水的吸管放進(jìn)嘴里，使出吃奶的勁吹了一口氣，果然如我所料，一條比石振煜吹出來的更高的水柱出現(xiàn)在了我的眼前，我快樂地跳了起來。就在這里，朱老師大聲宣布道："王滋和石振煜都進(jìn)“決賽〞！"

過了一會兒，"決賽"開始了，加入比賽的都站在了線的后面。只聽朱老師喊了一聲"開始"，大家都用盡了全力使勁地吹，一條條高高的水柱簡直都飛上天了，一條條水龍競相噴向后方，可美麗了！

"噴水塑料瓶"這個游戲則有趣！瞧，同學(xué)們玩得多開心呀！

科技節(jié)作文篇510月19日，朝天小學(xué)彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃烈氛圍。

早上，我們同學(xué)個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節(jié)開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了發(fā)展這次科技節(jié)的目的和意義，校長繼續(xù)說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發(fā)揚這次科技節(jié)的精神……〞最后他宣布：“這次科技節(jié)正式開幕！〞臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

我們回家后，我想，到底交什么呢！忽然，我靈機(jī)一動，我可以做電子小報，我的做報技術(shù)可是一流的。我沒想則多，翻開電腦做了起來。我上網(wǎng)查找各種資料和圖片，主要是體現(xiàn)我們60年來科技開展的成果，有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等。經(jīng)過我的冥思苦想，我的電子小報做好了……第二天早上，教室里已經(jīng)擺滿了同學(xué)們花花綠綠的小制作了。

我們學(xué)校的同學(xué)踴躍加入活動，有的同學(xué)做航模，有的同學(xué)做汽車，還有的同學(xué)做電子小報。各種各樣手工制作的作品應(yīng)有盡有，這些創(chuàng)造創(chuàng)作的作品凝集了同學(xué)們對科學(xué)的熱愛之情。

時間過得飛快，科技節(jié)就快閉幕了。這次科技節(jié)卻令我懂得了許多知識。我希望學(xué)校能多發(fā)展這樣的活動，讓同學(xué)們在知識的海洋中遨游。

科技節(jié)作文篇6一年一度的校園科技節(jié)又到了，此次科技節(jié)的第一個活動是“可愛的冰項鏈〞。我好奇地想：“項鏈就是項鏈，冰就是冰，怎么會有〞冰項鏈“呢？我?guī)ьI(lǐng)疑問期待著實驗的開始。

老師開始發(fā)材料了，當(dāng)聽到老師說：〞請第四組來拿材料?！拔液团岷柸交鲀刹降嘏艿街v臺前，裴涵陽手拿著臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩只手捧著潔白的鹽，大步向座位走去。

領(lǐng)完材料，我們認(rèn)真的聆聽老師的講解：〞同學(xué)們，做冰項鏈先要將家里準(zhǔn)備的綿線放在冰塊上，然后灑上鹽，在這里有一個重要提示，就是要把冰上的一段線全部蓋滿鹽，接著再等上三十至六十秒，最后再把繩子提起來……“

〞預(yù)備，開始！“只聽老師一聲令下，我們紛紛做起上試驗，我先把線放在冰上，然后灑上鹽。我的心里默數(shù)著：〞一、二、三……二十九、三十！“就在我拿起繩子的時候，只聽〞撲通——“一聲，冰塊從我手中的線上掉了下來。〞會不會是冰塊過重掉了下來？會不