中考數(shù)學(xué)一輪考點復(fù)習(xí)幾何圖形《全等三角形》_第1頁
中考數(shù)學(xué)一輪考點復(fù)習(xí)幾何圖形《全等三角形》_第2頁
中考數(shù)學(xué)一輪考點復(fù)習(xí)幾何圖形《全等三角形》_第3頁
中考數(shù)學(xué)一輪考點復(fù)習(xí)幾何圖形《全等三角形》_第4頁
中考數(shù)學(xué)一輪考點復(fù)習(xí)幾何圖形《全等三角形》_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中考數(shù)學(xué)一輪考點復(fù)習(xí)幾何圖形《全等三角形》精練一 、選擇題1.下列圖形:①兩個正方形;②每邊長都是1cm的兩個四邊形;③每邊都是2cm的兩個三角形;④半徑都是1.5cm的兩個圓.其中是一對全等圖形的是()A.1個B.2個C.3個D.4個2.如圖,△ABC≌△EFD,則下列說法錯誤的是()A.FC=BDB.EF平行且等于ABC.AC平行且等于DED.CD=ED3.如圖,△ABC≌△ADE,∠B=70°,∠C=26°,∠DAC=20°,則∠EAC=(

)A.20°

B.64°

C.30°

D.65°4.如圖,已知AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE.下列結(jié)論不正確的有()A.∠BAD=∠CAEB.△ABD≌△ACEC.AB=BCD.BD=CE5.如圖,在△ABC和△BDE中,∠ACB=∠DEB=90°,AC=DE,AB=BD,則下列說法不正確的是()A.BC=BE B.∠BAC=∠BDE C.AE=CD D.∠BAC=∠ABC6.到三角形三邊的距離相等的點是()A.三角形三條高的交點B.三角形三條中線的交點C.三角形三條角平分線的交點D.不存在這個點7.已知△ABC≌△DEF,BC=EF=6cm,△ABC的面積為18cm2,則EF邊上的高的長是().A.3cm

B.4cm

C.5cm

D.6cm8.已知△A1B1C1,△A2B2C2的周長相等,現(xiàn)有兩個判斷:①若A1B1=A2B2,A1C1=A2C2,則△A1B1C1≌△A2B2C2;②若∠A1=∠A2,∠B1=∠B2,則△A1B1C1≌△A2B2C2,對于上述的兩個判斷,下列說法正確的是()A.①正確,②錯誤 B.①錯誤,②正確 C.①,②都錯誤 D.①,②都正確9.下圖為八個全等的正六邊形緊密排列在同一平面上的情形.根據(jù)圖中標(biāo)示的各點位置,判斷△ACD與下列哪一個三角形全等?()A.△ACF

B.△ADE

C.△ABC

D.△BCF10.△ABC中,AB=7,AC=5,則中線AD之長的范圍是()A.5<AD<7B.1<AD<6C.2<AD<12D.2<AD<511.如圖,已知在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個結(jié)論:①BD=CE;②∠ACE+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.其中結(jié)論正確的個數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.412.如圖,已知∠BAC的平分線與BC的垂直平分線相交于點D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),AB=6,AC=3,則BE=()A.6B.3C.2D.1.5二 、填空題13.如圖,△ABO≌△CDO,點B在CD上,AO∥CD,∠BOD=30°,則∠A=.14.如圖,已知∠1=∠2,AC=AD,請增加一個條件,使△ABC≌△AED,你添加的條件是.15.如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2cm,CD⊥AB,在AC上取一點E,使EC=BC,過點E作EF⊥AC交CD的延長線于點F,若EF=5cm,則AE=cm.16.如圖,小敏做了一個角平分儀ABCD,其中AB=AD,BC=DC,將儀器上的點A與∠PRQ的頂點R重合,調(diào)整AB和AD,使它們分別落在角的兩邊上,過點A,C畫一條射線AE,AE就是∠PRQ的平分線.此角平分儀的畫圖原理是:根據(jù)儀器結(jié)構(gòu),可得△ABC≌△ADC,這樣就有∠QAE=∠PAE.則說明這兩個三角形全等的依據(jù)是.17.如圖,AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為50和38,則△EDF的面積為

.18.如圖,已知鈍角三角形ABC的面積為20,最長邊AB=10,BD平分∠ABC,點M、N分別是BD、BC上的動點,則CM+MN的最小值為.三 、解答題19.如圖,點E在AB上,△ABC≌△DEC,求證:CE平分∠BED.20.如圖,已知D是AC上一點,AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE.求證:BC=AE.21.如圖,已知在四邊形ABCD中,E是AC上一點,∠1=∠2,∠3=∠4.求證:∠5=∠6.22.如圖,A、B兩點分別位于一個假山兩邊,請你利用全等三角形的知識設(shè)計一種測量A、B間距離的方案,并說明其中的道理.(1)測量方案:(2)理由:23.已知,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過點A的一條直線,且BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.(1)當(dāng)直線AE處于如圖①的位置時,有BD=DE+CE,請說明理由;(2)當(dāng)直線AE處于如圖②的位置時,則BD、DE、CE的關(guān)系如何?請說明理由;(3)歸納(1)、(2),請用簡潔的語言表達(dá)BD、DE、CE之間的關(guān)系.24.已知射線AP是△ABC的外角平分線,連結(jié)PB、PC.(1)如圖1,若BP平分∠ABC,且∠ACB=30°,直接寫出∠APB=.(2)如圖1,若P與A不重合,求證:AB+AC<PB+PC.25.如圖,△ABC和△AED為等腰三角形,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE,連接BE、CD交于點O,連接AO.求證:(1)△BAE≌△CAD;(2)OA平分∠BOD.

參考答案1.B2.D.3.B4.C5.D.6.C.7.D8.D9.B.10.B11.D12.D.13.答案為:30°.14.答案為:AE=AB.15.答案為:3.16.答案為:SSS.17.答案為:6.18.答案為:4.19.證明:∵△ABC≌△DEC,∴∠B=∠DEC,BC=EC,∴∠B=∠BEC,∴∠BEC=∠DEC,∴CE平分∠BED.20.證明:∵DE∥AB,∴∠CAB=∠ADE,∵在△ABC和△DAE中,,∴△ABC≌△DAE(ASA),∴BC=AE.21.證明:∵由題意可知:,∴△ADC≌△ABC(ASA).∴DC=BC.又∵,∴△CED≌△CEB(SAS).∴∠5=∠6.22.解:(1)測量方案:先在平地上取一個可直接到達(dá)A、B的點C,連接AC、BC,并分別延長AC至E,BC至D,使EC=AC,DC=BC,最后測出DE的距離即為AB的長;(2)理由:在△EDC和△ABC中,∴△EDC≌△ABC(SAS),∴ED=AB(全等三角形對應(yīng)邊相等),即DE的距離即為AB的長.23.解:(1)在△ABC中,∠BAC=90°,∴∠BAD=90°﹣∠EAC。又∵BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,∴∠BAD=90°﹣∠EAC=∠ACE。而AB=AC,于是△ABD全等于△CAE,BD=AE,AD=CE。因此,BD=AE=AD+DE=DE+CE。(2)DE=BD+CE。理由:與(1)同理,可得△ABD全等于△CAE,于是BD=AE,CE=AD,DE=AE+AD=BD+CE。(3)當(dāng)直線AE與線段BC有交點時,BD=DE+CE;當(dāng)直線AE交于線段BC的延長線上時,DE=BD+CE。24.解:(1)∵∠DAC=∠ABC+∠ACB,∠1=∠2+∠APB,∵AE平分∠DAC,PB平分∠ABC,∴∠1=eq\f(1,2)∠DAC,∠2=eq\f(1,2)∠ABC,∴∠APB=∠1﹣∠2=eq\f(1,2)∠DAC﹣eq\f(1,2)ABC=eq\f(1,2)∠ACB=15°,(2)在射線AD上取一點H,是的AH=AC,連接PH.則△APH≌△APC,∴PC=PD,在△BPH中,PB+PH>BH,∴PB+PC>AB+AC.25.證明:(1)過點A分別作AF⊥BE于F,AG⊥CD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論