幼兒園中班家長工作計劃(10篇)

篇一：幼兒園中班家長工作打算幼兒園中班家長工作打算1準時與家長溝通。與家長溝通，準時反響幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。2、細心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活動。3欄，向家長宣傳科學的育兒學問。4、鼓舞家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。5、認真制作《家園聯(lián)系單6、對于個別較特別的幼兒，如嬌氣、自理力量較差、膽小等，賜予個別溝通，與家長共同尋求教育方法。7、分發(fā)問卷讓家長參與評價教師、生活教師，評價學校，參與助教。819、對將來園一天的幼兒打詢問，三天以上進展家訪。篇二：幼兒園中班上學期家長工作打算幼兒園中班上學期家長工作打算家長工作是幼兒園工作的重要組成局部協(xié)調(diào)進展的重要保證。本學期我們將連續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則一、留意入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆忙地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代教師。遇到類似狀況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到教師的主動地向他問早，那么孩子一天的心情會由于我們的一聲問候而歡快一天。然后放一些美麗與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗與教師、同伴共同勞動的歡快?？傊處煹木耧L貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。假設說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送玩耍狀況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高快活興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。二、家長工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧進展，增進家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的根底上與家長建立適當?shù)摹⒂行У暮献鲄f(xié)作與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的根底上有肯定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而開放。1、連續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。２、指導家長留意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氣氛。３、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。三、完成目標措施11培育的思想。2為表現(xiàn)，并擅長在各種情境中妥當處理問題，提高家長了解子女合理孩子的力量。3、指導家長理智的愛孩子，擅長分析孩子過失的緣由，堅持說理教育。4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批判的手段教育孩子。 完成目標２的措施：1、家庭環(huán)境美觀干凈，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的時機。2、家庭關系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出肯定時間和孩子玩耍，郊游。3、家長以身作則，按社會標準塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣完成目標３的措施：1長宣傳正確的幼兒保教學問，23、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。篇三：幼兒園家長工作打算2023一、指導思想：與家庭、社區(qū)親熱合作，與小學相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神，進一步樹立“效勞第一、質量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。二、工作目標：度。容與參與方式，辦好家長學校。增加對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴大效勞范圍，提高效勞水平。三、工作重點：公開公正讓家進步一步了解幼兒園，支持幼兒園工作；加強家園合作的力度，營造良好的氣氛，促進幼兒進展；提高家長對幼兒園工作的認同感；四、具體措施：〔一〕更觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境我們教師必需用《綱要》的理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到標準化、制度化、常?；?。其次，要把家長和教師作為共同促進幼兒進展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、互信任任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長效勞的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，急躁傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當，就肯定能贏得寬闊家長的擁護、支持。信任通過教師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育天地?！捕沉粢饧议L工作的實效性家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在外表。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次嚴密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園聯(lián)系冊、寶寶直通車等途徑，切實提高家長工作的實效性?！踩成瞄L做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進展狀況各不一樣，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，承受不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，覺察到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是生首次家訪?！菜摹嘲l(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加教育合力。家委會成員應樂觀參與幼兒園治理，了解幼兒園教育打算和要求，同時反映家長對幼兒園的意以便改進工作，提高教育質量。(五〕開拓家園合作的有效途徑1．辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教力量和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，把握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循敬重家長、區(qū)分對待、雙向反響的原則。本學期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理力量的培育、衛(wèi)生保健學問。家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可告知家長活動看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動性、樂觀性與制造性，看孩子怎樣以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將進展全園性開放活動。家長助教探究家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進展全面調(diào)查。依據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“教師家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞教師依據(jù)班級、家長以及教學的需要設計穎的家長園地，形式多樣，突出意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長樂觀參與爭論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。5．寶寶直通車隨著社會的進展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獵取學問便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、溝通、溝通已成為人們獵取學問、提高素養(yǎng)的有效手段。我園將鼓舞教師和家長通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，其次，用好寶寶直通車，準時公布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動狀況進展檢查，檢查狀況納入班級工作考核?！擦巢粩嗤晟平處熂议L工作的考評方法。結合教師每月考核、學期考核的各項內(nèi)容，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作實行園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。五、具體安排：二月份：生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒根本狀況。檢查各班家園欄布置狀況，進展評比。進展學期家長會三月份：各班家長工作打算檢查落實。檢查各班家長園地狀況。班級網(wǎng)站及《家園聯(lián)系冊》的使用狀況。膳食會議四月份：進展小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動狀況表。親子春游活動五月份：家長學?；顒樱捍蟀唷材昙壗M組織；重點：幼小連接工作。家長學?；顒樱褐邪唷材昙壗M組織；重點：幼兒自理力量的培育。家長學?；顒樱和行“唷材昙壗M組織；重點：衛(wèi)生保健學問。進展慶“六一”活動。六月份：下發(fā)家長問卷并進展狀況匯總。檢查寶寶直通車使用狀況。篇四：20232023對于幼兒的成進步展來說，兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭現(xiàn)制定本學期家長工作打算如下：一、宣傳家教學問、溝通幼教信息。向家長供給先進的家庭教育閱歷和理論，并向家長推舉，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應常常地、廣泛地收集有關家庭教育的先進閱歷和理論，并向家長推舉，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見。虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作。幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強常常性的協(xié)作和合作。三、向家長宣傳的《幼兒園教育綱要》及教材的教育理念,取得家長的幫助和支持。教師要向家長介紹幼兒園是如何依據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心進展的特點，對幼兒實施全面進展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作打算，向家長介紹教材的內(nèi)容和教學理念和教學方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學習狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同教育好幼兒。四、請家長參與半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。幼兒園開設宣傳窗，定期向家長宣傳幼教學問，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok競賽、講故事競賽時各班豐富并準時更家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在協(xié)作教育上的具體要求及獲得家教學問等。五、家長學校及家委會。本學期幼兒園將開展系列講座，進展專題講座，并發(fā)放家長學校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家爭論為主要形式，讓家長了解幼教學問，相互溝通、到達教育的最正確效果。連續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，更好地表達家長是幼兒園的仆人，參與幼兒園的民主治理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時連續(xù)請家委會成員不定期為園聽課，提出貴重意見，進一步提高我園教育教學水平。篇五：2023一、指導思想幼兒園《綱要》指出則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并樂觀支持、幫助家長提高教育力量指導的本質是家長生疏提高的過程，根本目標是促進幼兒進展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素養(yǎng)和家教質量。二、狀況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進展聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動的創(chuàng)開展，讓家長工作取得更大的成效。三、目標：1的狀況，讓家長滿足放心。2、依據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園協(xié)作工作，使教學活動得以順當開展。3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。4、依據(jù)家長的需要，供給便利效勞。1、開學前聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和安康狀況。2、做好家訪工作，了解孩子學習狀況與生活習慣。3討教育幼兒的有效方法。4并請家長談談參觀后的感想和體會。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關欄目。6、學期完畢時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。篇六：幼兒園家長工作打算幼兒園家長工作打算一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質園”為契機，進一步樹立“效勞第一、質量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育爭論，標準教育治理，把實施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，樂觀創(chuàng)設良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、樂觀性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作目標：1參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。2意識和力量。3向互動，共同促進幼兒的身心進展。4、增加對家庭、社區(qū)的效勞功能：明確效勞意識、擴大效勞范圍、提高效勞水平。三、具體措施：(一)以家長學校為陣地，轉變家長教育觀念。本學期，將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。要求做到“五落實落實。實施過程中，嚴格治理，嚴密紀律，嚴格要求。(二)以家委會為橋梁，發(fā)揮家長監(jiān)視作用。家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作打算和要求、準時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、幫助幼兒園組織溝通家庭教育閱歷的重要任務，對提高幼兒園治理水平與保教質量格外有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯(lián)系，準時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和意見，樂觀參與幼兒園治理，為幼兒園的后續(xù)進展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。(三)以家園互動為重點，提高家長育兒水平。本學期，將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網(wǎng)站等途徑，切實提高家長工作的實效性。1、家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞教師依據(jù)班級、家長以及教學的需要設計穎的家長園地，形式多樣，突出意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長樂觀參與爭論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。依據(jù)幼兒園的實際狀況，認真做好各個欄目的編寫、批閱、發(fā)稿工作，使“家園小報”真正成為幼兒園對寬闊家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳，讓家長準時了解孩子的在園生活。3、幼兒成長檔案通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家進步行書面溝通，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的變化與的狀況，與家長不斷溝通信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機治理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做教師的應當認真去捕獲那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起共享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個窗口。4、家長開放日活動通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告知家長活動看什么，怎么看。比方要著不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。調(diào)動家長的樂觀性，改革以往的活動形式，研討家教工作舉措，探究家長工作模式，拓展家庭教育的內(nèi)容、方法、途徑。探究家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。這學期，各班必需充分利用家長資源，把社會多層面人物呈現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，教師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學具，給孩子們留下學習的視眼，生活中處處都有學習的內(nèi)容。使家長教育資源如同穎血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。6、親子活動利用節(jié)日開展“重陽老少樂增進家園、親子感情。7、加強村園治理加強對村園家長學校的治理。村園要連續(xù)標準家長學校工作治理，要落實家長學校教學陣地，建立家長委員會，每月至少組織一次家校活動，授課教師細心設計教案，認真組織活動，并做好資料的積存工作，不斷積存辦校閱歷，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核。四、具體工作安排：1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容。2、召開小班生家長會。3、家長園地創(chuàng)設評比。4、生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒根本狀況。5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。6、科學認讀課題第一次家園研討活動。7、各班建立幼兒電子成長檔案。8、親子園免費指導活動。9、家長委員會會議。10、發(fā)放家園小報。篇七：20232023一、指導思想努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育治理，提高家園共育力度，促進幼兒身心安康進展。二、工作目標1．加強家委會工作，增加教育合力。以家長學校為陣地，宣傳科學育兒學問方法，提高家教水平。開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。三、具體措施〔一〕加強宣傳力度，提高家園共育意識。本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息溝通渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)全都。勤耕效勞窗口，促溝通。細制宣傳畫冊，樹形象。以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展現(xiàn)園貌變化、介樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力氣，為幼兒供給更優(yōu)質的教育。〔二〕豐富組織形式，提升家園共育質量。1．建立家委會，完善治理。家委會的協(xié)調(diào)與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會，定期召開會議，商討、籌劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力氣，協(xié)調(diào)家園關系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、標準化治理的辦園模式。辦家長學校，講座推閱歷。依據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健學問講座、安全講座等，幫助家長走上科學育子的成功之路。定期家長會，溝通日常工作。利用家長會與家長溝通治理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并查找提升班級教育治理工作的方法。開放半日觀摩，得教育認可。向家長開放半日觀摩活動，復原教育現(xiàn)場，讓家長觀看孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感受，拉近教師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。家長助教，資源共享。各行各業(yè)的家長是幼兒園貴重的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質，有打算地邀請家長助教，為教育工作增加的力氣。多彩親子活動，增進情感溝通。有打算、有預備地舉辦各類親子活動，增加親子情感溝通，促進家園互動，使家園關系更為親熱。勤家訪，親熱家園聯(lián)系。家訪工作利于促進因人而異的教育幫助家長分析幼兒特別行為和心情的成因，對癥下藥，促進幼兒安康進展。做實問卷調(diào)查，反思工作。定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園治理、效勞與教師保教態(tài)度、力量等意見，發(fā)揮家長監(jiān)視作用，促進幼兒園工作。三月份召開家委會會議。結合“三八婦女節(jié)結合安全教育周，宣傳安全防范常識。四月份親子活動：郊游春游。各班舉辦一次家庭教育專題講座。家長半日開放活動。五月份至六月份“幼小連接”家長講座。親子同樂慶六一。學前班畢業(yè)典禮。5．發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。6．家長學校工作總結。20233篇八：幼兒園吳xx2112xx家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積存換來的。家長是幼兒的第一任教師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。一、狀況分析：〔一〕父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的狀況，情愿和教師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父呖旎钆d上幼兒園是最欣慰的?！捕匙娓改福号c父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子力量的強弱個別差異顯著。〔三〕家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的共性培育。期望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長二、指導思想：〔一〕主動、細致的做好每一位家長的工作；〔二〕樹立全心全意為家長效勞的思想；〔三〕共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。三、本學期家長工作打算與措施：1育兒。2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于尋常自己接送孩子的家長，加強尋常的溝通，孩子的點滴進步、消滅的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的并讓其隔一段時間能來園一次，通過和教師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況。3對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。4上所獲得的進展，不要盲目地橫向比較。5通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，協(xié)作做好孩子自理力量方面的工作。如薛昊小朋友，心情不穩(wěn)定，自理力量差，可先穩(wěn)定心情，從培育其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永久值得我們?nèi)ヌ骄?，去覺察。只有不斷的探究，不斷的覺察，才能使我們的家長工作做的更好。篇九：幼兒園家長學校工作打算幼兒園家長學校工作打算一、 指導思想：《幼兒園教育指導綱要》指出作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并樂觀支持、幫助家長提高教育力量好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力以1+1〉2合力。二、工作目標：1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作氣氛。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導氣象。3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體合力。三、具體措施：〔一〕以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作氣氛1、加強自培，優(yōu)化技巧教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際動身，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是教師的家長工作力量和家教指導水平在年級組活動中開展“與不同家長的溝通需留意什么”的學習和爭論，設想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特別、成功或失敗的家長工作實例來加以溝通、反思和爭論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，提高質量提高家園合作質量既是社會進展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并在以下方面有所進展：家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動預備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益好玩有指導性。嘗試結合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子玩耍等等。1—2施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導打算，記錄指導狀況及其效果。二、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導氣象隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來了便利和快捷，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、親熱聯(lián)系的快捷通道，使雙方進展思想融合我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學?！本W(wǎng)絡平臺做好以下工作：1庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是生家長宣傳這一溝通、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學，并能樂觀參與育兒學問詢問和閱歷溝通活動。2、網(wǎng)絡內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互協(xié)作同步教育，促進幼幼兒園進展教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布23、4了解到孩子在園的飲食搭5幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒進展等狀況。三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體合力1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到安康安全等各項工作參與幼兒園的治理和監(jiān)視，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項爭論，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進展全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題爭論活動開展的家長信息，孩子們開闊眼界，獲得社會學問和閱歷，促進認知和社會性進展。與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享；另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視共性、共性的不同，通過書面、或家長沙龍的形式予以答復。2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延地處甘露鎮(zhèn)中心，四周有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動供給了真實的場景，又是我們帶著幼兒生疏社會、生疏生活、積存生活閱歷的活教材。因此，我們將連續(xù)開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓舞教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節(jié)我們可煽動家長帶著孩子去同伴或親戚家串門等等。四、具體安排：九月份：1、制定本學期家長工作打算。2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒根本狀況。3、成立一屆家長委員會，并召開第一次會議。4、家長狀況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。5、