幼兒園游戲設(shè)計(jì)

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：青蛙小姐的大筆小屋設(shè)計(jì)用意：幼兒思維游戲課程是以增進(jìn)幼兒思維能力進(jìn)展為目標(biāo)，以幼兒操作性探討活動(dòng)為大體形式的結(jié)構(gòu)化的特色課程，《青蛙小姐的大筆小屋》這套游戲是語(yǔ)義認(rèn)知類的游戲，目的是通過(guò)這套游戲進(jìn)展幼兒對(duì)語(yǔ)音信息的明白得能力，因此圍繞青蛙小姐旅行的故情形境，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《青蛙小姐旅行》游戲活動(dòng)，讓幼兒在明白得語(yǔ)言指令“長(zhǎng)短、粗細(xì)、位置”的基礎(chǔ)上，分辨、選擇符合要求的選項(xiàng)，從而進(jìn)展幼兒對(duì)復(fù)雜語(yǔ)言信息的明白得能力、觀看能力、分辨能力和判定能力。游戲目標(biāo)：培育幼兒動(dòng)手操作、動(dòng)腦試探的好適應(yīng)。理解復(fù)雜語(yǔ)言信息，理解長(zhǎng)短、粗細(xì)等關(guān)系。能根據(jù)語(yǔ)言指令找到符合要求的選項(xiàng)。游戲預(yù)備：幼兒操作學(xué)具：旅行包圖卡1張、紙筆20支、《禮物店》游戲圖1張、彩筆1套、干凈濕抹布。大展板上分層擺放各種禮物、教師用練習(xí)冊(cè)?！洞禾煸谀睦铩犯枨艓А⑶嗤苄〗泐^飾、錄音機(jī)等。游戲分析：重點(diǎn)是使幼兒能依照語(yǔ)言指令找到符合要求的選項(xiàng)；難點(diǎn)是明白得長(zhǎng)短、粗細(xì)等復(fù)雜的語(yǔ)言信息。游戲進(jìn)程：一、引入活動(dòng)。教師戴頭飾扮演青蛙小姐率領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。師：“春天來(lái)了，天氣真好，我要背上我的旅行包去旅行，戴上旅行帽、太陽(yáng)鏡，還要帶上我所有心愛(ài)的筆將旅途中漂亮的景色畫下來(lái)，哎呀，這么多的東西要預(yù)備，我有點(diǎn)兒忙只是來(lái)了，小朋友們來(lái)幫幫我好嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀看20支紙筆和《旅行包》圖卡。師：“我的旅行包和筆在小朋友的操作盒里，大伙兒比一比、看一看、摸一摸，這些筆是一樣的嗎？（長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣）旅行包一共有幾層？上面的紐扣一樣嗎？（顏色不一樣）”三、幼兒操作：“請(qǐng)小朋友幫我將心愛(ài)的筆放入旅行包里，為了方便拿取請(qǐng)你們必然要按我的要求放行嗎？”教師依照練習(xí)冊(cè)三一一提出指令，幼兒依照指令，選擇適合的筆插入〈旅行包〉圖卡指定的位置。如：請(qǐng)找出三支不粗也不細(xì)、不長(zhǎng)也不短的筆別離插入三個(gè)黃色紐扣的口袋里等等。四、同伴之間相互交流操作結(jié)果。五、游戲〈選禮物〉：師：“謝謝大伙兒幫我整理旅行包，在動(dòng)身前，我還要去禮物店選一些禮物帶上，旅途中還要去看望我的好朋友咪咪和汪汪，小朋友再幫我到螃蟹阿姨開(kāi)的禮物店選些禮物好嗎？”教師依照練習(xí)冊(cè)四一一提出指令，幼兒依照指令在〈禮物店〉游戲圖上找出相應(yīng)的禮物，并在該禮物旁的空白處做上記號(hào)?；顒?dòng)延伸：游戲〈送禮物〉師：“為了感激大伙兒幫我做了這么多情形，我也想送給你們一件禮物，禮物都擺在我的禮物架上，你們想要一件什么禮物要說(shuō)清楚它的特點(diǎn)和所處的位置，說(shuō)對(duì)了我就將它送給你?！庇變赫f(shuō)出禮物的不同特點(diǎn)及擺放位置，教師送禮物。大班角色游戲教案活動(dòng)目標(biāo)：一、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守職位；2、能夠使用禮貌用語(yǔ)，較安靜地游戲；活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車、超市活動(dòng)進(jìn)程：一、引導(dǎo)語(yǔ)小朋友，今天咱們又要來(lái)玩娃娃家了，你們高不快樂(lè)??？上次咱們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來(lái)是娃娃家的爺爺，可是后來(lái)他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，因此他就自己到了醫(yī)院，幫忙病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來(lái)看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一路將娃娃家整理干凈；普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場(chǎng)所能應(yīng)用禮貌用語(yǔ)；教師觀看：1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問(wèn)題；3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；三、教師評(píng)判一、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)覺(jué)；并給予確信和鼓舞；2、對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語(yǔ)的幼兒予以表?yè)P(yáng)；3、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表?yè)P(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)節(jié)拍游戲：傳帽游戲舞活動(dòng)目標(biāo)：一、感受樂(lè)曲的輕巧與活潑，樂(lè)意運(yùn)用軀體動(dòng)作感受2/4音樂(lè)的漸慢與漸快。2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂(lè)節(jié)奏掌握傳帽的方法。3、會(huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1音樂(lè)帽子假設(shè)干2大鼓活動(dòng)進(jìn)程：（一）幼兒用軀體動(dòng)作感受音樂(lè)的旋律，節(jié)拍。一、向教師問(wèn)好。導(dǎo)語(yǔ)：今天，來(lái)了許多教師，都想看到你最棒的一面，那此刻請(qǐng)你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的教師問(wèn)個(gè)好。（教師好）真實(shí)無(wú)聲勝有聲。2、玩送帽子的游戲，用軀體動(dòng)作感受音樂(lè)節(jié)拍。導(dǎo)語(yǔ)：今天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會(huì)你們就聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)拍運(yùn)用學(xué)過(guò)的動(dòng)作跳舞，我就看看誰(shuí)跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。3、引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂(lè)節(jié)拍。導(dǎo)語(yǔ)：都拿到帽子了嗎？過(guò)來(lái)戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們明白適才跳舞的那段音樂(lè)是幾拍子的？（二拍子）喜愛(ài)這段音樂(lè)嗎？喜愛(ài)的小朋友舉手，我也很喜愛(ài)。什么緣故喜愛(ài)呢？這段音樂(lè)給你的感覺(jué)是如何的？（輕巧，跳躍，猛烈）此刻咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次這段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)在速度方面有些什么轉(zhuǎn)變？有些什么轉(zhuǎn)變呀？看誰(shuí)長(zhǎng)著一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵。（前面是愈來(lái)愈慢，后面是愈來(lái)愈快）對(duì)拉，愈來(lái)愈慢咱們叫漸慢，愈來(lái)愈快叫什么??？（漸快）真伶俐。4、聽(tīng)童謠玩游戲，學(xué)習(xí)圍親熱的小圓圈。導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)來(lái)來(lái)我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請(qǐng)小朋友圍一個(gè)小圓圈，對(duì)啦，不用太擁堵，很舒暢的，這就叫親熱的小圓圈。聽(tīng)童謠做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真歡樂(lè)，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親熱的小圓圈。（反復(fù)做幾回）五、聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞，會(huì)聽(tīng)漸慢的音樂(lè)圍圓圈。導(dǎo)語(yǔ)：此刻咱們聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè)就圍一個(gè)親熱的小圓圈，會(huì)可不能啊？6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ(yǔ)：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請(qǐng)你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒(méi)有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起來(lái)，戴在自己的頭上，沒(méi)有的又要如何??？（假裝拿假裝戴）對(duì)啦，再來(lái)拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子 。好啦，你們有無(wú)發(fā)覺(jué)此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針?lè)较蜃撸仍蹅冋谕鎮(zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一路?tīng)我讀童謠玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞＃▊髅弊?，戴帽?越讀越快）7、聽(tīng)漸快的音樂(lè)節(jié)拍玩?zhèn)髅庇螒?。?dǎo)語(yǔ)：此刻咱們一路來(lái)聽(tīng)著漸快的音樂(lè)節(jié)拍玩?zhèn)髅庇螒虬?，注意要?tīng)準(zhǔn)漸快的音樂(lè)。（玩兩次，增加幾頂帽子）8、完整的做傳帽游戲。導(dǎo)語(yǔ)：想不想完整的做游戲啊？那小朋友就聽(tīng)音樂(lè)找朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè)就圍親熱的小圓圈，最后聽(tīng)漸快的音樂(lè)玩?zhèn)髅庇螒?，?huì)可不能玩。我又增加幾頂帽子。九、邀請(qǐng)教師玩?zhèn)髅庇螒?。?dǎo)語(yǔ)：這么好玩的游戲邀請(qǐng)教師一路玩好嗎？注意要聽(tīng)準(zhǔn)漸快的音樂(lè)節(jié)拍傳帽子啊。（邀請(qǐng)教師玩兩次，不斷增加帽子）10、小結(jié)：今今天咱們學(xué)了一個(gè)什么游戲??？歸去能夠教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。咱們出去玩游戲吧，和教師再會(huì)。手指游戲大集合1（大、中、小班）一、手指兄弟兄弟十個(gè)兩組（十指?jìng)€(gè)展手心外）。生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指）圖。老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指）。老四生來(lái)沒(méi)前程（兩手伸無(wú)名指）。老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福＠鸸磥?lái)有本領(lǐng)（兩手小指互勾）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。老二碰碰臉（兩手食指相碰）。老三彎哈腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)）。老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。大伙兒鼓掌把歌唱（兩手拍掌）。握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。東一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）圖1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。二、手指睡覺(jué)老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）老二睡了（食指彎曲）。大個(gè)子睡了（中指彎曲）。你睡了（無(wú)名指彎曲）。我睡了大家都睡了。（小指彎曲，同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方）。小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。老四醒了（無(wú)名指伸直）。大個(gè)子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（兩手相互拍）。三、手指寶寶兩個(gè)大拇指（兩手成拳相對(duì)，拇指伸直）。比比一樣高（兩拳相合，拇指并在一路）。彼此點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（兩手拇指向前彎曲）。接著彎哈腰（兩手拇指向前彎曲）。兩個(gè)小拇指（兩拳打開(kāi)，兩手小拇伸直）。一樣都靈巧（兩手小指彎曲運(yùn)動(dòng)）。彼此拉拉勾（兩手小指反復(fù)互勾）。頷首問(wèn)問(wèn)好（兩拳成豎起兩手小指彼此彎屈運(yùn)動(dòng)）。食指（彈食指）。中指（彈中指）。無(wú)名指（彈無(wú)名指）。樣樣情形離不了（兩手食指、中指和無(wú)名指彎曲運(yùn)動(dòng)）。攤開(kāi)雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)（兩手心向上，十指伸展）。一（左手拇指彎曲）。二（左手食指彎曲）。三（右手中指彎曲）。四（左手無(wú)名指彎曲）。五（左手小指彎曲）。六（右手拇指彎曲）。七（右手食指彎曲）。八（右手中指彎曲）。九（右手無(wú)名指彎曲）。十（右手小指彎曲）。都是我的好好寶寶（兩手互拍）。四、手指做飯切切菜（兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切）。搟搟面（無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)）。包包餃子（三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰）。搗搗蒜（兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指）。五、手指搗米對(duì)春對(duì)春搗搗（右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀）。掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀）。小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）六、手指上課手指上課（兩手五指相頂）。大門開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。小開(kāi)門（兩手小指分開(kāi)）。二門開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。后門開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。中門也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。教室門開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）教師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。全部起立，（交叉的十指全數(shù)伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。報(bào)數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后當(dāng)即放下）。2（左手食指伸出，以下動(dòng)作同上）。3（右手中指伸出，以下動(dòng)作同上）。4（左手中指伸出，以下動(dòng)作同上）。5（右用無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上）。6（左手無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上）。7（右手小指伸出，以下動(dòng)作同上）。8（左手小指伸出，以下動(dòng)作同上）大伙兒早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手連番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手連番伸展）。立定！解散（立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀，解散時(shí)兩手放開(kāi)）。七、全部集合大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）圖7－3。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）全部出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立按時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開(kāi)）。八、手指眼鏡一勾金（兩手背對(duì)，小指相勾）。二勾銀（無(wú)名指相勾）。三勾銅（中指相勾）。四勾鐵（食指相勾）。一勾出來(lái)個(gè)老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指）。老先生又不見(jiàn)了（兩手撒開(kāi)）。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。老先生選了一副好眼鏡（兩手彼此勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。九、小車?。▋墒种兄概c大拇指相接）。小車巧（兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指）?？凑l(shuí)的小車巧（中指向前伸展）?？凑l(shuí)的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）十、手指打鼓上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指）下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。中間開(kāi)了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。十一、手指打鼓你敲鼓我敲鑼（械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。我敲鼓你敲鑼（左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指）。大伙兒一齊敲（食指小指一路運(yùn)動(dòng)）。中間開(kāi)了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）十二、手指玩耍天上三只鳥(niǎo)在飛（運(yùn)動(dòng)左手拇指，中指，無(wú)名指）。地下三匹馬在跑（運(yùn)動(dòng)右手拇指，中指，無(wú)名指）。上面樹(shù)洞里睡了個(gè)小狗熊（運(yùn)動(dòng)右手食指）。下面樹(shù)洞里睡了個(gè)小松鼠（運(yùn)動(dòng)左小手指）。兩只小兔在一旁玩耍（運(yùn)動(dòng)左手食指和右手拇指）時(shí)向下敲；連番向下敲；兩邊同時(shí)敲一次，一邊再敲一次；再左右調(diào)換。十三、手指親親小指勾勾（小指互勾）。拇指頂頂（拇指相頂）。轉(zhuǎn)個(gè)圈兒（小指分開(kāi)，手心相對(duì)，右手向前伸）轉(zhuǎn)個(gè)圈兒（拇指也分開(kāi)，手指向前轉(zhuǎn)動(dòng)）。握手親親（兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，順勢(shì)上一互換位置）。握手親親戚再繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，使兩手指尖向內(nèi)相互緊握）。手指游戲大集合2（大、中、小班）一節(jié)：石頭剪子布，石頭剪子布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對(duì)前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛 （石頭放剪刀上面）二節(jié)：花園里百花開(kāi)（先向下壓腕再向上伸直），萬(wàn)紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒(méi)開(kāi)的花苞），菊花張開(kāi)小嘴吧（大拇指先開(kāi)成菊花），蘭花揚(yáng)起小下吧（繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向大伙兒），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對(duì)在一路另一只手成花狀直立），喇叭花開(kāi)早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問(wèn)題）晚上開(kāi)，節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開(kāi)（手指握拳猛的張開(kāi)分三次）。三節(jié)：我家（拍一下手、移動(dòng)對(duì)空合攏）有個(gè)玩具柜（打開(kāi)、大拇指向上），柜子一共有幾層（關(guān)上門再打開(kāi)二次），一層二層三四層（從小指一層開(kāi)始別離彎曲、二層無(wú)名指、三層中指、四層食指），我的柜子有四層，一層一層（小指放小指上面、無(wú)名指放無(wú)名指上面 ）關(guān)上門。四節(jié)：小桌子四方方（手背對(duì)外、手指相對(duì)、對(duì)縫插進(jìn)、手腕向下壓大拇指靠壓食指），小朋友們坐邊上（大拇指先開(kāi)慢慢都打開(kāi)），一個(gè)我（指我）一個(gè)你（指你）大伙兒一路做游戲（拍兩下手），一張紙（左手）一支筆（右手）畫幅畫兒真漂亮（左右大拇指食指成長(zhǎng)方形），畫座樓房高又高（小指放小指上面、無(wú)名指放無(wú)名指上面 大拇指向上伸直直的），畫座小橋彎又彎（樓房變變手腕向下壓成橋），畫群和平鴿飛過(guò)橋。五節(jié)：好朋友（右手打開(kāi)向外伸）在一路（左手打開(kāi)向外伸），咱們快來(lái)（握拳猛的打開(kāi)手同時(shí)向外拉二次）鍛煉軀體（快速胸前繞繞拍一下），頭兒（大拇指交插換位三下） 鈕鈕碰碰碰，脖子（食指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腰兒（中指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，屁股（無(wú)名指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腳兒（小拇指交插換位三下） 鈕鈕碰碰碰，大伙兒來(lái)做鈕鈕操（兩手交插握握再歸并伸直），做個(gè)鍵康好寶寶 （右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來(lái)一次）。六節(jié)：拍拍（拍二下）插插（手指打開(kāi)背靠一路手插進(jìn)、手指并一路向前）開(kāi)始拔。右拇指動(dòng)動(dòng)向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動(dòng)動(dòng)向左拔 （左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平）不分家（豎起兩個(gè)大拇指碰著一路）。七節(jié)：一只小雞嘰嘰，抵抵頭（雞嘴狀點(diǎn)桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來(lái)了（先伸出右手手心向下）一群（再伸出左手手心向下，放在右手上）小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個(gè)大拇指交杈，其余手指并攏晃動(dòng)）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象（兩只手的食指和小指同時(shí)伸直）走過(guò)來(lái)（放在桌面做走的動(dòng)作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個(gè)大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚(yú)（再伸左手）游過(guò)來(lái)，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開(kāi)）大海媽媽的圍繞（兩手交杈放胸前）里。八