日語(yǔ)會(huì)話教案

日語(yǔ)會(huì)話課程教案周次1 第 1 次課 學(xué)時(shí) 2 教案設(shè)計(jì)人 爍章節(jié)名稱 あいさつ授課形式 理論課∨ 案例爭(zhēng)論課□試驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□本次授課目的與要求教授日本生活中常用的問(wèn)候方式；使學(xué)生了解日本的社會(huì)，文化等學(xué)問(wèn)；熬煉學(xué)生日?？谡Z(yǔ)實(shí)踐力量，是課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。本次教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是學(xué)生把握日本日常生活中的問(wèn)候用語(yǔ)初步了解日語(yǔ)口語(yǔ)中敬語(yǔ)使用方式以學(xué)習(xí)精讀課書(shū)面語(yǔ)為根底，努力把握日常口語(yǔ)，能說(shuō)一口地地道道的日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)原則是使學(xué)生了解日語(yǔ)里口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異，并準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)精讀課書(shū)面語(yǔ)為根底，努力把握日?？谡Z(yǔ)，能說(shuō)一口地地道道的日語(yǔ)口語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容提要準(zhǔn)時(shí)間安排 教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容提要：一．出單詞和短語(yǔ)二．根本表現(xiàn)法〔根本語(yǔ)句〕(一．)日の根本的なあいさつ;(二．)久しぶりに會(huì)ったときのあいさつ;〔;〔四.)食事のときのあいさつ(五.)人と別れる時(shí)のあいさつ(六.)お禮のあいさつ(七.)あやまるときのあいさつ(八.)お祝いのあいさつ(九.〕気候のあいさつ〔十.)近所の人とすれ違うときのあいさつ三．例文四．會(huì)話文章〔一.〕校庭で出會(huì)う〔二.〕學(xué)食で出會(huì)う時(shí)間安排:一出單詞和短語(yǔ)〔10分〕二．根本表現(xiàn)法〔根本語(yǔ)句0分三．例文〔20分〕四．會(huì)話文章〔30分〕

領(lǐng)讀講解練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)1用語(yǔ)；以便給同學(xué)們留下較深刻的印象；2、講課時(shí)，隨時(shí)將重要句子、難詞直接在黑板上寫(xiě)出來(lái)并予以解釋。課外復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求及作業(yè)布置要求學(xué)生能夠熟讀課文會(huì)話文章要求學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的十個(gè)問(wèn)候的根本表示語(yǔ)句分組對(duì)話，每組兩人，對(duì)話時(shí)間不少于2分鐘。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠培育能夠直接用日語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題的力量，能與日本人隨心所欲說(shuō)日語(yǔ)。本課重點(diǎn)在于培育并提高學(xué)生對(duì)于日本人的問(wèn)候語(yǔ)言的使用，是學(xué)生能夠更加了解日本人在日常生活中常用語(yǔ)言，思考方式，表達(dá)方式以及習(xí)慣。課后小結(jié)周次2 第 2 爍

學(xué)時(shí) 2 教案設(shè)計(jì)人 趙章節(jié)名稱 人を紹介する授課形式 理論課∨ 案例爭(zhēng)論課□試驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□本次授課目的與要求教授日本人自我介紹和介紹他人的方式；使學(xué)生了解日本的社會(huì)，文化等學(xué)問(wèn)；熬煉學(xué)生日?？谡Z(yǔ)實(shí)踐力量，是課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。本次教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是學(xué)生把握日本自我介紹和介紹他人的方式初步了解日語(yǔ)口語(yǔ)中敬語(yǔ)使用方式以學(xué)習(xí)精讀課書(shū)面語(yǔ)為根底，努力把握日常口語(yǔ)，能說(shuō)一口地地道道的日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)原則是使學(xué)生了解日語(yǔ)里口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異，并準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)精讀課書(shū)面語(yǔ)為根底，努力把握日?？谡Z(yǔ)，能說(shuō)一口地地道道的日語(yǔ)口語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容提要準(zhǔn)時(shí)間安排 教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1.領(lǐng)讀1.領(lǐng)讀教學(xué)內(nèi)容提要：一．出單詞和短語(yǔ)二．根本表現(xiàn)法〔根本語(yǔ)句〕2.講解3.練習(xí)(一．)自分紹介(二．)他人の紹介三．例文(一．)自分紹介(二．)他人の紹介四．會(huì)話文章〔一.〕寮の部屋を訪問(wèn)する〔二.〕佐野家を訪問(wèn)する時(shí)間安排:一出單詞和短語(yǔ)〔10分〕二．根本表現(xiàn)法〔根本語(yǔ)句0分〕三．例文〔20分〕四．會(huì)話文章〔30分〕板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)1用語(yǔ)；以便給同學(xué)們留下較深刻的印象；2、講課時(shí)，隨時(shí)將重要句子、難詞直接在黑板上寫(xiě)出來(lái)并予以解釋。課外復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求及作業(yè)布置要求學(xué)生能夠熟讀課文會(huì)話文章不少于兩分鐘。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠培育能夠直接用日語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題的力量，能與日本人隨心所欲說(shuō)日語(yǔ)。本課重點(diǎn)在于培育并提高學(xué)生對(duì)于日語(yǔ)中的自我介紹和介紹他人的語(yǔ)言的使用，是學(xué)生能夠更加了解日本人在日常生活中常用語(yǔ)言，思考方式，表達(dá)方式以及課后小結(jié) 習(xí)慣。周次3 第 3 次課 學(xué)時(shí) 2 教案設(shè)計(jì)人 爍章節(jié)名稱 章節(jié)名稱 丁寧な言い方とくだけた言い方授課形式 理論課∨ 案例爭(zhēng)論課□試驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□本次授課目的與要求教授日本語(yǔ)中丁寧な言い方とくだけた言い方；使學(xué)生了解日本的社會(huì)，文化等學(xué)問(wèn)；熬煉學(xué)生日?？谡Z(yǔ)實(shí)踐力量，是課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。本次教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是學(xué)生把握日本語(yǔ)中丁寧な言い方とくだけた言い方初步了解日語(yǔ)口語(yǔ)中敬語(yǔ)使用方式以學(xué)習(xí)精讀課書(shū)面語(yǔ)為根底，努力把握日常口語(yǔ)，能說(shuō)一口地地道道的日語(yǔ)口語(yǔ)4．教學(xué)原則是使學(xué)生了解日語(yǔ)里口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異，并準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)精讀課書(shū)面語(yǔ)為根底，努力把握日?？谡Z(yǔ)，能說(shuō)一口地地道道的日語(yǔ)口語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容提要準(zhǔn)時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容提要：一．出單詞和短語(yǔ)二．根本表現(xiàn)法〔根本語(yǔ)句〕(一．)丁寧な言い方1．敬重體丁寧語(yǔ)體謙譲語(yǔ)體(二．)くだけた言い方;1．敬重體丁寧語(yǔ)體謙譲語(yǔ)體三．例文