【精華】小學信息技術(shù)教案范文匯編五篇

11/11【精華】小學信息技術(shù)教案范文匯編五篇小學信息技術(shù)教案篇1教學目標：知識目標：掌握“插入圖片“的操作方法。技能目標：主動探索，合作互助的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。情感目標：培養(yǎng)學生的審美能力。教學重點、難點重點：學會“插入圖片〞的操作方法。難點：圖片在幻燈片中位置，大小的調(diào)整。教學過程：一、情景引入。師：旅游者如果按照我們提供的線路游覽，會看到哪些景致呢，這些景點是什么樣的，能讓旅游者先睹為快嗎？今天，我們繼續(xù)演示文稿的制作：至少插入了3張幻燈片，介紹“頤和園半日游〞路線中的任意3個景點，并分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。二、自主學習，合作探索師：學習小助手已經(jīng)在那里等你了，快去找他幫助吧！學生參照學習小助手，完成制作內(nèi)容，學生獨立或合作學習。教師巡回指導。三、小老師講解，穩(wěn)固知識點。學生到教師機演示講解，其他學生聽講，并判斷其操作是否正確，對講的好的學生給予鼓勵。四小結(jié)。師：圖片是演示文稿的重要元素，它可以增加演示效果，使觀看的人一目了然，使用“插入——圖片——來自文件〞命令插入保存在文件平中的圖片。小學信息技術(shù)教案篇2一、教學目標知識目標：1.認識“畫圖〞程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；2.熟悉配合使用shift鍵的技巧；能力目標：1、學會用“直線〞、“矩形〞、“橢圓〞、“圓角矩形〞工具畫規(guī)那么的窗子。2、能用“撤銷〞來更正錯誤。3、學會將繪畫的成果保存在默認文件夾。情感目標：1、激發(fā)并提高學生熱愛自己學校的感情；2、學會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點；二、教學重點“直線〞、“矩形〞、“橢圓〞、“圓角矩形〞工具的使用方法，保存繪畫的成果。三、教學難點1、保存繪畫成果到默認的文件夾。2、配合使用shift鍵的技巧；四、課前準備附范例的演示文稿；關(guān)于房子的拼圖學件一個；附獎品光盤假設(shè)干；帶網(wǎng)絡播送系統(tǒng)的電腦房、投影儀。五、教學過程一、引入1、回憶上節(jié)課時所學工具，運用游戲引出新課；2、展示精彩新穎的教學樓激發(fā)學生畫圖興趣和創(chuàng)造欲望；二、工具教學〔出示范圖〕。從拼圖到欣賞的圖片，到范圖，綜合分析這幅圖畫中都有哪些圖形組成??？生：〔線條、圓、長方形、圓角矩形〕聯(lián)系拼圖；范圖中用到哪些工具呢？生：〔直線、矩形、橢圓、圓角矩形〕1、直線什么地方要用到直線工具呢？對！畫大樓的外形。我們一起來來試試好不好?！惨苑秷D中一小幅規(guī)那么圖形為例，講解直線的粗細設(shè)置〕讓學生試一試，看誰畫得最好。同時提示書本上有答案，如果有困難可在課本中找一找。然后通過教師或?qū)W生的演示將兩小技巧：“按SHIFT鍵〞、“選擇線的粗細〞。再讓學生運用剛剛學到的知識畫一畫樓房樓梯等規(guī)那么圖形。文稿出示：〔1〕按住shift鍵，畫線更筆直；2、畫窗子畫完了教學樓的外形后，我們來給她添上窗子吧，你們看用到哪些工具好呢？學生探索，演示“橢圓〞、“矩形〞、“圓角矩形〞三個工具使用方法。講解分析注意點：邊框的粗細，畫的方法技巧。演示文稿出示：〔2〕方形和圓形邊線的粗細，由直線工具決定。在學生初步探索結(jié)束后，教師及時請畫得好的學生演示。這時教師可將“撤銷〞這個小技巧教給學生。鼓勵學生用這種方法來畫出更美的畫。3、整齊的教學樓在完成了探索和根本技能的準備后，大家可以創(chuàng)作自己學校或心目中的教學樓。〔可適中選擇幾幅準備好的，帶想象的教學樓〕三、欣賞、復習欣賞交流，回憶復習欣賞者：交流同學的作品的優(yōu)點；設(shè)計者：回憶復習用法技巧；教師：點評，回憶。四、保存文件保存自己的畫教師可用“同學們畫得真美，這么美的畫如果不能保存下來真可惜〞等激發(fā)學生學習保存文件的熱情。因為這是第一次保存，所以教師應當親自演示，在演示時，不要將問題擴大化，以免根底差的學生不知所措。但對于輸入文件名一定要采用打比方的方法強調(diào)。而且一定要讓學生在課本上記下文件名。五、練習課本上還有兩幅很有趣的畫，大家可以選一幅來描畫下來，對了，畫之前要看仔細觀察哦〔有哪些形狀，用哪些工具，技巧是什么？〕。小朋友們可以在課后來進行繪畫。小學信息技術(shù)教案篇3教材分析《文檔的修改(一)文字的插入與刪除》是九年義務教育小學實驗教材，科學出版社小學信息技術(shù)第二冊(下)，第三課的內(nèi)容，教學對象是小學六年制五年級的學生，它是教材關(guān)于Word排版知識鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個Word排版知識的教學，是學生能夠順利、快捷操作使用Word的根底之一，也是形成學生“了解熟悉—技巧掌握—綜合運用〞這合理知識鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是讓學生學會插入文字與刪除文字，重點是利用插入文字與刪除文字的操作方法修飾文檔，表達信息技術(shù)學科與語文學科的整合。學情分析我校來自于轄區(qū)五個學校及外來務工子弟，由于生源分布較散亂，因而學生根底參差不齊，有的學校還未開設(shè)信息課，因此要照顧大多數(shù)學生，利用邊講邊操作的方法，使學生逐步掌握電腦根本知識和根本技能。三年級學生已經(jīng)具備了初步的操作系統(tǒng)使用能力，大局部學生已經(jīng)學會了文字的錄入和簡單的文字處理，培養(yǎng)學生的'自我探究能力及自主學習的能力。教學目標1．知識目標：每個學生都能夠掌握插入文字與刪除文字其中一種操作方法，一半的學生能掌握多種操作方法。2．能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協(xié)作的能力。3．情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我鼓勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。教學重點和難點重點：插入文字與刪除文字的操作方法。難點：學會在實例當中運用插入文字與刪除文字教學過程〔一〕將課堂中學生所用到的兩個任務傳送到學生機上?！捕硠?chuàng)設(shè)情境、激情導入〔2分鐘〕1.首先在大屏幕上展示一段話。讓學生去觀察這段話，有什么發(fā)現(xiàn)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是創(chuàng)設(shè)一個學習環(huán)境，調(diào)動學生學習的積極性，又巧妙設(shè)計一個缺憾，引導學生發(fā)揮觀察能力、運用語文所學知識引出課題1——插入文字?！踩承抡n授知a、插入文字1．教師演示插入文字的操作方法。〔3分鐘〕2．四人一小組合作討論并操作練習任務1?！步處熝惨暡⑦M行輔導〕〔10分鐘〕3．總結(jié)任務1，提煉特點，引出課題2〔1分鐘〕。此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是引導學生如何在句子插入文字，并通過具體實例屢次操練，以到達在句子中插入文字的運用，在任務1在最后一個例子引出說明課題2——刪除文字。b、刪除文字1．教師演示刪除文字的操作方法。〔3分鐘〕2．四人一小組討論，結(jié)合課本知識操作練習任務2，并帶著是否可以有其他的刪除文字的操作方法去完成任務2。〔教師巡視并進行輔導〕〔10分鐘〕3．收集學生的刪除文字的操作方法并獨個演示操作〔2分鐘〕4．讓學生用不同的刪除文字的操作方法去重新做一次任務2，并討論哪一種刪除方法去方便?！?分鐘上〕5．完成任務3〔2分鐘〕設(shè)計意圖是引導學生在句子中刪除多余的文字，并學會多種刪除操作。小學信息技術(shù)教案篇4教學目標：知識與技能：1、運用FLASH繪畫工具的橢圓、及顏料桶工具畫出單個花瓣；2、運用變形--復制并應用變形復制花瓣。過程與方法：1、培養(yǎng)學生的動手能力，提高審美情趣。2、培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新意識和自主學習的能力；情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生對信息技術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識；培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神。教學重點：變形--復制并應用變形的運用教學方法：任務驅(qū)動法、小組合作法、自主探究法教學準備：課件、學生操作需要的圖片及素材教學流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題教師引導：同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔春天〕師：誰能用優(yōu)美的語言描繪一下春天的景色？〔找兩個同學說〕〔A：春天來了，小草綠了，樹木發(fā)芽了，大地穿上了綠衣裳。B：花園里的花開了，五顏六色的，美麗極了。〕師：春天的景色真美，咱們一塊兒去找春天好嗎？〔好〕生：欣賞FLASH歌曲《春天在哪里》。師：非常好看的FLASH動畫，同學們，看完之后你們有什么感想？生A：我想到野外郊游，去欣賞美麗的春天。生B：我想到花園里去聞聞花香。生C：我想把春天那些美麗的花朵畫下來。(全體同學：老師我也想畫春天的花朵。我也想、我也想……)師：好，今天我們就來學習FLASH繪畫鮮艷美麗的花朵。〔板書〕二、范例欣賞，復習舊知學習新知師：下面老師請同學們欣賞一下老師畫的花朵。〔欣賞〕漂亮嗎？〔漂亮〕這就是我們今天要學習的內(nèi)容。同學們仔細觀察一下這幅畫，邊看邊想：〔1〕花朵是由什么組成的？〔花瓣〕〔2〕那么有幾個花瓣呢？〔3〕這幅畫用到了你們哪些以前學過的知識？〔花瓣的畫法用到到了我們以前學過的橢圓工具、顏色填充工具〕。師：同學說得都非常好，既然我們用到了我們學過的橢圓工具、顏色填充工具，那么花瓣的畫法，同學們應該會吧。〔會〕師：下面同學們就翻開FLASH軟件，在FLASH舞臺上畫一個花瓣?！步虒W思路：引導學生觀察，喚起學生探究的意愿。〕〔同學們這時只畫一個純色畫瓣。〕師：好了，同學們畫得都非常好，那么你們發(fā)現(xiàn)沒有，你們的花瓣全是單色的，怎么讓花瓣變成由兩種顏色組成的呢，下面就請同學們看老師是怎么做的。師：翻開混色器，在填充樣式一欄里選擇線型，我們把第一種顏色設(shè)置成紅色，第二種顏色設(shè)置成黃色。然后選擇顏料桶工具進行填充。注意填充方向可以由下向上，也可以由上向下。這時同學們會發(fā)現(xiàn)，我們所畫的橢圓有一個黑色的邊框，我們現(xiàn)在不需要這個邊框，所以把它刪除。好，下面請同學們把花瓣的顏色進行填充。生：上機操作。師：現(xiàn)在花瓣畫好了，我們怎樣讓它成為一朵漂亮的小花呢，下面請同學繼續(xù)跟我學。選擇任意變形工具，選中花瓣，將中心點移到下面，然后選擇窗口里面的變形，在旋轉(zhuǎn)一欄里輸入45度，然后點擊復制并應用變形按鈕，直到形成花朵。同學們是不是等不急了，要上機試試呢。〔是〕師：好，現(xiàn)在就請同學們上機完成花朵的制作過程。師：同學們真了不起，畫出了這么漂亮的花。有誰數(shù)一數(shù)你們畫的這朵花一共有幾個花瓣呢？〔8個〕那么我想讓所畫的花朵花瓣更多或減少怎么辦呢？有誰知道？生：要想減少，擦掉兩個。師：如果擦掉還好看嗎？〔不好看〕那么怎么辦呢？下面老師再教你們一個方法，就是復制并應用變形時輸入的度數(shù)變大或縮小就可以了。教師上機演示。三、自由創(chuàng)作，合作探究1、學生自由創(chuàng)作、探究師：同學們學得很認真，也清楚了制作方法。下面就請同學們畫一幅最漂亮的花朵，送給你最喜歡的人。2、鼓勵學生合作學習師：在制作過程中，遇到問題可以向同學和老師請教，還可以離開自己的位置，欣賞別人的制作，學習別人優(yōu)點，也可以提提建議，幫幫別人?！膊僮鬟^程中邊指導邊講解〕3、提交作品師：現(xiàn)在大家已經(jīng)根本完成了，下面我要問問大家，你想把你畫的花送給誰？〔生：送給媽媽，因為媽媽辛苦。生：我想送給ＸＸ，因為他經(jīng)常幫助同學。生：我想送給老師，因為老師像媽媽一樣關(guān)心保護我們。生：我想送給ＸＸ，因為他保護環(huán)境，從來不摘花，不踏草坪?！场步虒W思路：實現(xiàn)學習主體學習過程的互動〕師：同學們說得非常好，我們也把美麗的花朵送給我們的聽課的老師們，祝他們開心快樂。四、總結(jié)師：同學們，今天大家任務完成得都很出色，老師也把這些花朵送給你們，我相信同學們在今后的學習中會更好。〔教學思路：鼓勵學生，肯定學生的優(yōu)點?！嘲鍟O(shè)計：活動3鮮艷美麗的花朵１、制作花瓣。２、復制并應用變形，制作花朵。小學信息技術(shù)教案篇5教學目標：1.知識目標：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機、話筒、攝像機等設(shè)備及其根本知識。2.能力目標：能利用掃描儀、數(shù)碼相機、話筒、攝像機等設(shè)備采集所需的素材；能綜合運用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊；培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。3.情感目標：在信息技術(shù)課堂教學目標中結(jié)合理想教育，整合德育的教學目標，以激發(fā)學生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學生建立良好人際關(guān)系的能力。教學重點：畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學難點：畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理。課時安排：2課時。課前準備：準備1-2個不同風格的多媒體電子畢業(yè)留念冊的范例；網(wǎng)上鄰居的正常使用。教材分析：本課的主要任務是通過利用所學的信息技術(shù)本領(lǐng)，用PowerPoint制作一份具有獨特風格的畢業(yè)留念冊。培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。以制作“畢業(yè)留念冊〞為中心活動，組織與展開教學。教學中，一要重視表達學生在教學活動中的主體地位——讓學生有充分的時間和空間進行自主探索，并交流探索成果；讓學生在小組合作學習中體會合作所帶來的快樂；讓學生在課堂評價以及整個活動過程中體驗成功，積極感受數(shù)字化信息給學習和生活帶來的方便與樂趣。二要注重小組合作的學習方法，鼓勵小組成