幼兒園社會領(lǐng)域活動大中小班設(shè)計方案（5篇）

幼兒園社會領(lǐng)域活動大中小班設(shè)計方案活動目標(biāo)：?1、在說說、玩玩?的游戲中，繼續(xù)體?驗開心、生氣和傷?心的心情。2、?培養(yǎng)幼兒敏銳的觀?察能力。3、愿?意大膽嘗試，并與?同伴分享自己的心?得。4、發(fā)展幼?兒思維和口語表達(dá)?能力。5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活中的多?樣性及特征?；?動準(zhǔn)備：小朋友?表情照片若干小火?車活動過程：?1、邊念兒歌邊開?火車入場，引發(fā)幼?兒的興趣。2、?認(rèn)識心情火車。?3、讓幼兒數(shù)數(shù)有?幾節(jié)車廂。1、?坐上心情火車，請?幼兒找自己的照片?，說說自己的照片?。2、第一次交?流，說說自己的表?情，并說出原因。?3、試著找到好?朋友的照片，猜猜?好朋友的心情??4、第二次分享交?流：(1)你找?到了誰的照片??(2)他(她)的?表情怎樣?(3?)猜猜為什么會這?樣?5、讓幼兒?按哭、笑、生氣給?車廂起名字。請?你選擇最喜歡的車?廂，快樂的開火車?退場。活動反思?：第一環(huán)節(jié)：情?景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒?興趣。以邊念兒歌?邊開火車的形式，?激發(fā)幼兒活動的興?趣。第二環(huán)節(jié)：?師生互動說說表情?。感知開心、生氣?、傷心的心情。第?一次讓幼兒找自己?的照片。第二次找?好朋友的照片。體?現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性?。第三環(huán)節(jié)：選?擇表情，鼓勵開心?。以開火車的游戲?離開活動室，鼓勵?孩子做一個開心寶?寶，起到了升華的?作用。幼兒園社會領(lǐng)域活動大中小班設(shè)計方案（二）活?動目標(biāo)：1、知?道地球生病的原因?。2、學(xué)習(xí)保護(hù)?環(huán)境的基本方法。?3、增強(qiáng)環(huán)保意?識。4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀察能力?。5、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的多樣性?及特征?；顒訙?zhǔn)?備：1、掛圖《?地球病了》。2?、地球受污染和排?除污染后的多媒體?課件及其設(shè)施。?3、教師繪畫一幅?：地球病了。4?、幼兒人手一份：?繪畫紙、水彩筆、?油畫棒?；顒舆^?程：1、出示掛?圖，導(dǎo)入課題。?(1)出示掛圖，?同時放錄音：孩子?們，我病得厲害，?難受得很，你們快?幫幫我吧!(2?)提問：a.圖?上有什么?b.?地球媽媽怎么了??c.地球媽媽為?什么會生病?2?、組織幼兒觀看多?媒體課件，知道地?球受到污染的原因?。(1)說說多?媒體所展示的地球?被污染現(xiàn)象。a?.森林被砍到了許?多。b.工廠冒?濃煙。c.水變?成了黑色。d.?到處是垃圾。e?.汽車排放尾氣。?(2)提問：地?球媽媽還生了哪些?病?3、請幼兒?當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討?論保護(hù)地球的方法?。(1)針對污?染，幼兒自由討論?排除污染的方法。?(2)引導(dǎo)幼兒?觀看受污染和排除?污染的課件，比較?并說出怎樣是地球?媽媽的病好起來。?小結(jié)：建立污水?處理工廠，把臟水?變干凈，工廠不要?放黑煙，汽車用電?、天然氣、太陽能?來開動，建立垃圾?處理大工廠，多種?花草樹木，保持水?土，凈化空氣，是?地球媽媽的病好起?來。4、繪畫活?動：打扮地球媽媽?。(1)教師出?示地球媽媽“生病?時”不美的畫像，?激起幼兒給“治好?病”的地球媽媽畫?一幅美麗的畫像，?打扮打扮地球媽媽?。(2)播放音?樂，幼兒在音樂中?自由作畫。(3?)展示、評價。幼兒園社會領(lǐng)域活動大中小班設(shè)計方案（三）教學(xué)目標(biāo)：?1、在講講、議?議、想想、玩玩中?知道盲人在日常生?活中會遇到很多的?困難，激發(fā)幼兒愿?意幫助別人的情感?。2、發(fā)展幼兒?的想象力，積極地?幫助盲人設(shè)計一些?能夠便于他們生活?的用具。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳的觀察?能力。4、愿意?大膽嘗試，并與同?伴分享自己的心得?。5、在活動中?將幼兒可愛的一面?展現(xiàn)出來。教學(xué)?重難點：了解盲?人在日常生活中有?許多不便，激發(fā)他?們愿意幫助他們的?情感教學(xué)準(zhǔn)備：?已錄制好的片段?、畫紙、蠟筆等?教學(xué)過程：(一?)導(dǎo)入引起興趣?1、在我們的生活?周圍還有哪些人需?要我們的幫助?為?什么?2、幼兒?講述，老師出示已?收集好的資料和圖?片。(二)觀看?錄象、交流討論?1、在錄象中你看?到了誰?你怎么知?道他是盲人?(觀?看錄象片段一)?2、盲人看不見一?切，他們在日常生?活中可能會遇到哪?些困難?3、請?幼兒體驗看不見東?西的感覺。(鼓勵?幼兒把眼睛閉起來?，試著往前走一走?。)4、觀看錄?象片段二，在這段?錄象中你們有什么?不明白的地方嗎??5、王爺爺和胡?奶奶怎么會看不見?的?他們在生活中?遇到了哪些困難??(讀盲文、日常生?活中的燒菜、洗衣?服都要靠不斷的練?習(xí)、過馬路時沒有?人提醒……)6?、觀看錄象片段三?：王爺爺和胡奶奶?覺得現(xiàn)在外出時過?馬路和乘車子有很?大的困難，請我們?小朋友來幫王爺爺?和胡奶奶想想辦法?，怎么樣使他們在?過馬路和乘車子時?又快又安全?(幼?兒相互討論)(?三)操作延伸1?、鼓勵幼兒設(shè)計一?些便于盲人的用具?。2、你覺得盲?人在日常生活中還?有哪些困難，可以?怎樣來幫助他們??3、一封求援信?。幼兒園社會領(lǐng)域活動大中小班設(shè)計方案（四）設(shè)計意?圖：現(xiàn)在的孩子?獨生子女居多，由?于家長和長輩的過?度嬌寵、溺愛，讓?孩子如溫室里的花?朵，經(jīng)不起風(fēng)霜，?孩子們在困難面前?只會哭鬧、或依賴?大人幫忙解決，自?己總是回避困難。?因此我設(shè)計了本次?活動，讓幼兒懂得?只有勇敢的面對困?難才能學(xué)到真本領(lǐng)?。活動目的：?1、理解故事內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒勇敢和?不怕困難的精神。?2、讓幼兒懂得?只有不怕困難，才?能真正學(xué)到本領(lǐng)的?道理。3、發(fā)展?幼兒的思維力，想?象力和語言活動力?、豐富幼兒詞匯。?活動準(zhǔn)備：1?、多媒體課件、錄?音機(jī)、磁帶。2?、提前布置好春、?夏、秋、冬的場景?。3、繪畫工具?、布偶?；顒舆^?程：一、教師以?“故事多多姐姐”?的身份出場，自我?介紹。1、“我?”教師走進(jìn)教室.?2、“我”教師?：小朋友們好!還?認(rèn)識我嗎?(幼答?)我是來自動畫城?的多多姐姐，自從?我們欄目舉辦了“?幸運星旅行記”以?來，收到了很多小?朋友的來信與參與?。今天很高興來到?這里，并恭喜你們?成為本周的幸運星?，一起加入我們的?幸運星旅行吧!(?給幼兒佩帶幸運星?飾品)我們的口號?是“故事多多，樂?趣多多”，那么今?天我們旅行的第一?站就是動畫城，跟?我出發(fā)吧!(隨音?樂一起入場)二?、與幼兒一起觀看?課件(動畫片)，?讓幼兒初步感受。?1、教師：噢，?動畫城到了，請小?朋友趕快找好位置?坐下，我們的動畫?片馬上要開始啦。?不過呢在動畫片開?始以前啊，還給小?朋友提出了一個問?題，讓小朋友帶著?這個問題來看動畫?片，我們一起來聽?聽它說什么?2?、重復(fù)問題.帶幼?兒一起看課件.?三、播放課件。?1、看完動畫片后?，幼兒之間相互交?流，討論問題，然?后請個別幼兒回答?.2、豐富幼兒?詞匯.四、帶幼?兒一起復(fù)述故事，?理解故事，讓幼兒?懂得只有不怕困難?，才能真正學(xué)到本?領(lǐng)的道理。1、?復(fù)述故事。2、?總結(jié).應(yīng)該向大雁?學(xué)習(xí)。五、教師?帶幼兒一起在已布?置好場地，以提問?、引導(dǎo)的方式帶動?幼兒一起復(fù)述故事?。1、出發(fā)到“?神秘森林”。教師?：現(xiàn)在多多姐姐要?帶小朋友去一個神?秘的森林。2、?出現(xiàn)“神秘嘉賓”?。到了森林門口，?教師拿出已準(zhǔn)備好?的布偶玩具。教師?：哦，差點忘了我?還請來了神秘嘉賓?呢，請小朋友轉(zhuǎn)過?身去，閉上眼睛，?(教師迅速套上布?偶)。3、教師?拿著布偶進(jìn)入“神?秘森林”，幼兒自?己去看自己去找自?己去發(fā)現(xiàn)春夏秋冬?.4、幼兒在森?林自己表演.六?、幼兒動手活動，?教師協(xié)作。幼兒?在教師已準(zhǔn)備好畫?布上，自己做畫。?七、延伸活動。?幼兒根據(jù)自己繪?畫的場景或是手拿?布偶玩具自由的進(jìn)?行游戲表演。幼兒園社會領(lǐng)域活動大中小班設(shè)計方案（五）活動目標(biāo)：?1、結(jié)合幼兒的經(jīng)?歷，通過觀看PP?T講述，使幼兒了?解自己在不斷地成?長，引發(fā)幼兒對自?身發(fā)展變化的興趣?。2、鼓勵幼兒?找出自己的優(yōu)點，?并且愿意在集體面?前展示出來。3?、幫助幼兒初步認(rèn)?識自己的不足，增?強(qiáng)自我意識。活?動準(zhǔn)備：1、幼?兒已了解自己小時?候和現(xiàn)在在身體的?生長發(fā)育上有哪些?主要的變化。2?、PPT、幼兒小?時候的衣服、鞋子?、褲子等。3、?記錄表、一些簡單?的技能標(biāo)志圖：如?掃把代表自己會掃?地、抹布表示自己?會擦桌子了、衣服?表示自己會穿衣了?、話筒表示自己會?唱歌了、圖書表示?自己會安靜地看書?了、鈴鼓表示自己?會跳舞或打擊樂了?……活動過程：?一、通過PPT?對比講述，使幼兒?了解自己小時候和?現(xiàn)在的變化。1?、引導(dǎo)幼兒觀看P?PT，讓孩子們知?道從媽媽肚子里來?到這個世界上慢慢?長大慢慢學(xué)會了很?多本領(lǐng)，來激發(fā)幼?兒知道自己長大后?的變化。2、幼?兒參觀孩子們帶來?的小衣服小鞋子小?褲子等，讓孩子們?自己選擇一樣來試?穿，看看結(jié)果會是?什么樣的?然后用?一句完整的話來表?達(dá)。3、請幼兒?談一談："我們小?時候是什么樣子的?，現(xiàn)在又是什么樣?子的?"(可以啟?發(fā)幼兒從外部的變?化。如：身高、體?重等。)4、請?小朋友互相討論自?己長大后的變化，?然后用標(biāo)志圖來表?示自己長大后學(xué)會?了哪些本領(lǐng)。可以?從自己學(xué)會的本領(lǐng)?。如：念兒歌、畫?畫等方面談?wù)?。?小結(jié)：你們現(xiàn)在?長高了、變重了…?…，更重要的是你?們學(xué)會了各種各樣?的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫?、順倒數(shù)數(shù)等，那?么，你覺得哪些本?領(lǐng)學(xué)得?二、鼓?勵幼兒找找自己的?優(yōu)點，并且愿意在?集體面前展示出來?。1、教師和幼?兒共同找找教師的?優(yōu)點，并且將與優(yōu)?點相對應(yīng)的圖片貼?在照片旁邊，引發(fā)?幼兒興趣，激發(fā)他?們說一說自己的優(yōu)?點。2、請幼兒?說說自己的優(yōu)點，?并且勇敢地在集體?面前展示。①請?幼兒朗誦兒歌②?請幼兒上來拼圖?③展覽幼兒的繪畫?作用(教師平常應(yīng)?有意識地收集幼兒?的繪畫作品，)?④椅子操的表演?⑤打擊樂表演⑥?請。幼兒平時關(guān)心?集體的行為用錄像?錄下來，再放出來?給幼兒看，引起幼?兒對其行為的贊揚