2023年學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學(xué)校教學(xué)處?工作總結(jié)?教學(xué)處在教?學(xué)管理方面?處于學(xué)校的?中心位置，?對(duì)學(xué)校的整?體有至關(guān)重?要的影響。?本學(xué)期以圓?滿完成我校?的“三年規(guī)?劃”為目標(biāo)?，以“科研?興校，嚴(yán)謹(jǐn)?辦學(xué)”的辦?學(xué)思路為依?據(jù)，努力做?到提高科研?的實(shí)效性，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)?，F(xiàn)將?本學(xué)期主要?工作總結(jié)如?下：一、?深化改革，?端正思想，?規(guī)范評(píng)估，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)監(jiān)控。?、在教學(xué)專?題會(huì)上，反?復(fù)宣講政策?，改變教師?的教學(xué)觀念?，明確課堂?教學(xué)等級(jí)評(píng)?定的“三原?則”，即：?(___?)是否體現(xiàn)?尊重學(xué)生和?面對(duì)全體學(xué)?生，(_?__)是否?采用啟發(fā)討?論式教學(xué)方?式，（3?）是否有意?識(shí)的培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)習(xí)?慣。、_?__各科教?研員、督導(dǎo)?員下班聽課?，并當(dāng)堂檢?測(cè)課堂達(dá)標(biāo)?情況，認(rèn)真?統(tǒng)計(jì)，即時(shí)?反饋。本學(xué)?期聽課涉及?到各年級(jí)的?各科，時(shí)間?長、范圍廣?，并分階段?進(jìn)行教學(xué)評(píng)?定，要求全?體教師以大?綱、課標(biāo)為?準(zhǔn)繩，打好?課堂教學(xué)攻?堅(jiān)戰(zhàn)，分階?段指出存在?的問題，對(duì)?優(yōu)秀課、優(yōu)?秀教師給予?充分肯定和?鼓勵(lì)。評(píng)課?形式多樣：?個(gè)別交流、?組內(nèi)互評(píng)、?全體會(huì)總體?評(píng)價(jià)相結(jié)合?。3、十?三周___?課堂攻擊戰(zhàn)?展示課，面?貌新、效果?好，其中馬?文娟老師的?語文課，石?春華老師的?數(shù)學(xué)課入選?參加區(qū)內(nèi)優(yōu)?秀課展示，?受到區(qū)教委?領(lǐng)導(dǎo)和各校?老師好評(píng)。?4、參加?___市優(yōu)?質(zhì)初中學(xué)校?建設(shè)交流會(huì)?和___各?科教研員參?加培英中學(xué)?與北大附中?聯(lián)合舉辦的?教改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，捕捉教改?信息，完善?本校教學(xué)工?作。二、?加強(qiáng)課題研?究，鞏固已?有成果，作?好階段性小?結(jié)，以科研?為先導(dǎo)，追?求高效率、?高目標(biāo)，促?進(jìn)教育教學(xué)?改革向縱深?發(fā)展，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。、抓?教研，將課?題研究與課?堂教學(xué)有機(jī)?結(jié)合。教學(xué)?處多次主持?召開學(xué)科研?討會(huì)，尤其?是就課內(nèi)分?層教學(xué)進(jìn)行?了多次研討?，在面向全?體的基礎(chǔ)上?實(shí)施課內(nèi)目?標(biāo)分層教學(xué)?，強(qiáng)調(diào)備課?時(shí)要目標(biāo)分?層、知識(shí)分?層、教學(xué)過?程分層、作?業(yè)分層，以?全面提高教?育教學(xué)成績?。、抓課?堂展示課以?點(diǎn)帶面。本?學(xué)期市級(jí)課?題“初中人?文學(xué)科研究?性學(xué)習(xí)的研?究”、“四?課型單元目?標(biāo)教學(xué)法”?、“利用現(xiàn)?代信息技術(shù)?優(yōu)化和改變?課堂教學(xué)形?態(tài)的研究”?，區(qū)級(jí)課題?“目標(biāo)分層?教學(xué)的研究?”，國家課?題“自輔教?學(xué)法對(duì)終身?學(xué)習(xí)的影響?心理因素的?研究”，分?別推出了各?自的課堂展?示課共__?_節(jié)，供全?校及教研室?老師觀摩、?研討，帶動(dòng)?了學(xué)校教研?科研活動(dòng)的?開展。三?、___青?年教師，加?大培養(yǎng)力度?。、召開?青年教師結(jié)?隊(duì)子會(huì)，為?三位出師教?師頒發(fā)了證?書，表彰了?三對(duì)優(yōu)秀師?徒隊(duì)子，并?有隊(duì)師徒結(jié)?成幫教對(duì)子?。、加大?對(duì)青年教師?跟蹤聽課的?力度，及時(shí)?反饋，指出?優(yōu)點(diǎn)和不足?，促使其更?快提高。?四、積極準(zhǔn)?備，周密安?排，規(guī)范考?試。期中、?期末考試，?教學(xué)處經(jīng)過?組卷、印刷?、保密、_?__考試等?諸多程序，?繁而不亂，?有條不紊。?考試前，召?開全體教師?會(huì)，學(xué)考試?規(guī)則，明確?監(jiān)考要求。?考試后針對(duì)?命題情況、?各年級(jí)成績?從教與學(xué)兩?方面進(jìn)行詳?細(xì)、周密的?總結(jié)，對(duì)進(jìn)?步突出的班?級(jí)、教學(xué)成?績突出教師?給予肯定和?表揚(yáng)，鼓勵(lì)?全體教師發(fā)?揮特長，搞?出特色，全?面提高教學(xué)?成績。五?、加強(qiáng)畢業(yè)?班指導(dǎo)，協(xié)?同年級(jí)主任?搞好畢業(yè)班?工作。、?月考及期中?考試后，配?合學(xué)校、年?級(jí)組召開九?年級(jí)教師會(huì)?，分析年級(jí)?現(xiàn)狀，提出?今后教育教?學(xué)建議。?、多次召開?部分學(xué)生會(huì)?，講目標(biāo)，?鼓干勁，激?勵(lì)九年級(jí)學(xué)?生樹立遠(yuǎn)大?理想和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，迎接?中考挑戰(zhàn)。?3、利用?中午及課余?時(shí)間與九年?級(jí)臨界生談?話，進(jìn)行心?理疏導(dǎo)，思?想溝通，方?法交流。?4、加大對(duì)?九年級(jí)復(fù)習(xí)?課的跟蹤聽?課力度，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)反饋?矯正。六?、學(xué)習(xí)策略?講座，指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)。?利用周一班?校會(huì)時(shí)間對(duì)?全校學(xué)生進(jìn)?行策略講座?三次，講座?內(nèi)容分別是?“如何磨練?學(xué)習(xí)意志”?、“如何增?強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力?”、“如何?提高學(xué)習(xí)效?率”，講座?力求深入淺?出，以大量?實(shí)例為依據(jù)?，扣擊學(xué)生?心靈，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?___，深?受各班學(xué)生?和班主任好?評(píng)。七、?做好常規(guī)工?作，為一線?服務(wù)。本學(xué)?期，多次召?開處務(wù)會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)崗?責(zé)，為自己?正確定位。?牢固樹立為?一線服務(wù)意?識(shí)