教學團隊建設情況總結

無機非金屬材料工程專業(yè)教學團隊建設情況總結為進一步加強高等教育質(zhì)量內(nèi)涵建設，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高師資隊伍整體素質(zhì)，加快學院的發(fā)展速度，無機非金屬材料工程教研室在學院統(tǒng)一組織籌劃下，組建了教學團隊。無與時俱進、樂于奉機非金屬材料工程專業(yè)教學團隊是一支作風嚴謹、是我系一支重要的教學力量，多年來為獻具有很強協(xié)作意識的團隊，為無機非金屬材料工程專業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做出了重要的貢獻。了進一步提高無機非金屬課程教學團隊的專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍結構，增強教學與科研能力，多年來我系按照優(yōu)秀教學團隊的建設標準著力建設無機非金屬材料工程專業(yè)教學團隊。一、教學團隊建設的指導思想以全面提升師資隊伍整體素質(zhì)為核心，以專業(yè)梯隊建設為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，以高層次創(chuàng)新型高技能人才隊伍建設為突破口，努力建設一支適應高等教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、梯隊合理、素質(zhì)優(yōu)良，“雙師”素質(zhì)高，結構合理的教學團隊。二、基本原則教學團隊建設以深化教學改革與教育創(chuàng)新為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，通過建立科學的競爭和激勵機制，完善的管理制度，創(chuàng)造寬松而嚴謹?shù)慕虒W與學術環(huán)境。在教學團隊建設工作中應當遵循以下的原則：教學與科研相結合的原則。優(yōu)秀教學團隊的建設應當與科研工作緊密結合，采取措施激勵教學水平高、實踐經(jīng)驗豐富的教師進入教學團隊，利用他們的優(yōu)勢，發(fā)揮傳幫帶作用，培養(yǎng)學生的實際操作技能和創(chuàng)新能力。團隊建設與課程建設、專業(yè)建設相結合的原則。教學團隊的建設緊密結合學校的課程建設和專業(yè)建設來開展，改革教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法，圍繞特色專業(yè)建設、精品課程建設等方面來組建教學團隊。突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則。樹立具有時代特征的教育質(zhì)量觀，注重學生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、自學能力、交流能力和社會適應能力。注重師德建設的原則。團隊教師應當具備高尚的師德風范愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。團隊水平整體提升的原則。落實教學團隊的教師培養(yǎng)和梯隊建設工作，提升教學團隊的整體教學與科研水平，發(fā)揮示范和帶頭作用。三、教學團隊建設的措施雙師型教學團隊的建設和管理是一項難度很大、需要時間很長才能完成的系統(tǒng)工程，而建立學習型組織又必需經(jīng)由自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習的歷程。我們在教師隊伍的整體構建建設中，根據(jù)應用型高等學校教學特點，主要抓“雙師素質(zhì)”教師隊伍建設。近年來，我們采取以下措施切實加強師資隊伍建設：引進高職稱、高學位人才，由于無機非專業(yè)高學術造詣和獨立開展高水平學術研究的能力還不太強，因此引進高職稱、高學位人才，以進一步提高師資隊伍的學歷層次和科研工作的能力。制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，通過實行幫帶制度，使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職稱的教師作為指導教師，負責指導年輕教師學習、聽課、輔導、準備與指導學生實驗、參加課題研究等工作。對于教學能力較強的年輕教師，要及時安排教學任務，參加輔導答疑和實驗室建設。繼續(xù)增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例。教學觀摩及經(jīng)驗交流：本教師隊伍長期舉行教學觀摩和經(jīng)驗交流會，對于青年教師主講的課程，常常組織本教師隊伍其他成員旁聽，并隨后舉行討論會，在會上大家提出青年教師在教學過程中的優(yōu)勢和不足地方，并提供改進意見，收到了很好的效果；同時也組織青年教師定期聽取課堂經(jīng)驗豐富的老教師講課，取長補短，不斷提高青年教師的教學水平。高度重視對無機非金屬材料工程專業(yè)教師“雙師素質(zhì)”的培養(yǎng):要求教師利用業(yè)余時間到實驗室、企業(yè)等場所，加強技能訓練，提高實踐教學能力。積極申報科研、教研課題:鼓勵團隊教師參與學校的科研項目以提高全體教師的整體學術水平和教學業(yè)務能力。提高學術水平，提高教學質(zhì)量，必須經(jīng)常開展科研、教學研究。通過課題的研制使全體教師在整體學術水平和教學業(yè)務能力上得到大的提高。鼓勵教師進修:通過教師的讀博、社會實踐、在職培養(yǎng)、對外引進學術資深的客座教授，建立了一支結構合理、群體優(yōu)化、學識水平高、素質(zhì)優(yōu)良、一專多能的雙師素質(zhì)的師資隊伍。四、團隊建設效果團隊情況，本團隊成員現(xiàn)有9名，其中專任教師8名，兼職教師1名。團隊成員的職稱結構、學歷結構、年齡結構逐步趨于合理。教學工作，本團隊成員重視課程體系的建設，不斷優(yōu)化課程結構，多次參與教學計劃的修訂。每位成員在所研究的專業(yè)領域都有一定的深度，教學成績突出，學生評價優(yōu)異。在學校組織的教學技能大賽、說課程比賽中多次獲獎。3、教學改革，樹立新的教學思想和理念，學習新的課程，體現(xiàn)工學結合，學以致用的原則，建立動態(tài)開放的課堂。結合會計改革和教學實際，不斷補充和完善教學大綱，對教材內(nèi)容進行大膽的增刪，突出實用性和專業(yè)性，注意專業(yè)課程之間的相互銜接及知識的連貫課堂、自主學習的整體優(yōu)化設計；有的放矢采用不同的性，并且對主干專業(yè)課程進行課程、《粉體工程》采用研討式教教學方法，例如《無機材料工藝學》課程采用工程案例教學法；學法等等，大量的實用的教學方法的使用，激發(fā)了學生興趣，提高了學習的主動性。多媒體教）使用，加大課堂容量，提高課堂效率。專業(yè)課程制作大量多媒體課件，建立學手段(95%了試題庫，自編了實驗教材和配套實習資料。5科研及社會服務：近年來該教學團隊發(fā)表論文10余篇，完成4.項科研課題，多次參加省、市級科研項目，特別是專業(yè)帶頭人做了大量實際工作。無機非金屬材料工程2013.10輩子時光在匆忙中流逝，誰都無法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望過去，難免感嘆一生的碌碌無為，恨時光短暫，荒廢了最好的光陰。人過中年，不停跟時間妥協(xié)，之所以不爭搶，處世淡然，完全是經(jīng)過世故的淬煉，達到心智的成熟。有朋友問我，怎樣寫出滋潤心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會有偏差，文字也染上了俗氣?，F(xiàn)實生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實際。如此，唯有活在當下，才是真正的人生箋言。常常想，不想活在過去的人，是經(jīng)歷了太多的大起大落，不想被束縛在心靈蝸居里的人，是失去的太多，一番大徹大悟后，對視的眼神定會愈發(fā)清澈，坦然笑對人生的雨雪冰霜。對于隨波逐流的人們，難免要被世俗困擾，不問過去，不畏將來又將是怎么樣的一種糾葛，無從知曉。不得不說，人是活在矛盾中的。既要簡單，又難淡然，掙扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那樣的生活是我們自己想要的呢？人前，你笑臉相迎，帶著偽裝的面具，不敢輕易得罪人；人后，黯然傷懷，總感嘆命運的不公平，人生的不如意；常常仰望別人的幸福，而忽視了自己，卻不知你與他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是嗎？人活一輩子，心懷夢想，蒼涼追夢，難能可貴的是執(zhí)著向前，義無反顧，最懼怕瞻前顧后，退縮不前。一生短暫如光影交錯，有幾個人能放下牽絆，有幾個人能不難為自己，活的精彩呢！我們的一生，是匆忙的行走，誰的人生，不是時刻在被命運捉弄中前行。我想，我是無法和命運抗衡的，卻又時刻想做真實的自己。眼下的生活是一面鏡子，對照著卑微的自己，心有萬千光芒，無法放棄的卻總是太多太多。中年，人生的分水嶺，不再有小女孩的浪漫情懷，撒嬌賣萌，穿著也越發(fā)簡單，舒適即可。年輕時可以穿緊身裙，牛仔褲，甚至小一碼的高跟鞋，不惜磨破了腳板，夾痛了腳趾，依舊笑魘如花，人前賣弄。年少時，青春做砝碼，別人的一句贊美能心頭飄飄然，走在馬路上，陌生男子的回頭率，成了青春的資本，忘乎所以。年齡越大，對身邊的一切似乎沒了熱情，爭吵，攀比，打扮，都沒了興趣。有人說，女人要愛自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我卻恰恰相反，正如有一天涂了口紅出門，兒子嚇了一跳，一句太庸俗，再昂貴品牌的口紅你都不適合，讓我啞然失笑。原來，他寧愿喜歡素面朝天的媽媽，也不想要矯揉造作的中年婦女，我必須保持最初的簡潔，亦或簡單。居家女人雖平庸，卻總想活出真我。不喜歡的東西，學會舍棄，生活趨于安靜。每天打理家務，照顧子女，空閑的時間看看書，散散步，陪婆婆去買菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便達到了想要的簡單。人過中年天過午，流逝的時間不會等我的。不想為難自己了，幾十年光陰里，不停做著事與愿違的選擇，極力說服自己，多替別人想想，多顧及別人的感受，卻忽視了委屈的自己。我承認，給自己負擔，就是難為自己。不愿意放下，就是心態(tài)使然。其實，你大可不必為了別人改變自己，為自己活著，才是真理。從今天起，不愿意迎合的人，選擇放手；卑鄙下流，虛情假意的損友，拒絕交往，只要隨心隨意，什么都不是難題。要明白，他們走近你的世界，只想利用你，卻從不顧及你的感受，既保持若即若離，又想無償索求，時刻為難著你，美其名曰這是一份難得的緣一輩子時光在匆忙中流逝，誰都無法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望過去，難免感嘆一生的碌碌無為，恨時光短暫，荒廢了最好的光陰。人過中年，不停跟時間妥協(xié)，之所以不爭搶，處世淡然，完全是經(jīng)過世故的淬煉，達到心智的成熟。有朋友問我，怎樣寫出滋潤心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會有偏差，文字也染上了俗氣。現(xiàn)實生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實際。如此，唯有活在當下，才是真正的人生箋言。常常想，不想活在過去的人，是經(jīng)歷了太多的大起大落不想被束縛在心靈蝸居里的人，是失去的太多，一番大徹大悟后，對視的眼神定會愈發(fā)清澈，坦然笑對人生的雨雪冰霜。對于隨波逐流的人們，難免要被世俗困擾，不問過去，不畏將來又將是怎么樣的一種糾葛，無從知曉。不得不說，人是活在矛盾中的。既要簡單，又難淡然，掙扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那樣的生活是我們自己想要的呢？人前，你笑臉相迎，帶著偽裝的面具，不敢輕易得罪人；人后，黯然傷懷，總感嘆命運的不公平，人生的不如意；常常仰望別人的幸福，而忽視了自己，卻不知你與他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是嗎？人活一輩子，心懷夢想，蒼涼追夢，難能可貴的是執(zhí)著向前，義無反顧，最懼怕瞻前顧后，退縮不前。一生短暫如光影交錯，有幾個人能放下牽絆，有幾個人能不難為自己，活的精彩呢！我們的一生，是匆忙的行走，誰的人生，不是時刻在被命運捉弄中前行。我想，我是無法和命運抗衡的，卻又時刻想做真實的自己。眼下的生活是一面鏡子，對照著卑微的自己，心有萬千光芒，無法放棄的卻總是太多太多。中年，人生的分水嶺，不再有小女孩的浪漫情懷，撒嬌賣萌，穿著也越發(fā)簡單，舒適即可。年輕時可以穿緊身裙，牛仔褲，甚至小一碼的高跟鞋，不惜磨破了腳板，夾痛了腳趾，依舊魘如花，人前賣弄。年少時，青春做砝碼，別人的一句贊美能心頭飄飄然，走在馬路上，陌生男子的回頭率，成了青春的資本，忘乎所以。年齡越大，對身邊的一切似乎沒了熱情，爭吵，攀比，打扮，都沒了興趣。有人說，女人要愛自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我卻恰恰相反，正如有一天涂了口紅出門，兒子嚇了一跳，一句太庸俗，再昂貴品牌的口紅你都不適合，讓我啞然失笑。原來，他寧愿喜歡素面朝天的媽媽，也不想要矯揉造作的中年婦女，我必須保持最初的簡潔，亦或簡單。居家女人雖平庸，卻總想活出真我。不喜歡的東西，學會舍棄，生活趨于安靜。每天打理家務，照顧子女，空閑的時間看看書，散散步，陪婆婆去買菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便達到了想要的簡單。人過中