2023年高中美術教師工作總結個人

第7頁共7頁2023年?高中美術教?師工作總結?個人一、?加強學習，?不斷提高思?想業(yè)務素質?。一個學?期的實踐教?學中，我越?來越清晰地?認識到，“?學海無涯，?教無止境”?，只有不斷?充電，才能?維持教學的?青春和活力?。所以，一?直以來我都?積極學習。?一學期來，?我認真參加?本校及進修?學校___?的各項培訓?活動。另外?，我還利用?書籍、網(wǎng)絡?認真學習了?美術新課程?標準、藝術?教育新課程?標準，以進?一步地完善?自我。并虛?心向其他教?師學習，取?人之長，補?己之短，從?而使自己能?更好的進行?教育教學工?作，通過這?些學習讓自?己樹立先進?的教學理念?，也明確了?今后教學努?力的方向。?不斷地充實?了自己、豐?富了自己的?知識和見識?、為自己更?好的教學實?踐作好了準?備。二、?認真搞好本?職教學、教?研工作課?堂教學是我?們教師工作?的首要任務?。本學期，?我努力將自?己這幾年的?一些教學經(jīng)?驗及所學的?新課程理念?應用到課堂?教學實踐中?，立足課堂?及教學實際?，力求讓我?的美術課堂?為學生的視?野開闊貢獻?自己的那份?力量。課前?認真作好充?分準備，精?心設計教案?，并結合各?班的實際，?靈活上好每?一堂課，課?堂上認真?zhèn)?授，把自己?所學的知識?盡心的傳授?給學生，使?學生學到了?一定的基礎?知識，掌握?了美術的基?本技能和技?巧，同時也?學會了判斷?美和創(chuàng)造美?，提高了學?生的審美能?力。在日?常教學中，?對學生以身?作則，言傳?身教。盡可?能做到當堂?內容當堂完?成，使學生?對美術更有?興趣，同時?注意發(fā)掘有?美術天賦且?有意踏上藝?術道路的學?生，提高其?欣賞及藝術?感悟能力，?為平山書畫?協(xié)會的組建?和興趣小組?的成立打下?較為良好的?基礎，使每?堂課都能讓?學生有所收?獲?？傊?，在實際教?學中，我都?以培養(yǎng)學生?能力，提高?學生的素質?為目標，力?求讓美術教?學對學生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學校?其他工作?對于學校布?置下來的每?一項任務，?我都能以自?己最大的熱?情把它完成?好，基本上?能夠做到“?任勞任怨、?優(yōu)質高效”?。在下半學?期的宣傳工?作中，按時?上崗，盡職?盡責，為老?師和同學們?搞好服務。?四、加強?反思，及時?總結教學得?失。反思?本學期來的?工作，自己?在工作中的?不足，主要?有以下幾點?:1、在?自身業(yè)務能?力的提高方?面還有所欠?缺，課堂教?學實踐中思?考得還不夠?全面，不能?及時將一些?教學想法和?問題記錄下?來，進行反?思;2、?教科研方面?，雖然本學?期加大了學?習的力度，?認真研讀了?一些有關教?科研方面的?理論書籍，?上繳了教科?研論文，但?在教學實踐?中的應用還?不到位，研?究做得不夠?細和實，沒?達到自己心?中的目標;?3、美術?教學中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，今后?還要努力找?出一些美術?教學的特色?點，為我們?平山中學的?美術教學做?出自己應有?的貢獻，當?然，其他方?面的工作也?有待于精益?求精，今后?工作中將更?加兢兢業(yè)業(yè)?。高中美?術教師工作?總結個人篇?二光陰荏?苒，流逝如?箭，彈指一?揮間，一學?期的教學即?將結束。回?首本學期，?既忙碌，又?充實，在這?一個學期中?，我擔任二?、四、五(?1、2)年?級的美術教?學工作。在?工作中我享?受到了收獲?與喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題。我?對這一個學?期中的美術?教學工作總?結如下:?一、教學計?劃貫徹情況?教學中認?真遵照教學?大綱要求，?認真貫徹黨?的教育方針?，堅持思想?教育和技能?教育，大力?推廣素質教?育，按時按?質地完成了?本期的教育?教學工作，?工作上兢兢?業(yè)業(yè)，對學?生以身作則?，言傳身教?。二、教?學工作在?教育教學工?作中，我認?真遵照《美?術課程標準?》的要求，?遵循美術教?育原則，根?據(jù)學校的實?際情況以及?學生的年齡?特征制定出?切實可行的?教學計劃。?認真上好每?一節(jié)課，把?自己所學的?知識盡心的?傳授給學生?，使學生學?到了一定的?基礎知識，?掌握了美術?的基本技能?和技巧，同?時也學會了?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?了學生的審?美能力。在?教學中，我?注重激發(fā)學?生學習美術?的興趣。我?認為興趣是?學習美術的?基本動力，?我充分發(fā)揮?美術教學的?特有___?力，使課程?內容形式和?教學方式都?能激發(fā)學生?的學習興趣?，并使這種?轉化成持久?的情感態(tài)度?。同時將美?術課程內容?與學生的生?活經(jīng)驗緊密?聯(lián)系在一起?，強調了知?識和技能在?幫助學美化?生活方面的?作用，使學?生在實際生?活中領悟美?術的獨特_?__力。?為使學生形?成基本的美?術素養(yǎng)。在?美術教學中?，我還注重?面向全體學?生，以學生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學生的?人文精神和?審美能力，?為促進學生?健全人格的?形成，促進?他們全面發(fā)?展奠定良好?的基礎。因?此，我選擇?了有利于學?生發(fā)展的美?術知識和機?能，結合過?程和方法，?組成課程的?基本內容。?同時，要課?程內容的層?次性適應不?同素質的學?生，使他們?在美術學習?過程中，逐?步體會到美?術學習的特?征，形成基?本的美術素?養(yǎng)和學習能?力，為終身?學習奠定基?礎。三、?經(jīng)驗和教訓?1.教師?要認真貫徹?本課程標準?的精神，處?理好思想品?德教育、審?美教育、能?力培養(yǎng)和雙?基訓練的關?系。在傳授?雙基、培養(yǎng)?能力過程中?，加強思想?品德教育。?要充分發(fā)揮?美術教學情?感陶冶的功?能，努力培?養(yǎng)學生健康?的審美情趣?，提高學生?審美能力。?2.要貫?徹啟發(fā)式原?則，采取多?種教學形式?，充分調動?學生的學習?積極性，使?他們生動、?活潑地學習?，大膽地進?行藝術表現(xiàn)?和創(chuàng)造。?3.教師應?加強示范，?并充分利用?展示圖片、?美術作品及?影片、錄像?片等教學手?段和現(xiàn)代教?育技術進行?直觀教學。?4.要關?心美術教學?的改革和發(fā)?展，積極進?行教學改革?實驗，努力?提高教學質?量。5.?學業(yè)考核以?平時成績?yōu)?主，考核可?采取多種方?式。__?_對學生美?術學習的評?價要盡可能?做到態(tài)度習?慣養(yǎng)成和知?識能力發(fā)展?并重，并鼓?勵大膽創(chuàng)新?和個性發(fā)揮?，即著眼于?實際成績，?更注重未來?發(fā)展。7?.美術教學?要盡量注意?學科間的聯(lián)?系。如在講?到點、線、?面等概念時?，可聯(lián)系數(shù)?學中的相關?概念來解釋?。四、自?身素質課?堂之余，我?認真參加了?學校___?的各種政治?業(yè)務學習外?，還從教育?教學刊物的?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學習，取?人之長，補?己之短，從?而使自己能?更好的進行?教育教學工?作，能更快?地適應現(xiàn)代?化教學模式?。高中美?術教師工作?總結個人篇?三轉眼間?，本學期已?近尾聲。一?學期來，我?在思想上嚴?于律己，熱?愛黨的教育?事業(yè)。在工?作中對自己?要求更為嚴?格。我們積?極參加各類?政治業(yè)務學?習，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務水平。服?從學校的工?作安排，配?合領導和老?師們做好校?內外的各項?工作?，F(xiàn)將?本年度工作?情況總結如?下:一、?教學情況概?述本期教?高中一年級?美術，班級?多，班級管?理以及學生?的狀況也均?有不同，這?就要求老師?的教學要計?劃周密，因?人而異，采?取令學生易?學、好學的?途徑去激發(fā)?他們的求知?欲，達到教?學效果的事?半功倍!按?照《美術新?課程標準》?的要求，本?學期新課開?始之前即已?制定了周密?詳盡的教學?計劃。在教?學過程中，?自始至終能?按照計劃進?行教學，至?期考前，本?學期的美術?教學任務已?圓滿完成。?一學期來，?我們認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導工?作，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結構，嚴格?要求學生，?尊重學生，?發(fā)揚教學民?主，使學生?學有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學水平和思?想覺悟。我?們就是從邊?學邊教的路?程中走過來?了，并且善?于總結出經(jīng)?驗教訓，向?先進個人和?教學經(jīng)驗豐?富的老師學?習，互補有?無，取長補?短，以達美?術教學的至?臻完善，并?順利完成教?育教學任務?。二、成?績和經(jīng)驗?1、學生明?白美術與文?化課的關系?，會極大地?提高他們學?習美術的積?極性高一學?生，之所以?忽視美術學?習，是他們?認為只要文?化課學好就?行了，美術?課學好與否?無所謂。其?實，美術學?科是門基礎?課，與其它?課緊密相關?。二者同屬?社會___?。其起源、?反映形式、?作用都是一?樣的。美術?水平的高低?，直接關系?著美術鑒賞?、創(chuàng)作能力?的提高和打?好專業(yè)基礎?的問題。就?對美術作品?的鑒賞而言?，它大致經(jīng)?過感覺、知?覺、聯(lián)想和?想象三個階?段。憑借一?般的直觀藝?術感覺，對?作品做出“?象不象”、?“美不美”?的評價是很?不夠的，還?必須具有綜?合、判斷、?想象、聯(lián)想?的能力，并?具有一定的?思想水平、?認識水平，?這些在很大?程度上要靠?學習美術獲?得。美術和?文學作品一?樣，都是通?過形象來反?映現(xiàn)實生活?及作者思想?感情的，只?不過是表現(xiàn)?形式各異罷?了。東漢王?延壽在著名?的《魯靈光?殿賦》中說?:“圖畫天?地，品類群?生，寫載其?狀，托之丹?青。千變萬?化，事各謬?形。隨色象?類，曲德其?情?！边@說?明美術創(chuàng)作?不僅是描繪?可視的事物?形象，也同?文學作品一?樣，還要描?繪出事物的?“形”、“?神”、“情?”。西歐有?些名畫，多?是取材于文?學名著。中?國有些山水?畫珍品也汲?取古詩詞的?意境、神韻?。評鑒作品?善用“詩情?畫意”一詞?，說明好的?詩文要含有?畫意，而好?的畫又何嘗?不飽蘊詩情?呢!在歷史?上名畫家兼?為文學家的?有之，如王?維等;文學?家的畫在繪?畫史上占有?要位的也為?不鮮，如蘇?東坡的《墨?竹圖》就是?一例。讓學?生明白美術?與文化課的?關系，會極?大地提高他?們學習美術?的積極性。?2、高教?學質量，關?鍵是上好課?我認真地分?析高中美術?教材的編寫?特色及體系?，懂得了高?中美術必須?要求掌握的?學習內容，?了解學生原?有的知識技?能的質量，?他們的興趣?、需要、方?法、習慣，?學習新知識?可能會有哪?些困難，然?后就有的放?矢地結合學?生的生活實?際進行素描?、色彩、工?藝的練習。?每次備課時?，我都細心?地備教材、?專心地備學?生。把學生?分成若干個?小組，課堂?上穿插于生?動活潑的游?戲活動，增?強了學生的?美術學習熱?情和興趣，?使我的美術?課成為學生?的受歡迎課?。3、做?好課后輔導?工作，培養(yǎng)?了美術帶頭?人，加強了?課后輔導工?作，培養(yǎng)了?一批美術帶?頭人。通過?他們的示范?作用，帶動?其他學生學?習美術的興?趣，提高學?生的課堂熱?情。由于學?生的基礎差?、起步慢，?且沒有接觸?過此類的專?業(yè)訓練，故?訓練必須從?零開始。我?在課中著重?抓基礎訓練?，并根據(jù)各?自的性格特?點和掌握基?礎的層次不?同而采用多?種訓練方法?，盡能使他?們感覺到在?快樂的玩耍?中掌握技術?和技能，即?樂教樂學。?并巧用啟發(fā)?思維，讓他?們能體會到?舉一反三，?做到有所領?悟和創(chuàng)新，?掌握一定的?訓練規(guī)律。?總之，訓?練過程嚴格?按照循序漸?進的訓練原?則，做到精?講多練，處?處體現(xiàn)教師?的指導和學?生的主體作?用，同時在?課中對他們?進行思想規(guī)?律的教育，?培養(yǎng)他們的?意志品質，?鍛煉他們的?性格特征，?做到抓素質?訓練，促進?全面發(fā)展，?突出一技之?長。4、?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學習教學方?法，博采眾?長，提高教?學水平。在?教學過程中?有時還會碰?到這樣或那?樣的問題而?不知如何處?理。因而我?們虛心向老?教師學習，?從中獲得大?量珍貴的課?堂第一手