2023年陜西省高職單招語文考前沖刺試題及答案解析

PAGEPAGE232023年陜西省高職單招語文考前沖刺試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．下列各句中，括號中成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A.小鎮(zhèn)的馬路上，行人車馬，(比肩接踵)，絡繹不絕。B.這幾年短跑訓苦練沒有白費，他的速度得到了很大的提高，看來(百步穿楊)是有可能辦到的。C.他的祖父動脈硬化嚴重，兩只手常常(情不自禁)地抖起來。D.小張對工作不僅負責，而且熟悉業(yè)務，工作起來(得心應手)，游刃有余。答案：D2．下列各組詞語中有錯別字的一項是()A.語重心長專心致志養(yǎng)尊處優(yōu)座無虛席B.數(shù)以千計功無不克行善積德轟堂大笑C.蜂擁而至肅然起敬和睦相處死得其所D.輕于鴻毛五湖四海精兵簡政千鈞一發(fā)答案：B3．結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是()①就要到達泰山山頂了，可原本擁有雄心壯志的同學們都累得紛紛停了下來，沒有了動力。張老師大聲說道:“同學們，_________，大家要一鼓作氣啊!”②一踏進學校大門，就能看見學校的校訓——_________，它要求學生具有奮發(fā)圖強、勇往直前的精神，具有自覺向上、永不松懈的態(tài)度。A.①句填“行百里者半九十”②句填“自強不息”B.①句填“行百里者半九十”②句填“不屈不撓”C.①句填“世上無難事，只怕有心人”②句填“自強不息”D.①句填“世上無難事，只怕有心人”②句填“不屈不撓”答案：A4．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.玷污(zhān)污穢(huì)闊綽(chuò)渾身解數(shù)(xiè)B.迸濺(bèng)枯涸(hé)挑釁(xìng)鍥而不舍(qì)C.倔強(jiàng)拮據(jù)(jū)貯蓄(zhù)鮮為人知(xiǎn)D.荒謬(mìu)愧怍(zuò)真諦(dì)吹毛求疵(chī)答案：C5．加橫線字注音正確的一項是()A.灼(zhuó)傷分泌(mì)花卉(huì)花萼(è)B.攝(shè)取白堊(è)地殼(ké)棲(qī)息C.翕(xī)忽深邃(suì)清冽(lì)藻荇(xìng)D.淺阜(fù)虬(qiú)松衣袂(mèi)海豚(tùn)答案：A6．選出下列句子沒有錯別字的一項()A.這里看不到什么東西，和前幾天令人毛骨聳然的單調(diào)沒有什么任何區(qū)別。B.已經(jīng)決別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。C.他們對這位文壇泰斗頷首低眉，內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。D.你講的話很有道理，不愧為法律界的中流底柱。答案：C7．下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了(喪家之犬)，無處可逃了。B.西方詩歌很難譯得形神具備，板滯或晦澀常使我意興索然。C.參觀的人們，在展覽廳門前排起了長龍，但一批人進去后約五分鐘，后一批人才被允許接踵而至。D.自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商(蠢蠢欲動)，紛紛來中國投資。答案：B8．下列詞語書寫全都正確的一項是()A.溫馨震撼毫不憂豫莫衷一是B.誠摯廢墟眾志成城徇私枉法C.威脅弛名受益匪淺物競天擇D.羨慕愧疚好逸惡勞別出新裁答案：B9．下列說法有誤的一項是A.在人際交往中我們要盡量做到用語得體。比如初次見面用“久違好久不見用“久仰請人幫忙用“拜托麻煩別人用“勞駕”。B.古代稱謂詞很多其中“令愛”指別人的女兒令妹”指別人的妹妹高足”指自己有才華的學生泰山”指岳父。C.“令”是一種敬辭。所以我們在稱呼別人的父母時可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。D.漢語中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭手足”代兄弟桃李”代學生鴻雁”代書信。答案：A10．下列句子運用夸張手法不當?shù)囊痪涫?)A.山高水險石卡卡，紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃，等到大米找回來，娃娃已經(jīng)滿地爬。B.王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。C.面片搟得一張紙，面條切下一條線，下到鍋里蓮花轉(zhuǎn)，盛到碗里賽牡丹。D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風，就是衛(wèi)星掉下來，也要彈回半空中。答案：D11．下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.考上大學后，他給自己尊敬的老師寫了一封(纏綿悱惻)的信，以表達自己的感激之情。B.李教授德高望重，(道貌岸然)，在學術界很受人尊敬。C.晚飯后在教學樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲(邂逅相遇)，正好一起探討了今天一道難題的解法。D.朱總理的話高屋建瓴，對中美貿(mào)易談判具有重要的指導意義。答案：D12．選出下列加點注音完全正確的一項()A.佇立(chù)玷污(diàn)B.粗獷(guǎng)剎那(chà;)C.庸碌(yōng)蓬蒿(gāo)D.干涸(hé)眼瞼(liǎn)答案：B13．運用修辭不恰當，影響表達效果的一項是()A.崇高的友誼是人生樂章的一個音符，沒有它，不成曲調(diào)。B.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。C.蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認真地復習功課。D.沒有陣痛，歷史就不能向前邁步。答案：C14．下列各句中，括號中的成語使用正確的一項是()A.父親下崗后靠那點微薄的補貼養(yǎng)活(嗷嗷待哺)的四口之家已經(jīng)十分困難，實在沒有力量再供他念書。B.排雷是(生死攸關)的工作，這個排雷部隊已傷亡200多人。C.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是(舉不勝舉)。D.一個工作不足半年，就利用職權挪用揮霍公款達950萬元之巨的蛀蟲，僅被判處無期徒刑，(罰不當罪)，難平民憤。答案：C15．下列句子中加點成語使用正確的一項:()A.周筆暢童年照片曝光，其姿勢表情讓人忍俊不禁。B.七年級(3)班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重。C.今天因為要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D.茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。答案：A16．下列詞語沒有錯別字的一項是()A.恍惚矜持金碧輝煌措手不及B.震懾狼藉按步就班司空見慣C.漫罵憔悴兇神惡煞一瀉千里D.蛻變挑釁記憶尤新眼花繚亂答案：A17．以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構成對偶句的一項是()A.柳絮池塘淡淡風B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點點雨D.丁香初綻悠悠云答案：A18．依次填人下列句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)我們都應靜下心來好好_______叢飛以短暫的青春年華和感人肺腑的善舉譜寫的生命之歌。(2)我國自行研制的具有世界先進水平的水下機器人即將用于我國海底礦物資源的_______。(3)現(xiàn)代化的北京城需要現(xiàn)代歌舞藝術，現(xiàn)代歌舞藝術更需要扎根于現(xiàn)代化的北京城，這已是無可_______的事實。A.品味考查質(zhì)疑B.品味考察置疑C.品嘗考察質(zhì)疑D.品嘗考查置疑答案：B19．下列句子中加點的成語運用不當?shù)囊豁検?)A.父母含辛茹苦地撫育我們，我們應當學會感恩。B.為了提高學生的成績，老師犧牲休息時間，處心積慮地給他們輔導。C.大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。D.在2010年不同的背景上，我們在玉樹、在舟曲、在世博展館、在亞運賽場，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。答案：B20．從運用的修辭手法的角度看，不同于其他三項的一項是()A.風風雨雨過日子，炎炎涼涼看世態(tài)。B.談笑有長官，往來無百姓。C.文學似海樂無邊，官爵如花榮有限。D.寧為八方苦水"流浪魚"，不作一棵樹上"吊死鬼"。答案：A二、古詩文閱讀21．下邊甲、乙兩段文字在內(nèi)容上有所聯(lián)系，對照閱讀回答文后問題。(甲)高祖微.時，嘗避事，時時與賓客過其丘.嫂食。嫂厭叔與客來，陽.為羹盡轑釜(以勺刮喬釜使出聲)，客以.故去。已而視其釜中有羹，由是怨嫂。乃立齊代王，而伯子獨不侯。太上皇感覺..言，高祖曰:“非敢忘之也，為其母不長者?！狈馄渥有艦楦R侯(剋減菜湯的侯)。高祖號為大度，不記人過者，然不置.轑釜之怨，獨不畏太上皇緣此記分杯之語乎?(《東坡志林》)(乙)彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項王患之，為高俎，置太公其上，告漢王曰:“今不急下，吾烹太公!”漢王曰:“吾與項羽俱北面受命懷王，曰‘約為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹?！表椡跖?，欲殺之。項伯曰:“天下事未可知，且為.天下者不顧家，雖殺之無益.，只益.禍耳?！表椡鯊闹?《史記·項羽本紀》)1)下面加點詞語解釋有誤的一項是()A.高祖微.時微賤B.時時與賓客過其丘.嫂食大、長C.陽.為羹盡轑釜假裝D.雖.殺之無益雖然答案：D2)對比下列兩組句子中加點的字的意思，判斷正確的一項是()①然不置.轑釜之怨雖殺之無益.②沛公則置.車騎，脫身獨騎只益.禍耳A.兩個“置”相同，兩個“益”也相同B.兩個“置”相同，兩個“益”分歧C.兩個“置”分歧，兩個“益”相同D..兩個“置”分歧，兩個“益”也分歧答案：B3)對比下列兩組句子中加點的字的意思和用法，判斷正確的一項是()①客以.故去太上皇以為.言②太上皇以.為言且為.天下者不顧家A.兩個“以”相同，兩個“為”分歧B.兩個“以”相同，兩個“為”也相同C.兩個“以”分歧，兩個“為”相同D.兩個“以”分歧，兩個“為”也分歧答案：A4)對比(甲)、(乙)兩文，聯(lián)系《鴻門宴》，選出下列判斷有誤的一項()A.(甲)文中“高祖”與(乙)文中“漢王”所指為同一個人。B.(甲)文中“太上皇”與(乙)文中“漢王”是父子關系。C.(甲)文中“太上皇”與(乙)文中“太公”是指同一人。D.(甲)文中的“而伯子獨不侯”的“伯”便是指項伯，從(乙)文中看出項伯在暗中輔助劉邦。答案：D5)翻譯甲文中畫線的句子:獨不畏太上皇緣此記分杯之語乎答案：難道不怕太上皇因此記住分杯的話嗎?6)(甲)文中所謂的“分杯之語”，在(乙)文中具體是指什么?摘出有關文字，并翻譯為現(xiàn)代漢語。答案：(原文)吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。(譯文)我的父親就是你的父親，如果必然要蒸你的父親，那么希望能分給我一杯肉湯。22．閱讀下面詩句，回答問題。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。1)對《琵琶行》中語句的理解，不恰當?shù)囊豁検?)A.“嘈嘈”形容彈奏動作的粗重，“切切”形容彈奏動輕細。B.“間關”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。C.“別有幽愁暗恨生”，是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。D.“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動魄。答案：C2)“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在文中的作用是()A.以景色的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚。B.以聽眾的專注，反襯音樂演奏的成功。C.渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。D.以景色的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中。答案：D三、現(xiàn)代文閱讀23．閱讀下文，回答問題。①每一種書面記載的歷史，無論是關于一個事件、一個專業(yè)領域、一個種族、一個國家或整個世界，都需要將各種事件加以()、()、()和描述。在查明會發(fā)生什么和揭示使事件可能發(fā)生的條件時，科學的方法是至關重要的。雖然絕對的真相永遠不可能被了解，但歷史學家就以這種態(tài)度將研究的結果展示給其他研究者，由于新的見解根據(jù)學術的客觀性不斷被揭示，歷史需要——總是必須——改寫。從這種意義上講，所有嚴肅的歷史均是一種重構物。②不過，從學術探究的角度看，單純的歷史事實和事件并不能構成一部歷史。為了將發(fā)現(xiàn)歷史的激動人心過程傳遞給讀者，他們必須加以選擇、解釋和整理。當然，課程史的讀者除了關心事件本身之外，還需要關心事件所發(fā)生的原因。如果歷史能對洞察目前關注的問題有所貢獻的話，關心事物的原因?qū)τ诮逃邅碚f就是重要的。③塔奇曼是著名的美國歷史學家。她相信人們必須首先查明發(fā)生過什么，然后按照某種序列對重要人物、事件、日期和文獻進行整理安排。她告訴我們將事實如何轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N敘事的過程即是“透過事實的現(xiàn)象去揭示它的原因”。人們并不是從一個命題出發(fā)，然后去選擇那些適合自己體系的事實。塔奇曼寫道，所發(fā)生的事件的原因“將不期而遇，但是如果人們尚未了解曾發(fā)生過什么，從一開始就追逐事件的原因，那么情況就不是如此了，它將使人們永遠陷入困惑之中”。④這里的要點是，課程史的目的是為了查明發(fā)生過什么，以及為什么發(fā)生。正如塔奇曼所堅持的，“因為一些事件不合口味就加以遺漏，那是在寫小說，而不是在寫歷史?！薄x自《學校課程史》(有刪節(jié))1)第①段括號內(nèi)根據(jù)文意應該依次填寫的詞語，正確的一項是()A.記載、組織、闡釋B.組織、闡釋、記載C.闡釋、記載、組織D.闡釋、組織、記載答案：A2)對第①段“重構物”具體含義的理解，正確的一項是()A.指歷史是人們根據(jù)自己的純主觀判斷來重新改寫的結果。B.指歷史是單純的歷史事件加在一起的客觀再現(xiàn)。C.指歷史是歷史學家根據(jù)新的研究來重新串聯(lián)史實的結果。D.指歷史是單純的歷史事件發(fā)生時的可能條件的總和。答案：C3)對所引用的塔奇曼的話在文中所起作用的理解，正確的一項是()A.具體說明塔奇曼是個研究水平很高的課程史學家。B.引用論證，作為論據(jù)充分證明本文觀點的正確性。C.充分體現(xiàn)了塔奇曼在課程史領域的權威性和作用。D.證明塔奇曼是一個始終如一、堅持不懈的歷史學家。答案：B4)對本文的基本觀點概括正確的一項是()A.課程史不是一般的歷史，可以寫成小說。B.課程史也是歷史，編寫它時充滿矛盾。C.課程史不是一般的歷史，但除了事件本身，并不關心事件所發(fā)生的原因。D.課程史也是歷史，也是敘事，要“透過事實的現(xiàn)象去揭示它的原因”。答案：D24．閱讀下文，回答問題。面子孫智慧可憐天下父母心!城里的教學質(zhì)量好，發(fā)了財?shù)膹埳痛蛩惆褍鹤铀偷匠抢镒x書。不久前，他的一個叔伯姐姐捎信來，說城里有套住房空著，讓他先給看著，出租費好商量。張生高興壞了，正打瞌睡，扔過來一個枕頭，更何況，平日里都是他有事求這個姐姐，現(xiàn)在這個姐姐居然也求到自己的頭上了，總算把丟的面子拾回來了。他姐姐的住房位于市中心的繁華地帶，二樓，100多平方米。張生搬進來后，每天除了做些小生意就是接兒子上下學。時間一長，等他了解了居住的環(huán)境后，卻生出一種自卑感。原來這是一個“干部樓”，住的都是干部，官銜倒是都不大，凈是一些廠里的科長、局里的主任之類的。和他這個平民百姓一比，把他從他姐姐那兒拾起來的面子重又給弄得蕩然無存，這明顯是低人一等嘛。張生看到別人的笑臉就感到了尷尬，感到了無比的羞愧。這天，他接兒子放學回家，走到胡同口走不動了，胡同口圍滿了人，唧唧喳喳說個不停。張生馱著兒子擠進里邊看熱鬧，仔細一聽，明白了。他樓上的一個鄰居正和兩名警察爭論不休，警察要看他的駕駛證，那位鄰居死活不讓看，因為他根本就沒有辦理。眼下，市里正在創(chuàng)“三優(yōu)”，對交通秩序檢查得緊。圍觀的人越聚越多，那鄰居更抹不開面子了，和兩名警察吵得臉紅脖子粗。這時，張生的兒子跟張生要手機，說我給我同學打個電話。他兒子“滴滴”地按了一通，喂，楊志的爸爸嗎?我找楊志。啊，楊志，沒走遠，好啊，我這兒出了點麻煩，能不能讓你爸爸過來一趟。沒多大工夫，一輛小面包車駛來，車身上寫著“公安”倆字。從車上下來那個叫楊志的同學，來到張生的兒子面前，畢恭畢敬地問:班長，啥事?張生的兒子指了指那鄰居，說我叔叔遇上了麻煩，想讓你爸爸幫幫忙。那小子的爸爸徑直走到那兩名警察面前，低聲耳語幾句，兩名警察放了行。一旁的張生看得呆了，行啊，臭小子，你也會來這一套了，不過，也給我長了面子。兒子不屑地撇撇嘴:我同學的爸爸是個大隊長，我們班找他辦事的多著呢。這下，張生住的樓上的人都知道了這件事，都沒想到樓里還住著個神通廣大的人哩。再有人看著張生笑，張生就不再感到尷尬了，他看出大家都帶著一種羨慕的表情。兒子能在班上當班長，他爹能差到哪兒去?這么個小芝麻官竟然也能辦到大人都辦不了的事呢!張生更得意了，他不失時機地宣傳他兒子，大家也都把他當成了個人物，張生感到和鄰里的關系又邁上了一個新臺階。這天，他又去學校門口接兒子。剛要扭身離去，又看見兩名警察攔住一個騎摩托的人。張生覺得這個人很面熟，就起了見義勇為之心，兒子在旁邊，那位同學肯定還沒走遠，一個電話打過去，問題就解決了。他拉著兒子往跟前湊。走到近前，他兒子倏地像騾子受驚了似的向他身后撤。干什么，你給老爸露臉的時候到了。張生呵斥兒子。他兒子卻使了吃奶的勁把他拽到一邊，說，那是我老師，我都聽到她給我的那位同學他爸打電話了，誰稀罕咱幫忙，張生的臉一下子紅了，繼而有些怏怏不樂，嘟囔著:怪不得我看著有些面熟呢!(選自《北文學》，有刪節(jié))1)張生這個人物形象主要的性格特點是什么?請作簡要分析。答案：張生最主要的性格特點是愛面子。平時姐姐幫助他，他認為是丟了面子;姐姐有求于他，他認為是拾回了面子?？吹酵∫粭潣堑娜说牡匚槐茸约焊?，就感到無比羞愧，沒有面子了;兒子一個電話解了鄰居的圍，便認為是兒子給自己掙了面子。第二次想讓兒子再露露臉，卻沒有露成，就怏怏不樂。總之，張生是為面子而活著，不管這面子該不該掙。2)解釋下面兩句話在文中的含意。(1)正打瞌睡，扔過來一個枕頭。(2)張生覺得這人很面熟，就起了見義勇為之心。答案：(1)正好需要(或非常及時)。(2)張生想借兒子露露臉給熟人看，為自己再一次掙個面子。3)文章第四段，作者是怎樣通過場面描寫來烘托張生的兒子這個人物形象的?這樣寫的作用是什么?答案：一是通過一鄰居與警察的爭吵來烘托張生的兒子，面對警察看駕駛證的要求，鄰居只能與警察由爭論到吵得臉紅脖子粗。二是通過圍觀的人來烘托張生的兒子，越聚越多的觀眾面對這場爭執(zhí)也無能為力。三是通過張生來烘托其兒子，張生只是馱著兒子擠進去看熱鬧，根本就沒有想到有能力去幫助解決這場爭執(zhí)，這時只見張生的兒子給同學打了一個電話，就請來一位公安局大隊長，把一場爭吵化為烏有。一個”小大能人”的形象，就在這眾人的烘托下凸顯出來了。這樣寫的作用是借”小大能人”的形象對社會上存在的”為了不應有的‘面子’卻丟失了應有的‘面子’(原則)的現(xiàn)象”進行辛辣的諷刺。4)文章最后寫”張生的臉一下子紅了，繼而有些怏怏不樂”，這對表現(xiàn)文章的主旨有什么作用?請作簡要分析。答案：張生在老師直接給兒子的同學的父親打電話的情況下，又一次感到失去了面子，丟了面子，心情頓時不樂，喜怒哀樂全被面子左右了。作者以此給張生這些一生就為所謂的面子活的人以辛辣的諷刺：死要面子，最終還是會失去面子。從而突出了主旨。四、填空題25．盤盤焉，囷囷焉，_________，________________。(杜牧《阿房宮賦》)答案：蜂房水渦矗不知其幾千萬落26．鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。_________________，_________________。(孟浩然《夜歸鹿門歌》》答案：巖扉松徑長寂寥惟有幽人自來去27．子曰:“飯疏食飲水，____________，樂亦在其中矣。_____________，于我如浮云?！?《論語.述而》)答案：曲肱而枕之不義而富且貴28．江天一色無纖塵，___________。江畔何人初見月，_____________?(張若虛《春江花月夜》)答案：皎皎空中孤月輪江月何年初照人29．寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之須臾，____________。(蘇軾《赤壁賦》)答案：渺滄海之一粟羨長江之無窮30．山不厭高，_____________。____________，天下歸心。(曹操《短歌行》)答案：海不厭深周公吐哺31．玉露凋傷楓樹林，____________。江間波浪兼天涌，____________。(杜甫《秋興八首(其一)》)答案：巫山巫峽氣蕭森塞上風云接地陰32．高漸離擊筑，荊軻和而歌，___