2020年2019學年度八年級物理第一學期教學計劃

2019學年度八年級物理第一學期教課計劃從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實質生活比較湊近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教課，讓學生在形象生動中領會到物理的樂趣，也為此后的學習打下基礎。教科書采納了吻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼?zhèn)涞轿锢碇R結構的系統(tǒng)。這樣編排既吻合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。學生是學習的主體，把學生看作第一讀者，依據學習心理的規(guī)律來組織資料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的采使勁求擁有典型性、啟示性和興趣性，使學生學習時成竹在胸。章下邊分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、表達知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了好多啟示性問題，點明思路，指引思慮，活躍思想。好多節(jié)還編排了“想一想議議”，提出了一些值得思慮談論的問題，促使學生多動腦、多張口。1、進一步認識當前教育改革和課程改革的方向及趨向，學習新的物理教育看法。各校都要環(huán)繞新的物理課程標準，睜開教課研究活動，特別是在科學研究教課上要踴躍實踐，累積經驗。、進一步增強物理觀察、實驗教課。教課中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思慮和操作;并合適增加研究性和設計性實驗;鼓舞學生在課外做一些觀察和小實驗。增強實驗意識和操作訓練。、進一步突出應用物理知識教課，建立知識與應用并重并舉的看法。物理教課要“從生活走向物理，從物理走向社會”，側重培育學生應用物理知識解決簡單實質問題的能力。、踴躍研究睜開物理實踐活動，增強學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教課空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣喜好和個性專長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)建性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會檢查、觀光接見、資料盤問、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內容，主若是介紹與物理相關的現代科技知識。以上項目每期最少各進行一次。、貫徹理論聯系實質的原則，培育學生的優(yōu)異學風以及運用所學知識解析和認識社會生活的能力。教課中堅持理論聯系實質，要做到聯系社會生活實質，學生生活實質和學生的思想認識實質以及學生認知發(fā)展水平的實質，反對走開社會生活和學生實質的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯系實質，還要注意適應新狀況，增強時代感，增強教課的針對性和現實性，表現學科教課的鮮亮特色;要注意緊跟時代步伐，掌握時代脈博，努力運用新資料、新信息以及社會生活中的熱門問題;要注意創(chuàng)建新情形，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促使學生生動開朗主動學習。6、一定把培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培育學生運用所學知識認識和解析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教課的最后目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。經過教課使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和感情特別是創(chuàng)新精神和實踐能力獲取充分地發(fā)展，并運用已經發(fā)展起來的能力和感情去踴躍主動地研究，獲取新知，使知識、能力和感情相輔相成、協調發(fā)展。、連續(xù)深入教課改革，千錘百煉和創(chuàng)新教課方法，努力提升教課效益，重要持啟示式教課，反對“填鴨式”的滿堂灌，要連續(xù)睜開研究性的學習與試驗，睜開談論式教課的研究與試驗，睜開開放式教課的研究與試驗，要注意培育學生科學的思想方法與學習方法，要研究與運用新的教課組織形式和教課手段，學習和借鑒先進的教課思想和教課經驗，千錘百煉和創(chuàng)新教課方法，形成自己獨到的教課風格和教課特色，努力提升教課效益。、比較《物理課程標準》，認真研究教材和教課參照資料，從第一堂課起就應當培育學生的學習興趣，使課堂變得生動風趣。備好每一節(jié)的教課設計，不打無準備的仗。、睜開自主學習方式教課的研究與試驗，睜開開放式教課的研究與試驗，要注意培育學生科學的思想方法與學習方法，要研究與運用新的教課組織形式和教課手段，學習和借鑒先進的教課思想和教課經驗，千錘百煉和創(chuàng)新教課方法，形成自己獨到的教課風格和教課特色，努力提升教課效益。、踴躍準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參加“活動”，讓學生經歷許多的科學研究過程。、及時部署作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，及時反響教與學的狀況，以便改進不足之處。、課后抽出必定的時間指導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。、做好物理單元談論檢測的工作。做好每一章的復習工作，做好期中學業(yè)和期末學業(yè)檢測工作，全面完成教課工作。、合適的睜開相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出“科學技術社會”的看法，逐漸建立科學的世界觀。第一章：機械運動5課時新課教課第二章：聲現象5課時新課教課第三章：物態(tài)變化8課時新課教課期中考試復習：5課時第四章：光現象8課時新課教課第五章：透鏡及其應用6課時新課教課第六章：質量與密度7課時新課教課期末考試復習：6課時至3周：一章新課教課，習題講解及檢測至6周：二章新課教課，習題講解及檢測至9周：三章新課教課，習題講解及檢測周：期中考試復習，期中考試及試題講解至13周：四章新課教課，習題講解及