統(tǒng)編小學語文五年級上冊第七單元解讀_第1頁
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文檔簡介

單元解讀統(tǒng)編教材語文五年級上冊第七單元單元內容構成單元教學目標單元教學重點單元教學建議目錄四時景物皆成趣。單元內容構成秋景夜景雪景月景樹景情趣單元內容構成文學品鑒能力初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫

由淺到深由表及里體會文章準確生動的表達

四上三單元關注有新鮮感的詞語和句子體會優(yōu)美生動的語句

三上一單元

三下三單元課文是學習語文要素的重要憑借單元內容構成古詩詞三首

月跡

四季之美

鳥的天堂單元內容構成交流平臺詞句段運用日積月累單元內容構成

單元習作要求：學習描寫景物的變化循序漸進，逐步滲透仿照課文寫印象最深的某個景致把畫面寫具體學習描寫景物的變化單元內容構成單元教學目標1.借助注釋，聯(lián)系上下文，想象課文及詩詞中所描繪的景象，初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。

2.能交流在課內外閱讀中遇到的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句，初步體會這樣表達的好處。

3.有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會作者情感。背誦《古詩詞三首》《四季之美》《漁歌子》，默寫《楓橋夜泊》。

4.認識17個生字，讀準3個多音字，會寫25個字，會寫22個詞語。

閱讀單元教學目標1.觀察某種自然現象或某處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得，并把題目補充完整。2.能按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。

習作單元教學重點

閱讀1.借助注釋，聯(lián)系上下文，想象課文及詩詞中所描繪的景象，初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。（教學重點）2.能交流在課內外閱讀中遇到的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句，初步體會這樣表達的好處。3.有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會作者情感。背誦《古詩詞三首》《四季之美》《漁歌子》，默寫《楓橋夜泊》。4.認識17個生字，讀準3個多音字，會寫25個字，會寫22個詞語。

習作1.觀察某種自然現象或某處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得，并把題目補充完整。2.能按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。（教學重點）單元教學建議1.處理好學習語文要素和理解課文內容之間的關系。理解課文內容與體會動、靜態(tài)描寫相融合落實初步體會的要求，不拔高五年級下冊初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果單元教學建議2.借助朗讀，想象畫面，感受文章寫法。反復朗讀有感情地朗讀讀出景物的變化單元教學建議3.習作指導要明確重點，習作講評要關注重點。游

即景

四季之美春天的黎明云彩的變化4.要有單元整體意識，可適當調整教

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