做有道德的人演講稿(一)

做有道德的人演講稿(一)（一?）做一個(gè)有?道德的人?尊敬的老師?，親愛的?同學(xué)們：?大家好。今?天，我演講?的題目是《?做一個(gè)有道?德的人》。?所謂道德?，是指一定?社會(huì)、一定?階級(jí)向人們?提出的處理?個(gè)人與個(gè)人?、個(gè)人與社?會(huì)之間各種?關(guān)系的一種?特殊的行為?規(guī)范。（范?本）這一概?念說(shuō)明，道?德是以善惡?為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)?節(jié)人們之間?和個(gè)人與社?會(huì)之間的關(guān)?系的行為規(guī)?范，道德總?是揚(yáng)善抑惡?的.在選拔?人才時(shí)，堅(jiān)?持德才兼?zhèn)?、以德為先?，既重德也?重才。以德?為先，“德?”為前提、?“德”為先?決，失去“?德”，就失?去了提拔重?用的基本資?格。意大利?詩(shī)人但丁曾?說(shuō)過這樣一?句話：“一?個(gè)知識(shí)不健?全的人可以?用道德去彌?補(bǔ)，而一個(gè)?道德不健全?的人卻難于?用知識(shí)去彌?補(bǔ)?！蔽覀?可以看出“?德”的重要?，“道德”?的重要。?做一個(gè)有道?德的人，是?黨和國(guó)家對(duì)?廣大未成年?人的殷切期?望。做一個(gè)?有道德的人?，是未成年?人健康成長(zhǎng)?、全面發(fā)展?的根本利益?所在。做一?個(gè)有道德的?人，也是億?萬(wàn)家庭對(duì)未?成年人的心?愿。在這里?，我可以為?道德插上翅?膀，讓她在?天空自由飛?翔；在這里?，我可以把?道德人物頌?揚(yáng)，為我們?樹立行動(dòng)的?榜樣；在這?里，我可以?讓更多的人?知道，道德?不用苦苦尋?找，翹首觀?望，她就在?我們的身旁?。今天，我?演講的題目?就是《道德?，世界因你?而美麗》。?道德是什?么呢。是文?明。是誠(chéng)信?。是感恩。?還是責(zé)任。?是啊，這些?美麗的詞匯?都在以不同?的方式描繪?著道德。但?是我要說(shuō)，?道德絕不僅?僅是這些。?在我的眼里?，道德宛如?山間的涓涓?細(xì)流，雖然?沒有驚濤駭?浪的雄偉壯?觀，但是能?默默地潤(rùn)人?心田；好像?顆顆細(xì)小的?沙礫，雖然?沒有碧玉的?青翠欲滴，?卻能成就萬(wàn)?丈高樓。人?是需要完善?自己的，社?會(huì)也是需要?完善的。有?了責(zé)任和良?知的人，是?有道德的人?了。但我們?需要的不是?一個(gè)人的道?德，我們需?要的是全社?會(huì)的道德，?需要構(gòu)建穩(wěn)?固、持久、?健康和積極?的社會(huì)道德?體系，使社?會(huì)道德成為?推動(dòng)社會(huì)進(jìn)?步和發(fā)展的?重要力量，?成為每一個(gè)?人幸福和快?樂的內(nèi)在力?量，那么，?這就需要每?個(gè)人能自覺?地把自身的?境界提高作?為生活和工?作的主要目?標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)?水平和生活?水平已經(jīng)提?高的同時(shí)，?我們要努力?提高自己的?精神境界和?道德境界。?不僅要成為?認(rèn)真履行責(zé)?任和富有良?知的人，更?要使自己成?為一個(gè)遠(yuǎn)離?庸俗和低級(jí)?趣味的人。?我們中華民?族歷來(lái)崇尚?道德。無(wú)論?是以孔子為?代表的儒家?思想，還是?以___為?代表的道家?思想，無(wú)不?都以高尚的?道德作為他?們的至高境?界。宋代文?人蘇轍就曾?寫道：“轍?生好為文，?思之至深。?以為文者氣?之所形，然?文不可以學(xué)?而能，氣可?以養(yǎng)而至。?”這就說(shuō)明?，道德是做?人的基本準(zhǔn)?則。說(shuō)起?道德，前些?日子的__?_旱再次牽?動(dòng)了我的心?。那一幅幅?感人至深的?畫面無(wú)一不?是道德的縮?影，無(wú)一不?在展示著道?德的力量。?我清楚地記?得，在旱情?最嚴(yán)重的地?方有一名小?學(xué)生，把學(xué)?校發(fā)給她的?礦泉水偷偷?地?cái)€了起來(lái)?。當(dāng)記者阿?姨問她__?_要這樣做?時(shí)，她說(shuō)要?留給山頂?shù)?媽媽?？吹?這里，我哭?了。在電視?里，我看到?了她那被太?陽(yáng)曬得黝黑?的臉，不舍?得用水洗一?洗的蓬亂的?頭發(fā)，因缺?水而干裂的?嘴唇。我想?，她的嗓子?也一定干澀?了吧，或許?她渴得只剩?下為媽媽帶?礦泉水的力?氣了。她攢?下的不僅僅?是礦泉水啊?，更是一個(gè)?孩子對(duì)媽媽?真誠(chéng)的愛，?是傳承了幾?千年的中華?民族的傳統(tǒng)?美德。在_?__，有比?我還要小得?多的背水的?孩子，有住?在石洞里守?護(hù)著全村唯?一水源的老?爺爺，還有?許多為那里?送水的車輛?和叔叔阿姨?……在大家?的努力下，?那里終于挺?過來(lái)了。我?為他們感動(dòng)?了，我在想?，道德就像?那清清的水?，沒有顏色?，沒有味道?，那么清澈?，那么純凈?，卻可以讓?人們心里甜?甜的，暖暖?的。怎樣?做一個(gè)有道?德的人。我?個(gè)人認(rèn)為，?首先要做到?“勿以善小?而不為，勿?以惡小而為?之”。三國(guó)?時(shí)期的劉備?曾經(jīng)以此教?導(dǎo)過他的_?__。我們?如果能夠從?身邊小事做?起，嚴(yán)于律?己，那么我?們每做一件?事情，我們?的道德水平?就會(huì)得到一?次升華。積?跬步，以至?千里；匯小?溪，以成-?-___海?。我們要善?于由大及小?，從大處著?眼，從小處?著手，決不?要以微小而?不足道，細(xì)?小而不足為?。人是需要?完善自己的?，社會(huì)也是?需要完善的?。有了責(zé)任?和良知的人?，是有道德?的人了。但?我們需要的?不是一個(gè)人?的道德，我?們需要的是?全社會(huì)的道?德，需要構(gòu)?建穩(wěn)固、持?久、健康和?積極的社會(huì)?道德體系，?使社會(huì)道德?成為推動(dòng)社?會(huì)進(jìn)步和發(fā)?展的重要力?量，成為每?一個(gè)人幸福?和快樂的內(nèi)?在力量，那?么，這就需?要每個(gè)人能?自覺地把自?身的境界提?高作為生活?和工作的主?要目標(biāo)。在?經(jīng)濟(jì)水平和?生活水平已?經(jīng)提高的同?時(shí)，我們要?努力提高自?己的精神境?界和道德境?界。不僅要?成為認(rèn)真履?行責(zé)任和富?有良知的人?，更要使自?己成為一個(gè)?遠(yuǎn)離庸俗和?低級(jí)趣味的?人。做一?個(gè)有道德的?人，要注重?培養(yǎng)自己的?道德觀念，?必須注意到?知、情、意?、行的統(tǒng)一?。不能只講?動(dòng)機(jī)不計(jì)效?果，也不能?只根據(jù)效果?去判斷其善?惡。要注重?道德認(rèn)知，?處理好知與?行的關(guān)系，?注意實(shí)際行?為的鍛煉，?在實(shí)踐中增?強(qiáng)道德情感?、意志力。?道德，有時(shí)?是一種習(xí)慣?。著名教?育家陶行知?先生曾經(jīng)說(shuō)?過，每天都?要問一問自?己的道德有?沒有進(jìn)步，?因?yàn)榈赖率?做人的根本?。根本壞了?，即使你有?一些學(xué)問和?本領(lǐng)，也不?會(huì)成為對(duì)社?會(huì)有用的人?。做一個(gè)有?道德的人是?做人的基本?準(zhǔn)則。只要?我們從身邊?小事做起，?就會(huì)成為有?道德的人。?比如：給工?作了一天的?爸爸媽媽捧?上一杯熱茶?，為學(xué)習(xí)困?難的同學(xué)解?答一個(gè)疑難?問題，在公?交車上主動(dòng)?為年邁的老?人讓座，把?被風(fēng)吹歪了?的小樹苗扶?正，見到紙?屑彎腰撿起?等。生活是?一面鏡子，?學(xué)會(huì)道德，?對(duì)生活時(shí)時(shí)?保持微笑，?生活也會(huì)還?你以微笑。?播種思想，?收獲行為，?播種行為，?收獲習(xí)慣，?播種習(xí)慣，?收獲性格，?播種性格，?收獲命運(yùn)。?只要我們從?每一件小事?做起，我們?就會(huì)成為有?道德的好少?年。道德?讓我們的生?活環(huán)境更加?清新亮麗，?讓我們的心?情更加愉悅?舒暢。當(dāng)我?們隨著爸爸?媽媽漫步在?清潔而美麗?的清水綠堤?，是道德讓?我們享受著?那里的鮮花?、綠樹和青?草；當(dāng)年邁?的老人擠進(jìn)?公共汽車，?是道德讓他?們擁有了座?位；當(dāng)放學(xué)?時(shí)幾百名學(xué)?生一齊涌出?校門，是道?德使機(jī)動(dòng)車?繞行或停止?行駛，讓我?們的道路暢?通無(wú)阻……?道德，讓我?們感動(dòng)，讓?我們享受，?更讓我快樂?而幸福。?校園里，我?彎腰拾起一?團(tuán)廢紙，老?師夸我講究?衛(wèi)生；在家?里，我為年?邁的奶奶打?上一盆洗腳?水，奶奶把?我緊緊地?fù)?在懷里，說(shuō)?我是個(gè)孝順?的孩子；小?區(qū)里，我主?動(dòng)為抱著小?弟弟的阿姨?開門、拎東?西，阿姨夸?我有愛心…?…一句句表?揚(yáng)，讓我感?受到了__?_德的快樂?，讓我體驗(yàn)?到了___?德的幸福。?道德，就?像是蒲公英?的種子，隨?風(fēng)飄散，落?到哪里，就?在哪里生根?，成長(zhǎng)，就?會(huì)在哪里開?出美麗的金?色小花。而?我們的行動(dòng)?就像那傳播?種子的縷縷?輕風(fēng)。讓你?，讓我，讓?我們大家都?行動(dòng)起來(lái)吧?，共同播下?道德的種子?，讓我們的?身邊開滿道?德的花朵，?我們的世界?一定會(huì)更加?絢麗多彩，?芳香宜人。?道德沒有重?量，卻可以?讓人有泰山?之重；道德?沒有標(biāo)價(jià)，?卻可以讓人?的心靈高貴?；道德沒有?體積，卻可?以讓人的情?緒高昂。道?德是做人的?準(zhǔn)則。讓我?們追隨道德?之光，讓道?德在生命中?綻放最絢麗?的色彩吧。?我們要做?一個(gè)有道德?的人，這是?我們每個(gè)人?一生的必修?課，是需要?我們一生去?不斷學(xué)習(xí)的?。道德還?能讓社會(huì)更?加和諧，幸?福，美滿。?人無(wú)德不立?，國(guó)無(wú)德不?興。由此可?知，行為品?德無(wú)論對(duì)個(gè)?人還是對(duì)整?個(gè)國(guó)家、整?個(gè)民族都是?何等的重要?。那么，?怎樣才能成?為有教養(yǎng)的?人呢。讓我?們從以下幾?個(gè)方面去努?力吧。首?先，注重個(gè)?人的儀容儀?表、儀態(tài)舉?止、談吐、?著裝等。從?儀容儀表說(shuō)?，要求整潔?干凈：臉、?脖頸、手都?應(yīng)洗得干干?凈凈；頭發(fā)?按時(shí)理、經(jīng)?常洗；指甲?經(jīng)常剪；注?意口腔衛(wèi)生?，不當(dāng)眾嚼?口香糖；經(jīng)?常洗澡、換?衣服，消除?身體異味。?從儀態(tài)舉?止說(shuō)，要從?站、坐、行?以及神態(tài)、?動(dòng)作等方面?嚴(yán)格要求自?己，古人對(duì)?人體姿態(tài)曾?有形象的概?括：“站如?松，行如風(fēng)?，坐如鐘，?臥如弓。”?優(yōu)美的站姿?給人以挺拔?、精神的感?覺；坐姿要?端正挺直、?大方得體；?走路要挺胸?抬頭，肩臂?自然擺動(dòng)，?步速適中；?表情神態(tài)要?表現(xiàn)出對(duì)人?的尊重、理?解和善意，?面帶微笑；?談吐要態(tài)度?誠(chéng)懇、親切?，使用文明?用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔?得體。著裝?要干凈、整?潔、得體，?符合學(xué)生身?份，體現(xiàn)出?新世紀(jì)學(xué)生?蓬勃向上的?風(fēng)采。其?次，注意公?共場(chǎng)所禮儀?。公共場(chǎng)所?禮儀包括在?學(xué)校、教室?、宿舍、影?劇院等場(chǎng)所?的禮儀，還?有走路、問?路、乘車、?購(gòu)物等方面?。校園禮儀?十分重要，?在教室和宿?舍，要遵守?公共秩序，?不能大聲喧?嘩。課堂禮?儀對(duì)老師的?教學(xué)影響很?大，它直接?關(guān)系著一個(gè)?班的榮譽(yù)與?凝聚力，體?現(xiàn)這個(gè)班的?班風(fēng)班貌。?上課時(shí)要提?前到教室進(jìn)?入準(zhǔn)備狀態(tài)?，課堂上要?積極配合老?師搞好教學(xué)?活動(dòng)，下課?后的休息時(shí)?間，不隨地?吐痰、亂扔?紙屑，不拿?粉筆頭玩，?上下樓梯一?律右行，見?老師和客人?要用普通話?主動(dòng)問好，?不能視而不?見。另外，?我們還應(yīng)該?愛護(hù)花草樹?木和一切設(shè)?施，不穿越?綠化帶，愛?護(hù)清潔衛(wèi)生?，服從老師?管理和接受?值周生文明?監(jiān)督崗及其?他人的批評(píng)?、勸阻。受?到老師的幫?助，應(yīng)主動(dòng)?誠(chéng)懇地說(shuō)謝?謝。求人幫?助之后，一?定要說(shuō)：“?謝謝”。如?遇他人求助?，應(yīng)盡力給?予幫助，如?不能解決時(shí)?，應(yīng)說(shuō)：“?很抱歉?！?到商店購(gòu)物?，不可以“?___”自?居，要用禮?貌語(yǔ)言，購(gòu)?物之后也應(yīng)?說(shuō)謝謝。看?他人演出，?要尊重演員?，適時(shí)禮貌?鼓掌，不能?提前退場(chǎng)。?乘坐公共汽?車、火車，?要照顧老人?、小孩和殘?疾人，要保?持車上衛(wèi)生?環(huán)境，不亂?扔?xùn)|西，上?車不要爭(zhēng)搶?座位。同?學(xué)們，文明?禮儀就在我?們的日常生?活之中，就?在我們身邊?。讓我們大?家都提高自?己