中考?xì)v史知識點練習(xí)02分封制

聚焦考點☆鞏固基礎(chǔ)一、西周的建立：公元前1046,周與商雙方在牧野大戰(zhàn)，周武王率周軍擊敗商朝軍隊，后紂王自焚，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫做西周。二、分封制的確立：1、目的：西周初年，周王為了鞏固對周邊的統(tǒng)治，政治上實行以周王室為中心的分封制。下圖是西周初年的示意圖：國王宣盤?召必奧黃0孤m臣e巔熟國兼.晉周西安西北潞刖新丘南禹潘性?曲章宋丘燕扇薊歸宗再南國王宣盤?召必奧黃0孤m臣e巔熟國兼.晉周西安西北潞刖新丘南禹潘性?曲章宋丘燕扇薊歸宗再南魏京洛政陪都）商5麗粉”徉郵樂a【圖解】此圖反映了西周初年實行分封制后，形成了一些大的諸侯國，如齊、魯、晉、燕、宋、吳等，在西周初年，分封制有利于開發(fā)邊疆、鞏固邊防，加強了周的統(tǒng)治。2、分封的狀況：周初共分封71國，其中同姓諸侯占40國，多為文王和武王的子弟，如魯、晉、燕、衛(wèi)等，異姓諸侯多為周王的親戚或功臣，如齊國，還有前代帝王的后裔。3、內(nèi)容：（1）分封的內(nèi)容與對象：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣以及古代帝王的后代，分封他們?yōu)橹T侯。（2）權(quán)利與義務(wù)：諸侯們?nèi)珯?quán)管理封地內(nèi)的事務(wù)，稱之為“授民授疆土”，同時還規(guī)定受封者要定期向周王室朝覲述職，交納貢品，服從周天子的命令，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨周天子出征，共同抵御或討伐其他民族。3、特點：依據(jù)血緣關(guān)系的親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，權(quán)利和義務(wù)相結(jié)合；層層分封，等級森嚴(yán)。如下圖，就反映了西周社會的等級情況:* 2m【圖解】西周的等級制度是周初建立政權(quán)、鞏固統(tǒng)治的一個重大措施，不僅鞏固了統(tǒng)治階級內(nèi)部的關(guān)系，更重要的是鞏固了他們共同對平民和奴隸的階級統(tǒng)治。如圖最上面一層是周天子，其次是諸侯，第三層是卿大夫，第四層是土，第五層肩扛勞動工具的為平民，壓在最底層彎著腰的是奴隸，上面四層為統(tǒng)治階級，平民與奴隸是被統(tǒng)治階級。。4、作用:（1）“拱衛(wèi)王室”，西周通過分封諸侯，不僅可以通過諸侯國抵御外敵來保障王室安全，而且開發(fā)了邊沅地區(qū)，加強了統(tǒng)治，擴(kuò)展了疆土，成為一個強盛的國家。（2）西周的影響不斷擴(kuò)大，密切了同周邊個少數(shù)民族的關(guān)系，推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)和文化發(fā)展。（3）分封制對穩(wěn)定西周王朝在全國的統(tǒng)治起了重要作用。名師點睛^典例分類類型一、分封制的目的【例1】周初實行分封制，其根本目的是（ ）A.保護(hù)貴族的世襲地位 B.鞏固剛剛建立的西周政權(quán)C.削弱功臣、貴族權(quán)利 D.建立軍事屏障，防止外族入侵【答案】B1解析】試題分析；考查對分封制的理解。西周滅商以后,作為人類歷史上的第三個奴隸制國家，如何維護(hù)自己的統(tǒng)治,鞏固因冢政權(quán)，成為擺在西周統(tǒng)治者面前的當(dāng)務(wù)之急仆在吸收商朝滅亡教訓(xùn)的前提下，西周統(tǒng)治者以宗法制度為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了“封諸侯、建藩衛(wèi)”制度，即分封制度。以諸侯國拱衛(wèi)周王室，鞏固奴隸制的統(tǒng)'冶，以諸侯國拱衛(wèi)周王室是主要目的，鞏固周朝的統(tǒng),冶是根本目的口考點：人教版七年級上冊?夏、商、西周的興亡?西周的分封制【點睛】本題主要考查分封制目的的內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)分封制時需要全方位地掌握，以不變應(yīng)萬變，同時還需要對根本目的做深入的理解?！九e一反三】為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實行分封制。后逐漸形成森嚴(yán)的等級制度。天子之下等級最高的是（）A、士 B、諸侯C、平民 D、卿大夫【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查分封制的相關(guān)知識內(nèi)容。根據(jù)西周分封制，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民、奴隸分賜給卿大夫，卿大夫再將所得土地和平民、奴隸分賜給士。這樣層層分封下去，形成森嚴(yán)的等級。天子為最高等級，下面依次為諸侯、卿大夫、士。他們像金字塔一樣，壓在廣大的平民和奴隸身上。選項中D符合題意，故選D?？键c：人教版七年級上冊?夏、商、西周的興亡?西周的分封制類型二、分封制的內(nèi)容【例2】西周末年，昏庸的周幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王遵守了（）A.封建制的法規(guī)B.禪讓制的規(guī)則C.世襲制的傳統(tǒng)D.分封制的義務(wù)【答案】D【解析】試題分析：烽火戲諸侯，指西周時周幽王，為褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑，幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。與之相關(guān)的政治制度是西周的分封制，西周統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和平民、奴隸、分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王遵守了分封制的義務(wù)。D符合題意，故選D項?！军c睛】本題難度適中，考查學(xué)生的識記能力。本題需要學(xué)生在記憶能力的基礎(chǔ)上，理解分封制的內(nèi)容和影響。同時還要注意禪讓制和分封制的區(qū)別，前者是民主推舉部落首領(lǐng)產(chǎn)生的，首領(lǐng)與部落成員是平等關(guān)系，后者是周天子封賞的，天子與諸侯屬于上下級的隸屬關(guān)系。【舉一反三】《荀子?儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三?！笨梢娡沼H族是分封的主體。這些同姓親族受封時，周王會給予他們（）A.土地和耕牛 B.土地和人口C.封號與耕牛 D.奴隸和鐵犁【答案】B【解析1試題分析:此題考查分封制相關(guān)的知識點口忖讀題文所給提示信息；同姓親族受封口因為“分封制”在西周時期是周王室把藕域土地工臣民劃分為諸侯的社會制度，在打分封制制下,國家土地不完全是周王室的,而是分別由獲得封地的諸侯所有,他們擁有分封土地的所有資源和收益口只有選項三符合題意，故選三口考點：人教版七年級上國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡課時作業(yè)^能力提升.史書記載，西周建立后，“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立十一國”這反映了西周實行的政治制度是（）A.分封制B.郡縣制C推恩令D.行省制【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是分封制的史實，為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。諸侯的義務(wù)有：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。故答案是A。考點：人教版七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡.”秦…以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封.”“周制”是指西周實行的（）A.禪讓制 B.分封制C郡縣制 D.世襲制【答案】B【解析】試題分析二A.禪讓制是我國原始社會末期民族苜領(lǐng)更替的制度;3.西周分封制分封同姓和功臣為諸侯，諸侯必須服從周天子的命令,公諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作成“交納貢賦的義務(wù).C.郡縣制是秦朝生一后秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的措施J 世襲制是指某專板一代組一代地保持在某血緣家庭中的一種社叁概念，王位世襲制在我國是從夏朝時期開始的.故選B.考點：人教新課標(biāo)七年級上冊?夏、商、西周的興亡分封制.北京出土的青銅器“克盉（hG"（下圖）記載：周成王封克做原（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐原地，接收土地，平息動亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（）A.諸侯得到周天子授予的土地和臣民B.諸侯在戰(zhàn)時須帶兵隨從周天子作戰(zhàn)C.諸侯向周天子繳納貢品D.諸侯定期覲見周天子【答案】A【解析】試題分析：本題考查分封制的內(nèi)容。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。題干“周成王封克做原（今北京地區(qū)）慚侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐原地，接收土地，平息動亂?！狈从吵龇址庵频摹爸T侯得到周天子授予的土地和臣民”內(nèi)容。故選A。考點：人教版七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡.西周建立后，今天濰坊一帶除齊國外，還有紀(jì)國、萊國和杞國等諸侯國，這些諸侯對天子的義務(wù)是（）A.繳納租稅B.治理郡縣C.鎮(zhèn)守疆土D.監(jiān)察百官【答案】C【解析】試題分析：本題考查分封制的內(nèi)容。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。ABD不符合題意，故答案選C。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡.山東省簡稱“魯”，山西省簡稱“晉”，這些簡稱源