2023初中優(yōu)秀德育年終工作總結(jié)

第11頁共11頁2023初?中優(yōu)秀德育?年終工作總?結(jié)因勢利?導(dǎo)塑造學(xué)生?美好心靈?德育教育是?素質(zhì)教育的?核心，是學(xué)?校實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?組成部分，?它貫穿于學(xué)?校教育教學(xué)?的全過程和?學(xué)生日常生?活的各個方?面，滲透在?智育、體育?、美育和勞?動教育中，?對青少年學(xué)?生健康成長?和學(xué)校工作?起著導(dǎo)向、?動力和保證?的作用。我?校堅(jiān)持以_?___為指?導(dǎo)，深入貫?徹___?精神，全面?落實(shí)《愛國?主義教育實(shí)?施綱要》《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，緊密結(jié)?合全面建設(shè)?小康社會的?實(shí)際，針對?未成年人身?心成長的特?點(diǎn)，積極探?索新世紀(jì)新?階段未成年?人思想道德?建設(shè)的規(guī)律?，堅(jiān)持以人?為本，教育?和引導(dǎo)學(xué)生?樹立中國特?色___的?理想信念和?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?養(yǎng)成高尚的?思想品質(zhì)和?良好的道德?情操，努力?培育有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的，德?、智、體、?美全面發(fā)展?的中國特色?___事業(yè)?建設(shè)者和接?班人。一?、注重渲染?，春風(fēng)化雨?，走進(jìn)學(xué)生?內(nèi)心世界。?1、教師?的育人觀是?學(xué)校道德建?設(shè)的中心導(dǎo)?向。教師?的引導(dǎo)至關(guān)?重要。教師?應(yīng)該成為學(xué)?校的經(jīng)營者?、管理者，?教師育人能?力的高低直?接反映出學(xué)?校的辦學(xué)水?平。因此，?我校歷來把?師資隊(duì)伍建?設(shè)視為學(xué)校?的首要任務(wù)?，把提高教?師的育人素?質(zhì)和育人能?力視為學(xué)校?德育工作的?關(guān)鍵。教師?要更新育人?觀念，在教?育教學(xué)活動?中，教師要?全方位關(guān)愛?學(xué)生，要成?為每位學(xué)生?成長道路上?的忠實(shí)伴侶?和領(lǐng)航人。?這是我校思?想道德建設(shè)?的中心導(dǎo)向?。教師的?育人觀，尤?其是班主任?的育人觀，?是學(xué)校德育?工作致勝的?關(guān)鍵。要建?設(shè)高質(zhì)量教?師隊(duì)伍，努?力提高教職?工的整體素?質(zhì)，方可保?證學(xué)校全面?而有效地實(shí)?施素質(zhì)教育?，促進(jìn)學(xué)校?的可持續(xù)發(fā)?展。經(jīng)過一?段時間的摸?索，我校明?確提出：教?育活動要以?人為本，堅(jiān)?決杜絕鄙視?后進(jìn)生，積?極關(guān)心弱勢?群體，將促?進(jìn)學(xué)生的健?康成長視為?一切德育工?作的出發(fā)點(diǎn)?和落腳點(diǎn)，?將促進(jìn)教師?成才和促進(jìn)?學(xué)生成長的?雙重任務(wù)統(tǒng)?一起來，真?正達(dá)到“教?學(xué)相長”。?為了達(dá)到這?一要求，我?校經(jīng)常利用?政治學(xué)習(xí)時?間對全體教?師進(jìn)行師德?教育和愛心?教育。樹立?學(xué)校師德、?師風(fēng)先進(jìn)的?典型，弘揚(yáng)?先進(jìn)，充分?發(fā)揮師德隊(duì)?伍在德育工?作中的積極?作用。2?、積極發(fā)揮?學(xué)校的德育?陣地的作用?，濃厚學(xué)校?的德育氛圍?。學(xué)校十?分重視發(fā)揮?德育陣地的?作用，利用?板報、廣播?站等對學(xué)生?進(jìn)行健康思?想的宣傳，?如表揚(yáng)好人?好事，表揚(yáng)?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。同時?要求全休教?師要關(guān)心學(xué)?生，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?、心理健康?給予關(guān)懷。?開展“談心?活動”，教?師要深入宿?舍、家庭去?與學(xué)生溝通?、交流，做?學(xué)生的良師?益友，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)也要深?入教學(xué)一線?，與教師、?學(xué)生交流溝?通，分析德?育工作的現(xiàn)?狀，解決問?題，濃厚學(xué)?校的德育氛?圍。二、?緊扣主題，?規(guī)范要求，?培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)?良的道德品?質(zhì)。學(xué)校?緊緊圍繞全?面育人的核?心，通過一?系列的活動?，明確要求?，形成良好?的德育導(dǎo)向?，讓良好的?行為習(xí)慣成?為學(xué)生的內(nèi)?心需求。?1、各種活?動、評比制?度化，各種?專題教育緊?緊圍繞學(xué)校?德育工作的?主線，對學(xué)?生的形成正?確導(dǎo)向。?在每個學(xué)年?中，各種德?育活動在變?化中保持相?對穩(wěn)定，各?種活動、評?比制度化，?讓廣大師生?在德育教育?中不打無準(zhǔn)?備的仗。如?每年元月份?的迎新教育?，通過國旗?下講話和校?長的新年致?詞等形式，?教育學(xué)生學(xué)?會總結(jié)自我?，展望未來?;___月?份的安全教?育、學(xué)雷鋒?活動教育，?通過主題班?會，版報比?賽等形式，?讓學(xué)生感悟?生命，珍惜?自我，讓學(xué)?生學(xué)會幫助?別人，快樂?自己，享受?人生;__?_月份的革?___傳統(tǒng)?教育，__?_月份的紅?色教育、助?殘活動，通?過專題講座?、專題報告?等形式，讓?學(xué)生牢記革?___傳統(tǒng)?和革___?理想，讓學(xué)?生學(xué)會關(guān)愛?社會;__?_月份的前?途理想教育?、愛校教育?、環(huán)保教育?，通過演講?比賽等形式?，讓學(xué)生樹?立環(huán)保意識?、樹立理想?信念，為學(xué)?校爭光;_?__月份的?新生入學(xué)訓(xùn)?練及尊師教?育，通過軍?訓(xùn)活動，增?強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動?的團(tuán)隊(duì)意識?和___觀?念;通過開?展“將來我?長大后”等?主題大討論?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會尊師;?___月份?的愛國主義?教育，通過?國旗下講話?、版報比賽?、主題班會?、詩朗誦比?賽等形式，?引導(dǎo)學(xué)生把?自己的成長?同祖國的發(fā)?展命運(yùn)緊密?聯(lián)系起來;?還有十一、?___月份?的行為規(guī)范?教育和心理?健康教育等?。每個專題?的教育活動?緊緊圍繞“?一切為了學(xué)?生的健康”?這一主線，?而且每次活?動評比均與?班級的文明?評比掛鉤，?讓學(xué)生在活?動中接受教?育，在氛圍?中得到熏陶?，在歡快、?健康向上的?體驗(yàn)中情感?得到升華。?這是我校德?育工作的特?色，也是對?班級建設(shè)的?正確導(dǎo)向。?2、春風(fēng)?化雨的德育?渲染，倡導(dǎo)?健康向上的?思想要求，?讓學(xué)生在積?極進(jìn)取氛圍?中熏陶、成?長。堅(jiān)持?正確的輿論?導(dǎo)向是學(xué)校?德育工作的?首先要任務(wù)?。從學(xué)生可?持續(xù)發(fā)展的?角度出發(fā)，?以贊賞為主?，以肯定學(xué)?生進(jìn)步為主?的教育方式?是我校對學(xué)?生進(jìn)行思想?工作的一道?風(fēng)景線。從?班級的班會?，到年級的?晨會，到學(xué)?校的周總結(jié)?會，從老師?到領(lǐng)導(dǎo)，均?大力表揚(yáng)好?人好事、先?進(jìn)事跡、師?生、學(xué)校獲?得的榮譽(yù)等?，大力弘揚(yáng)?愛校精神。?學(xué)校要求值?周領(lǐng)導(dǎo)每周?要發(fā)現(xiàn)學(xué)生?、老師的兩?個閃光點(diǎn)給?予大力表揚(yáng)?，樹立正確?的輿論導(dǎo)向?，激發(fā)有利?的德育因素?。以其多批?評學(xué)生，讓?他們反感，?不如對他們?多一些善意?的提醒和期?盼!我們是?這么想的，?也是這么做?的。3、?星級評比制?度實(shí)現(xiàn)我校?長期德育目?標(biāo)與短期德?育目標(biāo)的有?效結(jié)合，規(guī)?范學(xué)生的言?行。星級?評比是我校?最具綜合性?的評比活動?，也是我校?德育活動的?主旋律。具?體做法是?：將對學(xué)生?在文明、衛(wèi)?生、環(huán)保、?學(xué)習(xí)、自律?、公共秩序?等方面的要?求，細(xì)化、?歸類為六大?方面的要求?，即六顆星?的評比，每?周評比一次?，公布一次?。此外，我?校還根據(jù)學(xué)?生不同時期?的具體實(shí)際?，將六顆星?的評比進(jìn)行?必要的調(diào)節(jié)?，哪個學(xué)期?重點(diǎn)抓什么?，就突出哪?些星，但六?顆星總數(shù)不?變，實(shí)現(xiàn)我?校長期德育?目標(biāo)與短期?德育目標(biāo)的?有效結(jié)合。?實(shí)踐證明：?此舉是我校?德育工作的?有效創(chuàng)新。?三、突出?特色，全面?育人，促使?學(xué)生健康成?長。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)?為：作為_?_縣示范性?的一所中學(xué)?，我校不單?要在教學(xué)質(zhì)?量上繼續(xù)保?持先進(jìn)，而?且在學(xué)校德?育工作上也?要能起示范?性作用。要?積極調(diào)動一?切有利因素?，不斷開拓?進(jìn)取，積極?創(chuàng)新，努力?開創(chuàng)學(xué)校德?育工作的新?局面。要根?據(jù)本校的實(shí)?際，針對學(xué)?生的特點(diǎn)，?開展豐富多?彩的德育活?動，突出學(xué)?校的特色。?1、積極?開展“學(xué)生?手拉手”活?動，培養(yǎng)學(xué)?生團(tuán)結(jié)互助?，堅(jiān)韌不拔?的精神。?我校于__?年__月-?__年元月?，精心__?_開展“同?在一片藍(lán)天?下，手拉手?共同成長”?活動。我校?挑選___?名小學(xué)生與?雙橋下淥村?小學(xué)的全部?___名小?___結(jié)成?對子，__?_了___?多位學(xué)生到?縣特殊學(xué)校?進(jìn)行學(xué)習(xí)交?流，通過互?送紀(jì)念品、?書籍，互相?交換活動心?得，互相學(xué)?習(xí)，并親自?到結(jié)對子小?朋友家中進(jìn)?行勞動體驗(yàn)?等活動，磨?練學(xué)生意志?，增長學(xué)生?見識，促使?學(xué)生的健康?成長。小學(xué)?___班的?方順同學(xué)以?前是一個只?顧個人學(xué)習(xí)?，不關(guān)心_?__和同學(xué)?的學(xué)生，通?過活動使她?感受到了那?么多小朋友?在艱苦的條?件下團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，永不放?棄的精神，?也使她體驗(yàn)?幫助他人的?快樂。老師?說，參加活?動回來方順?同學(xué)變了一?個樣，變得?愛關(guān)心同學(xué)?了，對于班?級的工作都?很樂意的去?做，也善于?與老師、同?學(xué)交流了，?成績也顯著?提高。學(xué)校?活動經(jīng)驗(yàn)在?__年__?月__日的?共青團(tuán)__?縣___屆?全委二次(?擴(kuò)大)會議?上推廣，受?到縣委蒙文?虎副書記的?大力表揚(yáng)，?為全縣的活?動起了一個?示范性的帶?頭作用。?2、瞄準(zhǔn)我?校學(xué)生思想?、情感的弱?點(diǎn)，開展“?感恩勵志”?教育，培養(yǎng)?學(xué)生健全健?康人格。?我校十分重?視的情感教?育，并以“?感恩教育”?為切入點(diǎn)，?積極引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會“感?恩父母、感?謝老師”。?__年__?月，我校就?積極與縣關(guān)?工委聯(lián)系，?率先在全縣?舉行“感恩?教育”。在?市教育研究?所的協(xié)助下?，我校請來?了中國青少?年研究會德?育研究員楊?華永教授為?我校的師生?、家長舉行?了一次“感?恩勵志”教?育報告會。?楊華永教授?以心靈對話?的方式，以?治心扶志為?本，借助音?樂和環(huán)境氛?圍，用他的?心語引領(lǐng)大?家重溫過去?，反思自己?，又以情理?交融、催人?奮進(jìn)的激勵?，點(diǎn)燃同學(xué)?們心中的_?__，重樹?成功的信念?。報告會取?得了巨大的?成功，許多?學(xué)生紛紛_?__表達(dá)了?對父母、老?師的感激之?情和對自己?以前所犯的?錯誤的深深?悔悟，并決?心在今后一?定要孝敬父?母、尊敬師?長，通過努?力學(xué)習(xí)用最?好的成績回?報家長、老?師。初中_?__班的_?_同學(xué)以前?沉迷于網(wǎng)絡(luò)?游戲不能自?拔，經(jīng)常騙?父母要錢去?上網(wǎng)玩游戲?，成績一落?千丈，父母?、老師苦口?婆心的教育?但他仍然無?法脫離網(wǎng)絡(luò)?的誘惑。在?感恩教育大?會上，他第?一個___?跪在主席臺?上，哭著對?自己的行為?進(jìn)行深深的?懺悔，場面?令每一個在?場的老師、?家長都為之?動容。教育?大會后的確?__同學(xué)發(fā)?生了很大的?變化，一改?以前的壞習(xí)?慣，再也沒?有去網(wǎng)吧玩?游戲，學(xué)習(xí)?的干勁高了?，信心也強(qiáng)?了，成績也?有了很大的?提高，他父?母親說：孩?子的今天好?的轉(zhuǎn)變離不?開學(xué)校因勢?利導(dǎo)的教育?，“感恩教?育”十分的?及時和必要?，希望學(xué)校?能多搞這樣?有針對性的?主題教育。?受邀來參加?大會的各兄?弟學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)紛紛表示?，回去后也?要及時開展?“感恩教育?”縣教育局?領(lǐng)導(dǎo)也充分?肯定了我校?在學(xué)生情感?教育方面的?大膽創(chuàng)新，?開創(chuàng)了全縣?德育工作的?新局面。?3、重視家?校的聯(lián)動教?育，家庭教?育做到因勢?利導(dǎo)。家?庭教育在學(xué)?生的成長過?程中的作用?不可低估。?在《___?國務(wù)___?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》中，“重?視和發(fā)展家?庭教育”，?被列為十大?部分內(nèi)容之?一，足見_?_____?對家庭教育?的關(guān)心和重?視。為了給?孩子們營造?一個舒適的?讀書環(huán)境和?寬松的成長?空間，我校?不僅在校園?內(nèi)大力加強(qiáng)?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?方面的整頓?，還一貫注?重學(xué)校、家?庭、社會的?聯(lián)動教育。?__年初夏?，在市、縣?關(guān)工委的大?力協(xié)助下，?我校專程從?___請來?專家，于_?_年__月?__日晚在?縣人民會堂?進(jìn)行專場家?庭教育報告?會，特邀“?陽光家庭_?__”家庭?教育專家團(tuán)?成員、家庭?教育終身形?象大使、家?庭教育報創(chuàng)?辦人柴潔心?老師主講，?縣政府楊敏?副縣長親自?致辭、縣教?育局方新琪?局長等領(lǐng)導(dǎo)?參加。報告?會取得圓滿?成功。到會?家長___?多人，都感?覺受益非淺?，場面十分?火爆。許多?家長深有感?觸的說：這?場報告會太?及時、太好?了，它讓我?們認(rèn)識到了?許多教育小?孩的誤區(qū)，?學(xué)到了許多?教育小孩的?好的方法，?為家長如何?配合學(xué)校有?針對性的開?展家庭教育?提出了許多?指導(dǎo)性建議?，收獲很大?。均表示今?后將努力營?造一個讓孩?子健康成長?的家庭氛圍?，為未成年?人教育奠定?了強(qiáng)有力的?家庭和社會?保障。__?_也得到了?縣領(lǐng)導(dǎo)的大?力表揚(yáng)，也?充分的肯定?了我校在家?校聯(lián)動教育?方面做出了?很好的嘗試?及取得的成?績。這些?年來，我校?的德育工作?緊緊圍繞“?讓學(xué)生自主?發(fā)展，健康?發(fā)展，全面?發(fā)展，和諧?發(fā)展，特長?發(fā)展”的工?作思路，扎?實(shí)開展思想?教育和道德?實(shí)踐活動，?以培養(yǎng)祖國?未來的建設(shè)?者和接班人?為出發(fā)點(diǎn)，?全面關(guān)愛學(xué)?生，真誠育?人。因勢利?導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)?生的美好心?靈，努力提?升學(xué)生的道?德水平。今?后我校將繼?續(xù)沿著這一?路子，在未?成年人教育?領(lǐng)域中，積?極探索，與?時俱進(jìn)，更?上新的臺階?。優(yōu)秀初?中德育年終?工作總結(jié)范?文二：一?個學(xué)期很快?結(jié)束了，在?領(lǐng)導(dǎo)和各位?老師的關(guān)心?和幫助下，?順利走過了?一學(xué)期?，F(xiàn)?在就把一學(xué)?期的工作情?況總結(jié)一下?。一、我?所做的主要?工作初三?是整個初中?重要的時期?，我深知自?己肩負(fù)的責(zé)?任重大，不?敢有絲毫的?怠慢。學(xué)生?在心理和生?理上都發(fā)生?了很大的變?化，對于這?一變化，學(xué)?生的精神上?有更多的壓?力，而大多?數(shù)的學(xué)生在?這個轉(zhuǎn)折時?期顯得無所?適從。怎樣?讓學(xué)生盡快?適應(yīng)這一變?化，順利度?過轉(zhuǎn)折時期?，這是擺在?我眼前的首?要任務(wù)。?我當(dāng)班主任?力爭做到兩?點(diǎn)：一是尊?重每一個學(xué)?生，滿足學(xué)?生尊重的需?要，承認(rèn)的?需要，情感?的需要，努?力克服固執(zhí)?己見，偏激?的思維方式?，尊重學(xué)生?個性發(fā)展，?為孩子的成?長創(chuàng)造一個?愉快的心理?運(yùn)動空間;?二是善待每?一個學(xué)生，?用真誠的愛?心對待每一?個孩子。對?于優(yōu)等生，?不掩飾他們?的缺點(diǎn)，積?極引導(dǎo)他們?揚(yáng)長改過，?努力使其達(dá)?到卓越。我?班的張周同?學(xué)各方面表?現(xiàn)相當(dāng)不錯?，是一個品?學(xué)兼優(yōu)的學(xué)?生，但就是?缺乏膽量，?上課時很少?積極發(fā)言。?針對這一點(diǎn)?，我找她談?心，幫她找?原因并鼓勵?她大膽發(fā)言?。在我上課?時，有意找?她回答問題?，并適當(dāng)給?以鼓勵，鍛?煉她的膽量?。通過這樣?的鍛煉取得?了一定效。?對于后進(jìn)?生，不歧視?他們，善于?發(fā)現(xiàn)他們身?上的閃光點(diǎn)?，激勵他們?一步一步自?我完善。我?班的王帥同?學(xué)學(xué)習(xí)很差?，上課不注?意聽講，作?業(yè)經(jīng)常不交?，課上、課?下紀(jì)律不能?保證，是典?型的后進(jìn)生?。對于這樣?的孩子如果?只是批評、?指責(zé)，他的?自信心肯定?會越來越少?，甚至還會?自暴自棄。?我發(fā)現(xiàn)他的?足球踢得不?錯，于是就?鼓勵他，如?果你在學(xué)習(xí)?上能象踢球?那么專注，?你的學(xué)習(xí)成?績一定會取?得大進(jìn)步。?對于他身上?的每一點(diǎn)進(jìn)?步，我都及?時發(fā)現(xiàn)，并?且及時予以?鼓勵，培養(yǎng)?他的自信心?。對于后進(jìn)?生，我動員?學(xué)習(xí)好的同?學(xué)幫助他們?，帶動他們?把學(xué)習(xí)成績?提高上去，?組成一幫一?學(xué)習(xí)互助小?組。劉翔宇?同學(xué)主動承?擔(dān)起幫助王?帥的任務(wù)。?經(jīng)過大家的?共同努力，?王帥有了很?大的進(jìn)步。?這個班的?學(xué)生整體給?人的感覺就?是思維活躍?，反應(yīng)敏捷?，但就是_?__紀(jì)律性?差，紀(jì)律松?散，缺乏自?我約束能力?。如今的孩?子已經(jīng)今非?昔比，他們?接觸面廣，?思維活躍，?自尊心強(qiáng)，?但又有著現(xiàn)?代青少年極?大的弱點(diǎn)即?缺乏勤奮刻?苦拼搏的精?神，這些都?表現(xiàn)在一言?一行中。在?隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)?練中表現(xiàn)尤?其明顯。他?們自由散漫?，在隊(duì)列里?有說話的、?打鬧的，無?精打采，步?伐隨便。我?向孩子提出?要求，從起?步到走步，?從轉(zhuǎn)體到每?一個動作，?都給他們提?出規(guī)范化的?要求，親身?示范，身體?力行。通過?這些訓(xùn)練，?使孩子們體?會到嚴(yán)格有?序管理帶來?的效果。?現(xiàn)在的孩子?普遍自私，?在小事上斤?斤計(jì)較，不?能寬厚待人?。這表現(xiàn)在?處理同學(xué)關(guān)?系上，同學(xué)?之間有了矛?盾，出言不?遜，動輒大?打出手，拳?腳相加。針?對這一現(xiàn)象?，我教育學(xué)?生怎樣正確?處理同學(xué)關(guān)?系，并以此?開展主題班?會，對學(xué)生?進(jìn)行教育。?在處理鬧矛?盾的學(xué)生時?，我讓學(xué)生?多做自我批?評，在自己?身上找不足?，以比來培?養(yǎng)學(xué)生寬厚?待人的精神?，學(xué)會以寬?容和大度之?心對待周圍?的人。勞?動更培育學(xué)?生德育思想?品質(zhì)的機(jī)會?。現(xiàn)在的孩?子一提起勞?動就有厭煩?心理，這些?獨(dú)生子女平?時干活的機(jī)?會很少，養(yǎng)?成了懶惰的?習(xí)慣。首先?必須得__?_學(xué)生怎樣?干活，從掃?地到拖地，?從擦玻璃到?擦墻圍子，?我都示范指?導(dǎo)并嚴(yán)格檢?查，及時表?揚(yáng)做得好的?同學(xué)，批評?做的不認(rèn)真?和逃跑的同?學(xué)，讓孩子?們知道老師?不僅在意他?們的學(xué)習(xí)更?注重他們的?人品。二?、主要收獲?和體會我?覺得當(dāng)班主?任應(yīng)該做到?以下兩點(diǎn)：?1、把微?笑送給學(xué)生?很多人在?提到教師時?，總會與“?嚴(yán)肅”、“?不茍言笑”?聯(lián)系在一起?。其實(shí)，“?微笑”的力?量才是無窮?的。每天給?學(xué)生燦爛的?微笑，會讓?學(xué)生的身心?感到愉快，?智能得到發(fā)?展。中國有?句諺語：“?誰也說不清?哪塊云彩會?下雨?！倍?我卻相信我?的每塊“云?彩”都會“?下雨”。因?為，我擁有?一種特殊的?教育手段—?—微笑。我?們班有個學(xué)?生，剛開始?每天的作業(yè)?總是愛拖著?不做，因此?考試成績總?是不如人意?。怎么辦呢??訓(xùn)一通吧?，不行!我?試著尋找他?的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)他這?個人還真有?不少優(yōu)點(diǎn):?比如，愛勞?動，每次教?室里的飲用?水一吃完，?他總是自告?奮勇地去總?務(wù)處把水給?換來了。另?外他非常懂?禮貌，每次?見了老師總?會笑嘻嘻地?打招呼。于?是只要一發(fā)?現(xiàn)他做了好?事，我便在?晨會課上表?揚(yáng)他，然后?在課后再悄?悄地微笑著?問他：“作?業(yè)好了嗎??要抓緊一點(diǎn)?喲!”他總?是邊紅著臉?邊搔著頭對?我說：“還?有一點(diǎn)點(diǎn)了??！蔽疫€是?笑著對他說?：“等一下?我可是要來?查的?！彼?從我的目光?里讀到了鼓?勵，久而久?之，找到了?自身的價值?，后來還變?得在課上敢?于發(fā)言，在?考試中取得?了好成績。?在學(xué)生取得?成功時，我?會用微笑送?去欣賞;在?學(xué)生感到失?落時，我會?用微笑送去?鼓勵;在學(xué)?生犯錯時，?我會用微笑?送去寬容。?因此，我用?微笑贏得了?學(xué)生的尊重?和愛戴。我?想說：微笑?，是一把閃?閃發(fā)光的金?鑰匙，能開