2022四年級英語下冊Unit6ShoppingPartA第三課時教案1人教PEP20220530163

PAGEPAGE31.復(fù)習(xí)不同字母組合在單詞中的發(fā)音。2.能聽、說、認(rèn)讀所給例詞，并根據(jù)字母組合發(fā)音嘗試拼讀新單詞。3.能正確區(qū)分本冊所學(xué)字母組合在單詞中的不同發(fā)音。4.能完成let’sspell部分的練習(xí)。5.能根據(jù)節(jié)奏說唱歌謠。1.對齊復(fù)習(xí)不同字母組合在單詞中的發(fā)音。2.能聽、說、認(rèn)讀所給例詞，并根據(jù)字母組合發(fā)音嘗試拼讀新單詞。根據(jù)字母組合發(fā)音嘗試拼讀新單詞。教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、教學(xué)課件1.教師播放26個英文字母歌曲，學(xué)生跟唱；然后找學(xué)生上臺默寫26個字母。2.單詞辨音，在每組單詞中發(fā)音相同的字母組合下畫線。（1）dinnercomputer（2）girlnurse（3）peopletable（4）walltall（5）homeworkworld（6）cardarm1.Readaloud.（1）教師讓學(xué)生開火車?yán)首xReadaloud部分的例詞，在朗讀的過程中一邊糾正發(fā)音，一邊讓學(xué)生區(qū)分不同字母組合的不同發(fā)音。（2）教師播放光盤，學(xué)生邊聽邊體會不同字母組合的不同發(fā)音，根據(jù)所學(xué)，將發(fā)音相同的字母組合用同樣的標(biāo)記畫出來。（3）根據(jù)字母組合的不同發(fā)音，嘗試拼讀所給新單詞，感悟字母組合在單詞中的發(fā)音。2.Look,listenandwrite.（1）展示掛圖，讓學(xué)生觀看掛圖，理解句子。（2）結(jié)合掛圖，聽音，將句子補充完整。（3）在句子中感悟字母組合ar,le,al的發(fā)音。（4）核對答案，學(xué)生大聲朗讀例句。3.Listenandchant.教師播放Listenandchant部分的錄音，學(xué)生邊聽邊感受旋律；教師反復(fù)播放，學(xué)生跟唱，并體會幾個不同字母組合le,ir,al的發(fā)音，讀準(zhǔn)句子；學(xué)生跟唱熟練之后，教師說唱前一句，學(xué)生補充下一句，如：T:Twolittlebirdsaresittingonawall.Ss:Oneisbigandtheotherissmall.T:Acutelittlegirlisplayingwithaball.Ss:Becareful,littlegirl!T,Ss:Don’tknockthemoffthewall!教師將學(xué)生分成若干小組，然后以小組為單位完成chantagain,groupandwrite.要求學(xué)生能寫出同一元音字母在單詞中發(fā)一樣音的單詞。比一比，哪個小組能在最短的時間里寫得既多又正確。教師巡邏指導(dǎo)，對錯誤的現(xiàn)象給予指導(dǎo)。最后小組匯報交流，總結(jié)發(fā)音。將所學(xué)的語音歌謠唱給家長聽。Unit6ShoppingPartALet’sspellcomputerdinnergirlwallhomeworknursecardlittlepeopleworldworksirturncircleparkmall本課時是語音復(fù)習(xí)課，語音復(fù)習(xí)內(nèi)容比較多，任務(wù)難度大。通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生建立清晰的語音發(fā)音分布體系，大部分學(xué)生能夠掌握不同字母組合在不同單詞中