2023年11月小學英語教師培訓總結(jié)

第3頁共3頁2023年?11月小學?英語教師培?訓總結(jié)通?過這次小學?英語教師的?培訓，我學?到了許多教?學知識和方?法，提高了?自身的基本?的素質(zhì)，為?今后的教學?工作奠定了?基礎，下面?我就對這次?的培訓談談?我的幾點體?會：一、?英語教師必?須具備扎實?的基本功?作為一個小?學英語教師?必須要有聽?、說、讀、?寫、畫、唱?、跳這些基?本功。這次?，我聽了幾?天課。這些?老師們都具?備了扎實的?基本功，他?們的教學方?法也令人耳?目一新，值?得我們學習?。特別是邱?婷老師，她?在教學中注?重知識的積?累和拓展，?注重了學生?學習策略的?培養(yǎng)。為了?幫助學生巧?記單詞，她?首先引導學?生分析相同?的讀音單詞?，幫助學生?認讀新單詞?。閱讀中的?任務設置也?很到位，閱?讀時采用了?略讀和細讀?。在教學中?，老師充分?體現(xiàn)了閱讀?課特點，引?導學生進入?話題，幫助?學生化解了?重難點，指?導學生掌握?了閱讀技巧?。邱老師在?教學中，也?注重圍繞故?事情節(jié)展開?教學，注重?創(chuàng)設情境，?讓學生感受?語言，讓學?生在活動中?體驗語言。?還有廖老?師的課，也?讓我開了眼?界。廖老師?課堂教學技?巧嫻熟，逐?漸形成了自?己的教學風?格，為了突?破重難點，?老師運用了?搶答的形式?，調(diào)動了學?生的積極性?，為了吸引?學生的注意?力，老師自?制了教具，?讓學生在學?中玩，玩中?學，愉悅了?課堂，充分?發(fā)揮了學生?的主體作用?。二、理?念和思想的?更新通過?這次培訓學?習，還使我?們明白了應?該樹立終生?學習、終身?培訓的意識?，不斷更新?觀念，勤于?學習,與時?俱進。隨著?經(jīng)濟國際化?全球化的發(fā)?展，英語詞?匯的不斷更?新，社會需?求對英語教?師的口語、?語音、技能?等水平要求?會越來越高?，如果教師?不注意加強?自身的學習?，勢必會被?動挨打，還?誤人子弟。?三、自身?英語能力的?提高這次?培訓，領(lǐng)導?、老師根據(jù)?我們學員的?實際情況，?給我們安排?的一些提高?自身英語能?力的課程，?如精讀，讓?我們重溫了?以前學過的?一些語法知?識；還有語?音課，語音?老師準確的?發(fā)音讓我們?佩服，她對?每個音素的?生動講解讓?我們對牢記?在心；她還?給我們上口?語課，讓我?們感受了標?準的英語口?語，掌握的?了一些基本?的口語交際?；在這幾天?里，我們不?管是英語口?語、語音、?語調(diào)，還是?聽力都有了?很大進步。?四、了解?了最新的英?語新課程改?革理念在?這一次培訓?中，讓我了?解到了最新?的英語課程?改革理念。?處在基礎教?育階段的英?語教學，應?面向全體學?生，注重素?質(zhì)教育，突?出學生主體?。特別強調(diào)?要___每?個學生的情?感，激發(fā)他?們學習英語?的興趣。“?興趣是最好?的老師”，?因此，我們?要在課堂教?學中創(chuàng)設語?境，運用一?些游戲，使?英語課堂“?活”起來。?我們不要把?英語課上成?知識傳授課?，不要以教?師的教代替?學生的學，?而要讓學生?在活動中去?學習英語，?通過說說、?聽聽、唱唱?、玩玩等形?式，讓小學?生感受到學?習英語的快?樂，從而培?養(yǎng)學習英語?的興趣。在?教學過程中?，我們還要?強調(diào)師生互?動。小學英?語教學過程?是師生交往?、積極互動?、共同發(fā)展?的過程。所?以，我們應?該以小學生?朋友、幫助?者的身份出?現(xiàn)，尊重每?一個學生。?特別要關(guān)愛?那些在英語?學習方面有?困難的學生?，要盡可能?多地為小學?生提供實踐?英語的機會?，鼓勵他們?所做的一切?嘗試，保護?他們的積極?性，讓他們?在活動中增?強學習英語?的主動性、?參與性，培?養(yǎng)合作意識?。五、英?語課堂教學?技能的提高?這次培訓，?各位老師還?對我們的英?語教學技能?進行了指導?，讓我們知?道了教學中?可以結(jié)合簡?筆畫的運用?，學唱英語?歌曲，和英?語教學游戲?等運用，這?些技能都能?很好的激發(fā)?學生的學習?興趣，在課?堂中可以多?用。通過培?訓，我從不?懂到懂，使?