2023年高校生支教情況小結(jié)

第6頁共6頁2023年?高校生支教?情況小結(jié)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師的呵護?像陽光，像?一棵樹。像?甘露促我成?長。感恩中?我抽芽、生?枝，將那一?片綠蔭回報?給我學(xué)生，?使他學(xué)有所?成，學(xué)有所?長，以只有?用優(yōu)異的成?績來回報關(guān)?懷我領(lǐng)導(dǎo)、?老師。沒有?辜負(fù)教委交?給的任務(wù)。?辛酸而又?甘甜，支教?生活短暫而?又漫長?？?樂而又孤寂?，回顧這一?年，個中滋?味，樣樣俱?全。這一年?的成長，就?像一棵樹的?茁壯，艱難?但快樂，辛?苦但充實。?剛畢業(yè)的?下鄉(xiāng)支教，?一年前。即?將走上新鄭?新村二初中?的講臺。還?記得到達的?第一天，學(xué)?校就安排我?擔(dān)任一年級?一個班的班?主任和語文?教學(xué)工作。?那一夜我徹?夜未眠，深?知這既是學(xué)?校對我無比?信任，也代?表著巨大壓?力。忽然覺?得我像一棵?脆弱、孤單?、無助的小?樹，一個陌?生的環(huán)境中?掙扎。備課?講課，制定?班規(guī)，管理?學(xué)生…這一?切在很多老?師看來易如?反掌的小事?，毫無經(jīng)驗?又無人可問?的來說，卻?實在一項工?程。要如何?去做？很迷?惑。所擔(dān)?心的很多問?題竟迎刃而?解。接下來?的每一天，?但隨后。教?學(xué)上、生活?上，學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和老師?真誠、熱情?、純樸，用?他無微不至?的關(guān)懷包圍?了這一點?點溫暖像陽?光呵護我成?長。怕我過?不慣這里清?苦的生活，?生活上。馬?校長安排我?住進了新建?成的干凈明?亮寬敞的新?宿舍樓，而?大部分的老?師都還幾人?一間擠在昏?暗的平房中?；給我分配?了一個專門?燒水做飯的?房間，而學(xué)?校的其他領(lǐng)?導(dǎo)、教師卻?吃著食堂的?大鍋飯；給?我配發(fā)了電?磁爐，而過?后我才知道?學(xué)校嚴(yán)格節(jié)?電，不允許?其他任何老?師、學(xué)生私?用電器。常?校長、王校?長多次親自?開車接送我?而事后我才?知道汽車是?專門向其他?單位借的一?次，學(xué)校停?水一天，趙?老師步行出?去提了一大?桶水，自己?沒舍得用一?點，全部給?了生怕我不?習(xí)慣。原單?位的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師多?次來這里探?望我關(guān)懷我?給我?guī)砩?活用品和食?品。這些生?活上的無微?不至、噓寒?問暖、雪中?送炭像陽光?照入我心里?的每個角落?，使我澎湃?不已，感動?不已，溫暖?不已。這?一次次關(guān)懷?像甘泉呵護?我成長。既?沒有教學(xué)經(jīng)?驗，教學(xué)上?。也沒有班?級管理經(jīng)驗?，就要馬上?踏上陌生的?講臺，管好?這一個班_?__名學(xué)生?，對我來說?難度很大。?不是當(dāng)?shù)亟?師，對學(xué)生?的家庭、思?想狀況不了?解。面對這?種情況，班?上教數(shù)學(xué)的?馮老師主動?找到幫我解?決這個難題?。教我如何?找學(xué)生逐個?談話，解情?況，帶我家?訪，幫我分?析每個學(xué)生?的性格特點?，讓我迅速?成長起來，?與學(xué)生的交?流上也開始?得心應(yīng)手。?除此之外，?教研組的各?位老師也給?了很大的幫?助。一開始?，苦惱沒有?時間備課，?講課生疏。?教研組長馮?老師就多次?___學(xué)科?組聽課—評?課—___?備課—再講?觀摩課，用?___的力?量、大家的?智慧來幫助?我教導(dǎo)我每?個進步他都?看在眼里，?給與我及時?的充分的真?誠的批評和?鼓勵。同一?備課組的任?老師、姚老?師及時給我?傳授經(jīng)驗，?教我如何“?化整為零”?學(xué)著將時間?一塊一塊切?割開來，利?用一切可以?利用的時間?記錄、摘抄?、總結(jié)，聽?課、講課、?評課。一天?下來，往往?已經(jīng)是腰酸?背痛，兩腿?抽筋，精疲?力竭的地步?。但是沒有?退縮，決不?能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?、老師對我?期望。拼命?往前沖，每?天都要工作?到深夜，編?寫材料，安?排活動，批?改作業(yè)。而?我原單位的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?也多次帶來?了高質(zhì)量的?觀摩課以及?先進經(jīng)驗，?與這里各位?老師交流學(xué)?習(xí)。面對一?個星期近二?十個課時的?教學(xué)量，漸?漸得心應(yīng)手?，視野逐漸?開闊。這里?的領(lǐng)導(dǎo)和老?師們敬業(yè)精?神讓我敬佩?，身上的真?誠、熱情、?純樸無時無?刻不感動著?我讓我感受?到這個大家?庭中的溫暖?。雖然苦，?雖然累，但?我收獲頗豐?！其實每?位老師、每?個學(xué)生能在?這里學(xué)習(xí)工?作都是幸運?的溫暖的學(xué)?校很美，不?僅是支教教?師。來這里?的短短一年?間，新教學(xué)?樓和辦公樓?先后建成。?每個辦公室?都配備了空?調(diào)、飲水機?和嶄新的辦?公桌、椅。?教體局和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?著教師的成?長：考試和?各類比賽后?，優(yōu)秀教師?會被給予獎?金、獎品的?鼓勵；__?_教師去杜?朗口學(xué)習(xí)先?進的教學(xué)經(jīng)?驗，有步驟?的進行教學(xué)?改革等。學(xué)?校很關(guān)心每?個學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活：?寬敞明亮的?教室設(shè)置了?閱覽柜，使?每班的學(xué)習(xí)?環(huán)境舒適，?讀書氛圍濃?厚；每天安?排教師飯?zhí)?值班、午休?值班、夜間?值班，使每?個學(xué)生都能?安心學(xué)習(xí)，?放心休息。?學(xué)校的幾位?領(lǐng)導(dǎo)都是每?天吃住在學(xué)?校，起得比?學(xué)生早，睡?得比老師晚?，周末也常?常加班工作?，很少休息?。學(xué)校本著?建立一個符?合學(xué)校實際?情況的管理?機制和考評?辦法的原則?，充分調(diào)動?教師、學(xué)生?的工作、學(xué)?習(xí)的積極性?和熱情，發(fā)?揮創(chuàng)造性、?科學(xué)性，促?進了學(xué)校管?理水平和教?育教學(xué)質(zhì)量?的全面提高?。想到原?單位領(lǐng)導(dǎo)、?老師的殷殷?囑咐，面對?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的融融?關(guān)懷。想到?市教委的領(lǐng)?導(dǎo)對我真切?委托，感慨?萬千。來到?這里肩負(fù)著?增磚添瓦，?為架起城鄉(xiāng)?教育交流平?臺而努力的?任務(wù)。要努?力提高自身?能力和水平?，為進一步?搞好教育教?學(xué)奠定基礎(chǔ)?。領(lǐng)導(dǎo)、老?師給與我呵?護、關(guān)心我?要回報給我?學(xué)生們要從?本職工作做?起，從一點?一滴做起，?教好我孩子?們把我掌握?的全部知識?盡我所能的?傳授給每個?學(xué)生，讓他?喜歡語文，?喜歡學(xué)習(xí)，?學(xué)有所成，?學(xué)有所長。?這就意味?著他剛從小?學(xué)畢業(yè)，面?對的孩子是?初一的新生?。離開了父?母家人，進?入一個全宿?制的學(xué)校，?每天5點起?床開始學(xué)習(xí)?，晚上九點?才能下課休?息，飯菜沒?有家里的好?，床被沒有?家里的舒服?，更沒有了?父母的噓寒?問暖。面對?如此巨大的?落差，開學(xué)?的第一天就?有很多學(xué)生?淚灑課堂。?面對這種狀?況，所能做?的就是真心?、細(xì)心、耐?心對待我每?位學(xué)生。注?意到班上的?一個瘦弱的?女生，每天?很少到飯?zhí)?吃飯，上課?從不抬頭，?下課從不與?人交流。幾?次主動跟她?爸爸聯(lián)系后?，知道了從?小在___?長大，母親?在幼年時得?白血病去世?，家里為了?給她母親看?病幾乎花光?了所有積蓄?，父親為了?逃債帶她來?到新村，為?了多掙些錢?，每天在工?廠干十幾個?小時的工作?，星期天從?不休息。于?是常常下課?到面前說會?兒話，和她?聊會兒天。?不吃面條，?就把我?guī)У?一些好吃的?給她發(fā)燒了?帶她坐車去?城里看??；?鞋子壞了步?行半小時幫?她去修理；?普通話不好?，把班里普?通話最好的?班長調(diào)到旁?邊，幫她學(xué)?習(xí)；內(nèi)向沉?默，鼓勵班?上活潑大膽?的孩子們主?動跟她做朋?友；想爸爸?，就跟她講?笑話，逗她?開心。漸漸?的露出了笑?容。終于，?課堂上她第?一次舉起了?手，富有創(chuàng)?造力的答案?獲得了大家?雷鳴般的掌?聲。從那以?后她笑容多?了學(xué)習(xí)也成?績逐步提高?。一次作文?中她提到作?文紙的右下?角，看到兩?個很小的字?“媽媽”當(dāng)?時的熱淚盈?眶，心里很?長時間平靜?不下。這個?詞是學(xué)生、?寶貝們對我?最高的贊賞?和最真的情?感的流露！?使他迅速?的融入了班?級的學(xué)習(xí)生?活中，真心?、細(xì)心、耐?心對待每位?學(xué)生。每個?人都學(xué)著真?誠待人，互?相禮讓，互?相幫助，這?個大家庭中?，一種班級?凝聚力把大?家凝成了一?股繩！因勢?利導(dǎo)，從最?基本的課堂?常規(guī)抓起，?以培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?為切入點，?嚴(yán)格要求，?改變了原來?的懶散和精?力不集中等?壞習(xí)慣，幾?個星期之后?，學(xué)生們就?形成了良好?的上課習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，精神面貌?發(fā)生了天翻?地覆的變化?。所在新?村二中是一?所非常優(yōu)秀?的學(xué)校，學(xué)?生的思想和?精神面貌煥?然一新了但?是不能滿足?于現(xiàn)狀。歷?年高中升學(xué)?率在___?%以上，必?須跟上學(xué)校?的教學(xué)步伐?。如何進一?步提高學(xué)生?們學(xué)習(xí)成績?，重中之重?。除了認(rèn)真?備課，精心?設(shè)計教案，?之外，試著?將激發(fā)學(xué)生?興趣，快樂?高效學(xué)習(xí)的?理念融入我?每節(jié)課。?并不是沒有?語文的興趣?，學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)效果?是緊密相聯(lián)?的一些學(xué)生?之所以不喜?歡語文。而?是因為他成?績差，屢考?屢敗，只有?失敗的痛苦?，沒有成功?的歡樂，致?使興趣之火?熄滅了視語?文為虎，談?虎則色變。?要改變這一?狀況，就必?須對學(xué)生經(jīng)?常給予成功?的鼓勵，特?別是對中差?生。使其在?語文學(xué)習(xí)中?能不斷地品?嘗到成功的?快樂，就會?漸漸對語文?有了興趣和?熱情。一名?學(xué)生，進班?成績是最后?一名。有一?次，快速背?誦古詩的時?候，最先舉?起了手，流?利地背誦了?下來。對他?大加贊賞，?說他背誦方?面是個奇才?，記憶力超?群，一定要?把它好好利?用。從那兒?以后，一到?讓快速記憶?什么東西的?時候，都格?外的專心，?完成得也非?常好，又表?揚了幾次，?后來我發(fā)現(xiàn)?他學(xué)習(xí)態(tài)度?變得積極主?動。隨后舉?行的期中考?試中，成績?從五十七分?一下子提高?到九十四分?。毋需言語?激勵，以后?的每節(jié)課上?他都是最認(rèn)?真、最積極?、最快樂的?一個。其他?學(xué)生看到巨?大進步，學(xué)?習(xí)語文的熱?情被充分的?激發(fā)出來。?很多時候我?語文課就是?舞臺，每個?人都能在上?面快樂、自?信的表演。?引導(dǎo)遷移?學(xué)生的興趣?。例如在圍?繞“愛國”?這一中心寫?作文時，注?重聯(lián)系實際?。很多學(xué)生?寫的都是套?話空話，感?情空洞。修?改課上，結(jié)?合實際講了?很多人__?_問題，中?國奧運會的?火炬?zhèn)鬟f所?受到阻礙以?及殘疾姑娘?金晶在巴黎?勇敢保護祥?云火炬的感?人故事。講?完后，孩子?群情激昂，?眼中流露出?一種堅定的?愛國情，班?里大半的學(xué)?生主動要求?重寫作文，?不到一節(jié)課?的時間，一?篇篇真情流?露的激昂的?文字就展現(xiàn)?于我眼前。?從此以后，?不論是抗擊?雪災(zāi)，關(guān)愛?殘疾人，抗?震救災(zāi)，都?成了學(xué)生們?___的焦?點，學(xué)會了?觀察生活，?真誠寫作。?這次的__?_地震災(zāi)害?時，請班上?的___女?孩給大家講?美麗的巴山?蜀水，淳樸?的風(fēng)土人情?，喚起大家?的愛國情、?責(zé)任感、進?取心，請大?家珍惜現(xiàn)在?學(xué)習(xí)生活，?學(xué)會感恩，?很多有浮躁?情緒的學(xué)生?開始重新審?視自己每課?的學(xué)習(xí)，每?天的生活。?高效快樂?學(xué)習(xí)的理念?融入我每一?節(jié)課，將激