C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一編寫(xiě)函數(shù)，求取兩個(gè)整數(shù)m,n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：^考勤(10)紀(jì)^(10)崔過(guò)程(40)設(shè)計(jì)報(bào)告(30)f答辯(10)總成績(jī)(100)專(zhuān)業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化班級(jí)：電氣1203姓名：熊董學(xué)號(hào)：201209837指導(dǎo)教師：王思華

蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院2013年07月20日1、基礎(chǔ)題1.1題目編寫(xiě)函數(shù)，求取兩個(gè)整數(shù)m,n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。1.2題目分析求兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)可以用輾轉(zhuǎn)相除法，用兩個(gè)函數(shù)max和min分別求出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。在主函數(shù)中輸入兩個(gè)整數(shù)m和n,并傳遞給函數(shù)max,求出最大公約數(shù)返回主函數(shù)并賦給整型變量h，然后h和兩個(gè)整數(shù)m,n一起作為實(shí)參傳遞給函數(shù)min,從而求出最小公倍數(shù)，返回主函數(shù)賦給1。輸出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。主函數(shù)：N-S圖如圖一輸入兩個(gè)整數(shù)m和n調(diào)用max函數(shù)求出最大公約數(shù)h調(diào)用min函數(shù)求出最小公倍數(shù)1輸出兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)圖一主函數(shù)圖二max函數(shù)輸入m,n和h向主函數(shù)返回m*n/h的值max圖二max函數(shù)輸入m,n和h向主函數(shù)返回m*n/h的值圖三min函數(shù)源程序#include<stdio.h>intmain(){intmax(int,int);intmin(int,int,int);intm,n,h,l;scanf("%d,%d",&m,&n);h=max(m,n);printf("最大公約數(shù)是%d\n",h);l=min(m,n,h);printf("最小公倍數(shù)是％d\n"J);return0;}intmax(intm,intn){intt,r;if(n>m);{t=m;m=n;n=t;}while((r=m%n)!=0){m=n;n=r;}return(n);}intmin(intm,intn,inth){return(m*n/h);}1.4程序運(yùn)行結(jié)果如圖四圖四基礎(chǔ)題運(yùn)行截圖2、改錯(cuò)題2.1題目#include<stdio.h>#include<conio.h>voidfun(inta,b){intt;t=b;b=a;a=t;}main(){inta,b;clrscr();printf("Entera,b:");scanf("%d%d",&a,&b);fun(&a,&b);printf("a=%db=%d\n",a,b);}2.2題目分析該源程序的目的是交換兩個(gè)數(shù)的值，有主函數(shù)可以看出該函數(shù)是應(yīng)用指針交換兩個(gè)數(shù)的值。所以調(diào)用函數(shù)中的a,b都要改成*a>*b,voidfun(inta,b)改成voidfun(int*a^nt*b)。clrscr()只能在Turbo-C中可用所以改用system("cls")。viodfUn函數(shù)：N-S圖如圖五輸入*a,*bt=*b;*b=*a;*a=tviodfUn函數(shù)：N-S圖如圖五輸入*a,*bt=*b;*b=*a;*a=t圖五viodfun函數(shù)'清屏輸入ab將a,b賦值到&a^&b中。調(diào)用viodfun函數(shù)交換兩個(gè)數(shù)的值輸出ab的值圖六main函數(shù)正確的源程序#include<stdio.h>#include<conio.h>voidfun(int*a,int*b){intt;t=*b;*b=*a;*a=t;}main(){inta,b;system("cls");printf("Entera,b:");scanf("%d%d",&a,&b);fun(&a,&b);printf("a=%db=%d\n",a,b);}程序運(yùn)行結(jié)果如圖七：圖七改錯(cuò)題運(yùn)行結(jié)果截圖

3、綜合題3、綜合題3.1題目設(shè)計(jì)課題四：猜數(shù)字游戲一、問(wèn)題描述：該游戲可以由程序隨機(jī)產(chǎn)生或由用戶(hù)輸入四個(gè)0到9之間的數(shù)字，且不重復(fù)。玩游戲者通過(guò)游戲提示輸入八次來(lái)匹配上面所輸入的數(shù)字。A表示位置正確且數(shù)字正確，B表示數(shù)字正確而位置不正確。二、功能要求：本游戲顯示這樣的菜單：（1） 隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)（2） 用戶(hù)輸入數(shù)據(jù)（3） 退出游戲游戲成功與否都能返回主菜單三、 算法提示：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：數(shù)組用簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)方法四、 測(cè)試數(shù)據(jù)：測(cè)試數(shù)據(jù)：3792第一次輸入：1234第二次輸入：第三次輸入：第四次輸入：第五次輸入：0A2B第二次輸入：第三次輸入：第四次輸入：第五次輸入：0A2B56780A1B08670A1B97861A1B17942A0B第六次輸入：2793第六次輸入：27932A2B第七次輸入：37924A0B游戲成功?。?！五、其它：對(duì)該系統(tǒng)有興趣的同學(xué)可以在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)基本功能后，完善系統(tǒng)的其它功能，如：破記錄功能，若你所匹配的次數(shù)小于紀(jì)錄保持者，則為破紀(jì)錄。3.2題目分析本題要求做一個(gè)猜字游戲，其功能包括菜單、用戶(hù)模式測(cè)試、隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)進(jìn)行游戲。所以可以得知該游戲包括主函數(shù)、隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生函數(shù)、輸入數(shù)字函數(shù)、游戲函數(shù)、測(cè)試數(shù)據(jù)輸入函數(shù)。首先通過(guò)主函數(shù)輸出菜單并選擇所要進(jìn)行的模式如果選擇隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)則調(diào)用隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生函數(shù)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，然后將產(chǎn)生的數(shù)據(jù)代入游戲函數(shù)進(jìn)行游戲，游戲函數(shù)中進(jìn)行游戲輸入數(shù)據(jù)時(shí)調(diào)用輸入數(shù)字函數(shù)輸入數(shù)據(jù)；如果選擇用戶(hù)輸入數(shù)據(jù)則調(diào)用測(cè)試數(shù)據(jù)輸入函數(shù)輸入數(shù)據(jù)，之后將輸入的數(shù)據(jù)代入游戲函數(shù)中進(jìn)行游戲，游戲函數(shù)中進(jìn)行游戲輸入數(shù)據(jù)時(shí)調(diào)用輸入數(shù)字函數(shù)輸入數(shù)據(jù)。（1）系統(tǒng)的總體框圖如圖八圖八系統(tǒng)的總體框圖（2）函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系如圖九圖九函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系3.3流程圖輸入數(shù)字函數(shù)：如圖十i=0fori0to9str[i]=getch()putchar(str[i])i++putchar(‘\n')fori0to3'str[i]v0llstr[i]>9無(wú)效輸入，重新輸入forj0toi-str[i]=str[j]丫N無(wú)效輸入，重新輸入j++i++圖十輸入數(shù)字函數(shù)游戲函數(shù)：如圖十一out[5]forci0to7printf(第％d次輸入，ci+1)c_input(in)fori0to3in[i]=temp[i] 一丫、一一一一一一一 Nout[0]++forj0to3^''''''^_Jn[i]=temp[j] 一一-Y - Nout[2]++j++輸出字符串out游戲成功，按任意鍵返回主菜單getch()out[0]='0'out[2]='0'游戲失敗，按任意鍵返回主菜單getch()圖十一游戲函數(shù)隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生函數(shù)：如圖十二定義字符數(shù)組data[]=”0123456789”定義字符數(shù)組temp[4]清屏輸出“**隨機(jī)模式**”for(i=0;iv4;i++)j=rand()%(10-i);temp[i]=data[j];data[j]=data[10-i-1];執(zhí)行函數(shù)cgame(temp)圖十二隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生函數(shù)用戶(hù)輸入模式函數(shù)：如圖十三定義字符數(shù)組temp[4]■清屏輸出“*用戶(hù)輸入模式**”輸出"請(qǐng)輸入測(cè)試數(shù)據(jù)："執(zhí)行函數(shù)c_input(temp)清屏輸出”**用戶(hù)輸入模式**”執(zhí)行函數(shù)cgame(temp)圖十三用戶(hù)輸入模式函數(shù)主函數(shù)：如圖十四初始化隨機(jī)數(shù)發(fā)生器清屏While(1)輸出“⑴隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)”“(2)用戶(hù)輸入數(shù)據(jù)”“(3)退出游戲”“choice:”輸入數(shù)字129中的其中一個(gè)執(zhí)行函數(shù)c_rand()—執(zhí)行執(zhí)行函數(shù)退出程break結(jié)c_rand()序束循環(huán)執(zhí)行break結(jié)束循環(huán)圖十四主函數(shù)源程序#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#include<string.h>#include<time.h>voidc_input(char*str){inti,j;input:for(i=0;i<4;i++){str[i]=getch();putchar(str[i]);}putchar('\n');for(i=0;i<4;i++){if(str[i]<'0'||str[i]>'9'){printf("無(wú)效輸入，請(qǐng)重新輸入：")；gotoinput;}for(j=0；j<i；j++){if(str[i]==str[j]){printf("無(wú)效輸入，請(qǐng)重新輸入：");gotoinput；}}}}voidc_game(constchar*temp){inti,j,ci;charin[4];charout[5]="0A0B";for(ci=0;ci<8;ci++){printf("第%d次輸入：",ci+1);c_input(in);for(i=0;i<4;i++){if(in[i]==temp[i]){out[0]++;}else{for(j=0;j<4;j++){if(in[i]==temp[j]){out[2]++;}}}}printf("%s\n",out);if(strcmp(out,"4A0B")==0){printf("游戲成功，按下任意鍵返回主菜單。。");getch();return;}out[0]='0';out[2]='0';}printf("游戲失敗，按下任意鍵返回主菜單。。")；getch();}voidc_rand(){inti,j;chardata[]="0123456789";chartemp[4];system("cls");printf("**隨機(jī)模式**\n\n");for(i=0;i<4;i++){j=rand()%(10-i);temp[i]=data[j];data[j]=data[10-i-1];}c_game(temp);}voidc_printf(){chartemp[4];system("cls");printf("**用戶(hù)輸入模式**\n\n");printf("請(qǐng)輸入測(cè)試數(shù)據(jù)：")；c_input(temp);system("cls")；printf("**用戶(hù)輸入模式**\n\n");c_game(temp)；}voidmain(){srand(time(NULL));while(1){system("cls");printf("(1)隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)\n");printf("(2)用戶(hù)輸入數(shù)據(jù)\n");printf("(3)退出游戲n");printf("choice:");switch(getch()){case'1':c_rand();break;case'2':c_printf();break;case'3':exit(1);}}}程序運(yùn)行結(jié)果主菜單：如圖十五圖十五主菜單截圖用戶(hù)測(cè)試模式：如圖十六圖十六用戶(hù)測(cè)試模式運(yùn)行結(jié)果截圖隨機(jī)模式：如圖十七圖十七隨機(jī)模式運(yùn)行結(jié)果截圖當(dāng)輸入的四個(gè)數(shù)字中有重復(fù)數(shù)字時(shí)：如圖十八圖十八當(dāng)輸入的四個(gè)數(shù)字中有重復(fù)數(shù)字時(shí)結(jié)果截圖當(dāng)選擇退出后：如圖十九圖十九當(dāng)選擇退出后結(jié)果截圖總結(jié)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的?；仡櫰鸫舜握n程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里，可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相