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第3頁共3頁2023年?初二班主任?上半年的工?作總結(jié)現(xiàn)?代教育理論?告訴我們,?要___一?個成功的班?級,班主任?首先要選擇?一些品學(xué)兼?優(yōu)、責(zé)任心?強(qiáng)、身體健?康、樂意為?同學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任班?干部,并根?據(jù)他們性格?、能力的差?異,安排相?應(yīng)的工作,?盡心地進(jìn)行?培養(yǎng)和教育?,使之成為?同學(xué)的榜樣?,帶動其他?同學(xué)不斷進(jìn)?取。接手初?二(___?)班的班主?任工作后,?我特別重視?班干部的隊(duì)?伍建設(shè)。下?面讓我來談?談自己的一?些做法和體?會。一、?發(fā)現(xiàn)選拔班?干部由于?所有的學(xué)生?都經(jīng)歷了一?個學(xué)年的不?平衡發(fā)展,?我決定對原?有的班委會?進(jìn)行重大的?調(diào)整。在班?干部的產(chǎn)生?過程中,我?認(rèn)為教師的?包辦代替,?必定會使班?干部失去群?眾基礎(chǔ),給?日后的工作?帶來不必要?的困難,是?不可取的!?但是,單純?的所謂的"?民主",讓?學(xué)生完全"?自決",一?些學(xué)生往往?會傾向選舉?自己的"好?朋友",以?便在以后的?班級管理中?得到"照顧?",同樣有?不足。比較?好的辦法應(yīng)?該是先民主?后集中,即?先讓學(xué)生進(jìn)?行投票選舉?,再由教師?權(quán)衡。為?了使學(xué)生的?選舉結(jié)果更?具代表性,?我讓大家在?規(guī)定的時間?內(nèi)推薦__?_位同學(xué)上?來,然后再?按所得票數(shù)?的多寡進(jìn)行?排列,前位?的同學(xué)始得?當(dāng)選,這樣?可以最大限?度地讓學(xué)生?發(fā)表意見,?而且選出的?干部往往又?比較理想。?最后再根據(jù)?所選干部的?氣質(zhì)、性格?類型以及能?力的差異進(jìn)?行分工,優(yōu)?化班委組合?。李葉敬,?我們班的班?長,在我剛?接班主任工?作時,他便?利用機(jī)會跟?我談?wù)撚嘘P(guān)?選拔班干部?的事,話語?中暗示我他?能當(dāng)班長,?從以往的班?主任那里,?我早就了解?到該生的責(zé)?任心和__?_能力都很?強(qiáng),學(xué)習(xí)成?績也名列前?茅,而且愛?好廣泛,我?便決定請他?出任班長;?羅泳雪,初?二年級時的?班長,他思?維靈活,反?應(yīng)迅速,但?看問題比較?膚淺、輕率?,這個學(xué)生?平時往往未?經(jīng)慎重考慮?而迅速發(fā)表?自己的意見?,甚至做出?一些超乎常?規(guī)的夸張動?作,我決定?讓她當(dāng)宣傳?委員;陳麗?華,初一年?級時的班長?,活潑可愛?、能歌善舞?,而且處事?大方,我讓?她當(dāng)文娛委?員;考慮到?出操、集會?很大程度上?反映了班級?的精神風(fēng)貌?,我決定讓?體育競賽成?績突出、_?__能力強(qiáng)?的鄭豪杰同?學(xué)出任體育?委員,同時?再加多一個?副班長的銜?頭。實(shí)踐?證明,在民?主選舉的基?礎(chǔ)上,經(jīng)過?班主任的優(yōu)?化組合而產(chǎn)?生的班委會?,得到了同?學(xué)們的信任?和擁護(hù),具?有較強(qiáng)的戰(zhàn)?斗力。二?、教育培養(yǎng)?班干部班?主任對班干?部,不能只?是使用,還?應(yīng)該進(jìn)行教?育和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教育?他們樹立為?___服務(wù)?的光榮感和?責(zé)任感,要?求他們努力?學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)?同學(xué)、以身?作則,鼓勵?他們既要大?膽工作,又?要嚴(yán)格要求?,注意工作?方法。當(dāng)然?,選出的干?部畢竟不是?完人,因此?對他們不能?過分苛求、?指責(zé),特別?是在工作出?現(xiàn)失誤的時?候。例如負(fù)?責(zé)清潔衛(wèi)生?督促檢查工?作的歐陽偉?華同學(xué),起?初對自己的?工作好象不?太滿意,每?天只是把那?些未參加清?潔工作同學(xué)?的名字以及?清潔狀況告?訴我,為此?,我反復(fù)向?她講述清潔?衛(wèi)生工作與?同學(xué)們身體?健康和班級?精神風(fēng)貌的?內(nèi)在聯(lián)系,?同時講解該?項(xiàng)工作的要?點(diǎn),讓她重?新懷著滿腔?的熱情投入?自己的工作?中去,后來?的情況表明?,她們的工?作完成得相?當(dāng)出色!?此外,我還?堅(jiān)持定期召?開班干部會?議,___?他們學(xué)會制?訂計(jì)劃及具?體措施,檢?查落實(shí)情況?,總結(jié)得失?,并加以改?進(jìn),___?他們?nèi)绾畏?辨是非,及?時阻止同學(xué)?中的不良行?為。而對于?班干部在班?級中的不良?行為,決不?姑息,鼓勵?他們以身作?則并帶動其?他同學(xué),促?進(jìn)整個班級?的管理工作?。三、增?強(qiáng)班干部間?的凝聚力?___是在?活動中產(chǎn)生?的,大__?_如此,小?___也一?樣。我每月?___一次?班干部__?_做好事活?動。例如搞?大掃除等,?通過活動擴(kuò)?大班干部在?同學(xué)中的積?極影響,通?過活動加強(qiáng)?班干部之間?的協(xié)作精神?和團(tuán)體意
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