2023年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)【二】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)英語(yǔ)教?師工作總結(jié)?【二】本?學(xué)年，我擔(dān)?任小學(xué)五、?六年級(jí)的英?語(yǔ)教師。在?工作中從各?方面嚴(yán)格要?求自己，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，勤?勤懇懇，使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開展。?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)年?教學(xué)工作做?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)，繼?往開來，以?促進(jìn)教育教?學(xué)工作更上?一層樓。?一、做到了?認(rèn)真?zhèn)湔n?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，針對(duì)四?年級(jí)教學(xué)目?標(biāo)的不同：?在培養(yǎng)興趣?的基礎(chǔ)上訓(xùn)?練學(xué)生認(rèn)讀?單詞的能力?，還讓學(xué)生?模仿教材說?英語(yǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生的語(yǔ)音?語(yǔ)調(diào);五年?級(jí)是在保持?興趣的基礎(chǔ)?上學(xué)習(xí)新知?識(shí)，加大聽?寫單詞的力?度。認(rèn)真寫?好教案。對(duì)?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時(shí)對(duì)該課?做出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記，并認(rèn)真?搜集每課書?的知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成集?。二、提?高課堂教學(xué)?技能增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動(dòng)化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡(jiǎn)意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，基本做?到了讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，同時(shí)在?每一堂課上?都充分考慮?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，以舊?引新，活動(dòng)?的設(shè)計(jì)體現(xiàn)?梯度和層次?讓每一位學(xué)?生在感知，?實(shí)踐，參與?，合作中實(shí)?現(xiàn)任務(wù)的目?標(biāo)，體驗(yàn)到?成功的喜悅?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?三、虛心?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短在教?學(xué)上，有疑?必問。通過?參加校、縣?___的各?種聽評(píng)課活?動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，不斷充?實(shí)自己的教?育教學(xué)理論?水平，提高?教學(xué)能力。?四、認(rèn)真?批改作業(yè)?布置作業(yè)做?到精讀精練?。有針對(duì)性?，有層次性?。對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過程出現(xiàn)的?問題做出分?類總結(jié)，進(jìn)?行評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。五、?堅(jiān)持用英語(yǔ)?___課堂?教學(xué)目前?，由于課堂?仍是絕大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)、使用?英語(yǔ)的方式?和場(chǎng)所，教?師更應(yīng)該注?重傳達(dá)知識(shí)?和信息的形?式，為學(xué)生?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)語(yǔ)言的?環(huán)境。我在?運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)?行教學(xué)時(shí)較?能注意所用?英語(yǔ)語(yǔ)言的?可接受性、?簡(jiǎn)明性、階?段性和實(shí)用?性。具體做?法是：1?、用英語(yǔ)_?__課堂教?學(xué)。課堂教?學(xué)用語(yǔ)盡管?大部分相同?，我注意不?斷適量增加?新用語(yǔ)，逐?步擴(kuò)大用語(yǔ)?量，使學(xué)生?保持興趣，?經(jīng)歷挑戰(zhàn)，?從而日積月?累，在不知?不覺中得到?提高。2?、用英語(yǔ)授?課。不管上?對(duì)話課還是?課文課，我?都堅(jiān)持使用?英語(yǔ)。盡量?采用學(xué)生學(xué)?過的詞匯，?但難免有不?少學(xué)生不懂?的詞匯，如?在用英語(yǔ)介?紹課文背景?知識(shí)時(shí)，這?時(shí)輔之于實(shí)?物、掛圖、?簡(jiǎn)筆畫、表?情、手勢(shì)、?表演等，或?者借助板書?形式加以說?明。總之?，注意所用?的語(yǔ)言略高?于學(xué)生現(xiàn)有?水平。3?、力求自己?的語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)、語(yǔ)言規(guī)?范和準(zhǔn)確，?并根據(jù)不同?年級(jí)的學(xué)生?我就調(diào)整語(yǔ)?速的快慢。?4、努力?創(chuàng)造和設(shè)計(jì)?英語(yǔ)語(yǔ)言情?景。把課堂?當(dāng)作培養(yǎng)和?鍛煉學(xué)生語(yǔ)?言運(yùn)用能力?的場(chǎng)所，鼓?勵(lì)學(xué)生多講?英語(yǔ)，在英?語(yǔ)課上，除?___六年?級(jí)學(xué)生開展?課文表演、?課文復(fù)述等?活動(dòng)外，還?經(jīng)常根據(jù)所?教內(nèi)容，呈?現(xiàn)與學(xué)生學(xué)?習(xí)和生活相?關(guān)的用語(yǔ)。?并經(jīng)常啟發(fā)?和___六?年級(jí)學(xué)生用?英語(yǔ)簡(jiǎn)單討?論一些他們?感興趣的或?大家都共同?___的話?題，既活躍?了課堂氣氛?，提高了他?們的聽說能?力，又深化?了教材內(nèi)容?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)年的努?力，期末考?試就是一種?考