《撈月亮》設(shè)計(jì)省賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
《撈月亮》設(shè)計(jì)省賽獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
《撈月亮》設(shè)計(jì)省賽獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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《撈月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】正確、流利地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，懂得遇事不動(dòng)腦筋，不想一想就盲目去做，是容易做出傻事來(lái)的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)讀本課生字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，懂得遇事不動(dòng)腦筋，不想一想就盲目去做，是容易做出傻事來(lái)的。【課時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：天空中月亮猴子不去摘而去撈這是怎么回事呢？今天我們學(xué)習(xí)《撈月亮》。二、講授新課：（一）初步感知課文內(nèi)容1.學(xué)生借助拼音自己認(rèn)讀課文，做到正確、流利。2.去掉拼音認(rèn)讀課文。3.學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字4.從課文中圈出生字，小組學(xué)習(xí)。5.教師將生字組好的詞板書在黑板上，學(xué)生讀詞。（在詞中讀，降低難度，而且有利于學(xué)生掌握在本課中這個(gè)字的意思）6.利用各種辦法幫助學(xué)生掌握生字。7.檢查生字學(xué)習(xí)情況。（二）整體感知課文內(nèi)容教師有感有地朗讀課文。學(xué)生思考課文講了一件什么事。讓學(xué)生了解遇事不動(dòng)腦筋，不想一想就盲目去做，是容易做出傻事來(lái)的？（三）感悟課文1.學(xué)生有感情地朗讀全文。2.你覺(jué)得這個(gè)故事哪些地方很有趣？為什么？猴云亦云、、、、、、、、月亮掉進(jìn)井里了-------------不動(dòng)腦子。家族撈月、、、、、、、、手碰水面月亮不見(jiàn)----------缺少知識(shí)。3.指名朗讀自己喜歡的部分？4.你有什么收獲？（懂得遇事不動(dòng)腦筋，不想一想就盲目去做，是容易做出傻事來(lái)的。）（四）學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字1.從課文中圈出生字，小組學(xué)習(xí)。2.教師將生字組好的詞板書在黑板上，學(xué)生讀詞。（在詞中讀，降低難度，而且有利于學(xué)生掌握在本課中這個(gè)字的意思）3.利用各種辦法幫助學(xué)生掌握生字。4.檢查生字學(xué)習(xí)情況。（五）學(xué)習(xí)會(huì)寫生字本課生字共5個(gè)?！熬币⒁夤P順?！巴妗⒏?、抬、”都是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，王字旁、足字旁、提手旁的最后一筆都是提。“進(jìn)、近”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，先寫中間的部分，再寫走之兒。注意走之的寫法。學(xué)生書寫，教

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